在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我與時間的對話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與時間的對話作文1
剛剛上完課，深夜的清冷繞著我的衣領。悠哉的心，雖然知道還有作文沒有寫，仍慢慢吞吞的到麥當勞買了一堆外賣回家。
坐下看看時間，十點多，星期天。唏噓不已，說著——唉，一周又過去了哦。
到中學后不知道為什么，小學時期待周末放假的那五天過得跟神一般的慢，要過個周末覺得忒不容易。中學相反，反覺得一周過得和流水一般的快。周一剛剛穿著一身端莊的禮物，吭哧吭哧地背著磐石一般沉重的書包爬上振萬樓，周五的體鍛隨風一樣的跑步之后就從這個校門口跑出去，雖然之間總共五天，但一周的時間卻好似覺得被上天克扣去了不少。不用說，這時間快得有點兒不成樣。時間，你慢點可好？
前幾日語文組老師說，你們參加漢字聽寫，要把初中以來所有的語文書拿出來翻一遍，把里頭的詞語看一看，考試會考到一些。于是遵命。到家后，開始翻那一摞摞的書。一本。兩本。三本……找到了，放在一起一看，七上七下八上八下，總共四本。埋怨課本太多復習任務繁重的同時，又猛然覺得，怎么這么快，就上了四本書了。其實便是說，來此處業已是第四個學期了。我們在一起上課的時日，也只剩下這短短的半個學期和一個初三。
坐在床頭。每次想到這些，我都這樣，會很漠然，很失落，安安靜靜地坐在一旁想一些事情。
誠然，我真想抱怨你，時間。我和你無冤無仇，為什么卻要讓我過得那么快而絲毫不可膨脹卻又讓人覺得越來越快？
翻看日歷，如今三月份多，也快五月了。去年的紅五月，那時大家每日都用了許許多多的時間選歌曲，排練。記得那時每天放學留下，一遍遍唱著《春暖花開》，我的手姿勢翩翩，打著完美的節奏。作為指揮，那時的許許多多，我記得清清楚楚。那時大家的努力，大家的付出，之后在一個晴朗的早晨展現，在那舞臺上展現無與倫比的風華。
很快，又一次的紅五月又要到了。
我又在問自己，我到底真的活在這個世界里，還是在夢中？！一個年份啊，三百六十五天，怎么可能這么快呢？不可能啊？
就在這唏噓感慨的同時，時間又是在這感嘆中以分秒種為單位溜走，從我的手指中和肩膀上，被風吹走。
我還有多少的時間能夠傾聽這些老師熟悉的聲音，我還有多少的時間身邊有這樣一個總是說“你行為極其惡劣”的同桌，還有多少的時間能夠爬著這一級級的臺階，還有多少時間能夠和大家一起排練合唱……
時間你都去哪里了？是在躲藏，還是在跟我玩？和你說，你要慢，再慢。
我與時間的對話作文2
當夜色吞沒了地平線上的最后一線陽光時，我終于拖著疲憊的身體回到了家。在媽媽急急的催促聲中，我極不情愿地掀開鋼琴蓋，強迫自己的手指在琴鍵上走動著。可剛起了幾個音，手指就在不知不覺中放慢了速度，最后停了下來。我的上下眼皮又開始打架了。唉！這怎么才七點鐘就開始犯困了，是昨天晚上看電視看得太晚，還是今天……算了，先睡上一覺再說吧，反正明天是禮拜天，練琴還來得及。于是，我伴著連連的哈欠，一頭倒在了旁邊的椅子上，眼前的景象，也隨之變得愈加朦朧。
恍恍惚惚中，一道強光刺痛了我的雙眼。強光過后，我慢慢睜開微痛的雙眼，卻看到了一位白發蒼蒼的老者站在我的'面前，臉上帶著慈祥的微笑。我感到非常奇怪，于是首先發話：“你是誰？怎么會來這兒？”“我是時間老人，負責掌管時間的流逝。”老者用平和的語氣回答我，臉上仍掛著微笑。“真的？”我激動不已，“原來你就是時間老人啊！太好了，請你讓時間過得慢一點，好嗎？這樣我就可以有更多的時間來做自己想做的事情了。”時間老人搖了搖頭說：“不行。”“為什么？”我有些失望。“道理很簡單，”時間老人緩緩地說道：“時間對于每個人來說都是公平的，因此，要想把握住時間，要改變的不是時間，而是你自己。”“我？”我很是不解。“是的。時間從我們身邊匆匆地流走，過去了就再也不會回來。而回顧歷史，你會發現，凡成大事者，必定珍惜時間。所以，若想成大事，一定要珍惜時間并且善于利用有限的時間創造輝煌。魯迅也曾經說過：‘時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。’你只有珍惜時間，你才會走向成功。因此，不要奢望時間會偏向你，時間匆匆不等人，珍惜時間才是最重要的。”
時間老人的一段話引得我臉上陣陣發熱，反省自己，根本不珍惜時間，做什么事情都拖拖拉拉，練習冊落了一大堆，每個周末總把作業推到周日晚上做。仔細算算，已有近五千個日夜從我手中白白流失掉了，難道我要這樣度過人生嗎？不，我應該珍惜時間才對。“可是——”新的疑問又出現了，“我到底該怎樣做呢？”“這，就要看你是否把珍惜時間付諸于行動了。”時間老人笑了笑，轉眼間就消失不見了。“唉，等等，我還沒好好謝謝您呢！”我伸手去抓，想留住時間老人，指尖卻觸到了冰涼的琴鍵，一聲清脆的琴音把我拉回了現實。原來是一場夢，但我似乎有所感悟。“時間匆匆不等人，我要把握時間。”我這樣想著，音樂又從我指縫間涓涓流出。此時，天上新月朦朧，地上，琴聲和著那教誨久久地回蕩在我的心田……
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