在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的時間的故事小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間的故事小學作文1
老房子里的房子是空的。從我記事起它就空了。不是家具丟失了，而是搬家后煙火的味道真的很淡。我母親討厭麻煩買新的。現(xiàn)在老房子里只剩下那些死東西了。
我已經(jīng)回來好幾次了，我越來越印象深刻。當朱門打開時，墻上巨大的“家與一切”刺繡映入眼簾。八仙桌灰紅如銹。簡單和厚重造成了一些壓抑，這是一個完全不同的體驗，從目前的家。
我記得當我還是個孩子的時候，我不懂謙遜的禮貌，長輩們在打麻將時不得不加上幾句話。那時候，我媽媽總是盯著我，罵我的胡說八道。我不停地打母親，問她過去的故事和那些無法解釋清楚的傳說。當時，只有“無禁忌”，這只是長者欺騙人們的想法。
現(xiàn)在，晚飯后，我媽媽喜歡聽我吹牛。那兩個人就坐在沙發(fā)上。她聽我談論古代哲學、歷史和政策的變化。我聽她談論瑣碎的日常生活和鄰里關系。沒有禁忌。如果這是真的，那么似乎少了一些東西。這是怎么一回事？也許即使盤子很精致，也很少有親戚朋友一起吃。即使麻將和撲克都在一起，一起打牌的伙伴也很少。
也許永遠是時候了！
時間的故事小學作文2
我上學前班的時候，作業(yè)寫得很慢，一樣作業(yè)就要寫30分鐘左右。媽媽很無奈，也沒什么好的辦法提高我的速度。
記得那一年的五一勞動節(jié)放假，因為快到六一了嚒，所以還有準備節(jié)目，老師選中了我，我一開始很高興，但后來一想，作業(yè)那么多，在加上練節(jié)目，作業(yè)肯定又寫不完了。
回到家，我很后悔，要不跟老師說一說。正想著，媽媽問我：“怎么了？”我說：“老師選我上節(jié)目，可作業(yè)又有不少，作業(yè)肯定寫不完了。”媽媽聽了之后，很嚴肅地說：“有你想這些問題的`時間，還不如寫點作業(yè)呢，這么多時間，都讓你浪費了。”
聽了媽媽的話，我覺得媽媽說的很對。我立刻拿起筆寫作業(yè)了。而且，我很快的就寫完了作業(yè)。
開學了，我去交作業(yè)。
我想：我寫的那么雖然是很快，但有點亂，會不會挨老師批評呢？
結果，老師不僅沒批評我，還說我的作業(yè)寫得好呢！
從那以后，我每次寫作業(yè)和在課堂做的練習都很快，經(jīng)常被老師表揚呢！
我很高興，因為我跑贏了時間。
時間的故事小學作文3
在很久很久以前，有一個男孩叫小強。他的故事會讓你從此珍惜時間。來看看吧！
小強是個從不珍惜時間的孩子他每天不管干什么事情都慢蹭蹭的，而且從來不寫作業(yè)。老師每次問他“：你的作業(yè)怎么沒交呢？”他就說“：有的是時間，明天在給。”：媽媽看見他的衣服臟了讓他換件，他就說“：有的是時間，明天在說。”
一天早上，他到了學校老師說“：老爺爺你是誰呀！怎么到學校來了！”小強說“：啊！我是小強呀。”老師氣的把門狠狠關上了，小強只好回家了。見到了媽媽。媽媽說“：老爺爺你怎么來了！”小強說“：讓我照照鏡子好么？”媽媽把鏡子給了他。小強看見鏡子嚇了一大跳，鏡子里面居然出現(xiàn)一個老頭！沒有人認識他了。他就慢慢地向森林走，走到草叢之后睡了起來。聽到幾個人在說話，就小心翼翼地偷聽起來。第一個說”：那幾個孩子就因為不珍惜時間才會變成這樣的。其中還有一個叫小強，不過我看不怎么強。”小強說“：原來他們是巫師，氣死我了，居然偷走了我們的時間。”小強氣的差點叫起來了。第一個巫師說“：想救他們只有一個辦法。”
義就是珍惜時間，你明白了么？
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