在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的收獲作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
收獲作文 篇1
眺望著今日那不算太明朗的天空，慢慢地陷入了這個(gè)美麗的時(shí)間漩渦。時(shí)間真快啊，記憶里放假前從學(xué)校領(lǐng)到的一項(xiàng)項(xiàng)指令一沓沓作業(yè)似乎是不可能完成的，但在這二十六天的日出日落后，大抵心中的感觸卻也如同著斑駁陸離的大地了罷。
或許在這個(gè)寒假中，沒(méi)有了上學(xué)時(shí)期的繁忙與競(jìng)爭(zhēng)的壓力。卻也得到了安逸的休息與心靈的蓄勢(shì)待發(fā)。于是，在這又一次夕陽(yáng)即將落幕時(shí)，停下手中書(shū)寫(xiě)的筆，遙望著夕陽(yáng)所特有的凄美與云彩的斑斕。嘆道：
——時(shí)光匆匆，他們都去哪里了呢？
在初三的下學(xué)期是同初四畢業(yè)班一樣的作息，六點(diǎn)末尾的到校與伴著暮晚的天空踏上回家路的.時(shí)光在此刻顯得是多么繁忙。即便如此，我想在走上這一條漫漫求學(xué)路后的一瞬時(shí)，大抵那一刻的嘴角微揚(yáng)仍將銘刻于心，故而，我不會(huì)因?yàn)樘ど线@條征程太遠(yuǎn)而忘記初衷，
——我的夢(mèng)想，我的追求，我的責(zé)任。
同伴之間的對(duì)話(huà)也不知不覺(jué)從最初的散漫變成了開(kāi)學(xué)所特有的緊張與氣宇昂藏的激情。
——驀然回首，這假期的點(diǎn)滴收獲。這假期所帶給我的美好。
收獲作文 篇2
我想,天上真不會(huì)掉餡餅來(lái),只有用自己的付出來(lái)?yè)Q得收獲.雖說(shuō)付出了不一定就能得到收獲,但是,沒(méi)有付出卻注定會(huì)一無(wú)所獲.人,就是這樣,難道沒(méi)有付出還會(huì)有收獲嗎?
你看那五彩繽紛的花朵們,在春天里,它們就爭(zhēng)奇斗艷,一陣風(fēng)吹過(guò),它們又展示自己的獨(dú)特的舞姿,在春風(fēng)中偏偏起舞,點(diǎn)綴著那綠油油的小草,不管從哪個(gè)方位看,它們都那么美,把蝴蝶和蜜蜂都給引來(lái)了．有人問(wèn)，這些花那么美，供人欣賞，這也是它們的付出，為什么卻看不到它們的收獲呢？其實(shí)，處處留心的人可以發(fā)現(xiàn)，草坪上不是掛著＂愛(ài)護(hù)花草＂的牌子嗎？正因?yàn)樗鼈兊拿利惡蛯?duì)環(huán)境的保護(hù)，因此人們對(duì)它們加以保護(hù)．你看，那些園丁不是天天來(lái)給花兒澆水嗎？哦，這就是它們的收獲，它們之所以有這樣的收獲，是因?yàn)橛兄暗母冻觯?/p>
許多人都想無(wú)動(dòng)于衷而有收獲，但我覺(jué)得那樣是不可思議的事情．
就拿背書(shū)來(lái)說(shuō)吧，老師給了我們較長(zhǎng)的時(shí)間，可是到了一定的時(shí)間，卻有著不同的結(jié)果．有的同學(xué)能夠斷斷續(xù)續(xù)地背下來(lái)，有的同學(xué)能夠一口氣背下來(lái)，還有的同學(xué)卻一言不發(fā)．是什么原因?qū)е陆Y(jié)果截然不同呢？噢，是學(xué)習(xí)的態(tài)度不同導(dǎo)致的原因．我想，一口氣背下來(lái)的同學(xué)必定花了不少精力，而斷斷續(xù)續(xù)的同學(xué)則也付出了，只不過(guò)付出的較少，至于一言不發(fā)的同學(xué)，可能是沒(méi)有行動(dòng)．所以說(shuō)：＂態(tài)度決定一切＂
在人生的道路上，只有播種才會(huì)有收獲，只有付出才會(huì)有好結(jié)果．請(qǐng)做一個(gè)播種者吧！即使不會(huì)有收獲，但播下的種子卻帶著希望的光芒．看那路邊可憐的乞丐吧，他們不懂得付出和播種,只知道付出了努力不一定可以得到收獲,所以寧愿當(dāng)寄生蟲(chóng)也不愿意靠自己的努力掙錢(qián).其實(shí),他們都錯(cuò)了.他們是否又知道沒(méi)有付出卻注定一無(wú)所有呢?
播種與收獲,只有播種才會(huì)有收獲啊!
收獲作文 篇3
有人會(huì)說(shuō)這個(gè)世界充滿(mǎn)了欺騙，沒(méi)有真正的信任，我想說(shuō)，你看到的是被你放大后的細(xì)節(jié)。你放大了周?chē)牟缓矛F(xiàn)象，卻不愿意放大身邊的美好事物。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的確充斥著不好的行為，小偷偷盜，光天化日之下欺詐勒索，網(wǎng)絡(luò)詐騙，直呼自己受到了侵害。但是我們沒(méi)有看到社會(huì)做出的努力，黨中央竭力打擊腐朽之風(fēng)，抓獲了許多貪污犯罪者，嚴(yán)格依照法律制裁。如果我們把目光放在社會(huì)上的慈善機(jī)構(gòu)，志愿者團(tuán)隊(duì)，愛(ài)心人士團(tuán)體上嗎，我們同樣會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間充滿(mǎn)了愛(ài)，友善。
相信他人，建立人百余人之間的信任基礎(chǔ)。要想讓他人相信你，首先你要對(duì)他人信任，給予他們相信你的態(tài)度。我們都是善良的人，所謂：“人之初，性本善。”只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中被某些事物迷惑了雙眼，看不到事物的本質(zhì)，而走錯(cuò)了路，慢慢的開(kāi)始懷疑這個(gè)世界，用極端的眼光看待世界。試著慢慢放下對(duì)世界的警惕，嘗試著相信他人。只有你接受了別人，相信了別人，。他人才能夠相信你。為什么街道上有的店面生意火爆，而有些就冷冷清清，無(wú)人問(wèn)津呢？這就與店主的誠(chéng)信度有關(guān)。店主對(duì)顧客可以信任的態(tài)度，顧客就回報(bào)店主紅火的生意。只有放下心中不該有的警惕，才會(huì)收獲最基本的信任。
在汶川地震期間，人們表現(xiàn)出來(lái)的是愛(ài)心，奉獻(xiàn)，無(wú)私無(wú)畏的精神品質(zhì)。災(zāi)難中，有保護(hù)孩子而犧牲的父母，有為保護(hù)學(xué)生而被傷或犧牲性命的老師，他們身上人性的光輝熠熠生輝。照亮了災(zāi)難中干涸的生命。災(zāi)難過(guò)后，救災(zāi)人員，還有愛(ài)心人士的捐款相助。這時(shí)候只有齊心協(xié)力渡過(guò)難關(guān)，我們的心靈得到了震撼。得到了善良的甘露的滋潤(rùn)。看到這些溫暖的場(chǎng)景，心中對(duì)社會(huì)的懷疑是否消減了呢？
多關(guān)注些社會(huì)中好人好事的發(fā)生，只把目光鎖定欺騙，只會(huì)蒙蔽雙眼，讓自己變得心胸狹隘。有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)最美司機(jī)吳斌，在生命的最后關(guān)頭，在危機(jī)的關(guān)鍵時(shí)刻，首先想過(guò)的是車(chē)上的乘客，忍著劇痛玩久了全車(chē)人的安全。有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)最美教師張莉麗，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，為了保護(hù)學(xué)生安全撤離，自己永遠(yuǎn)失去了雙腿。生活中不乏善良，信任的光芒。
只要愿意，你就能發(fā)現(xiàn)世間充滿(mǎn)溫暖，只要做到了對(duì)他人的信任，與他人友善，你一樣會(huì)收獲感動(dòng)。
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