無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的時間你去哪兒了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間你去哪兒了作文1
幾只紙飛機輕盈地從我面前飛過，劃過一道亮麗的弧線，飛向了對面房屋那矮矮的屋頂。隨即傳來的，是樓下孩童們清脆的笑聲。
曾幾何時，孩提時代的我，也有過這樣一架屬于自己的紙飛機。幼小的我用稚嫩的雙手放飛了它，讓它在我童年的天穹中自由翱翔。
可是，沒有不敗的花，也沒有不落的葉。終有一天，紙飛機降落了，我的童年也已悄然逝去。那架紙飛機安詳地躺在柜子里，已沾上了歲月的痕跡。
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花”，時間，你去哪兒了？
時間你去哪兒了作文2
六年前，我們迎著朝霞，背著書包，懷著對學校的憧憬，對老師同學們的期盼，走進了小學的校門。明天，我們即將畢業，即將分離，即將步入初中神圣的殿堂。
六年后，我們已從當年那四十八個懵懂無知的孩童，成為了陽光青春的少年。同學們，你們可還記得，那走廊上的頑皮嬉戲，那操場上的奔跑追逐，那樹蔭下的呢喃絮語，與那課堂上的朗朗書聲……上天讓我們有幸能夠分在同一個班，六年來，我們一起走過。
我默默地合上了那本厚厚的、夾滿了紙條與照片的的《同學錄》，夾滿了歡笑與淚水的《同學錄》，臉龐上，竟有兩行清淚劃過。花落地，淚無痕。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”，時間，你去哪兒了？
時間你去哪兒了作文3
每當家鄉一下雪，那大地就像是鋪上了一張銀白色的地毯。我就會和我的小伙伴楊思儀、楊麗在這張地毯上盡情玩耍，我們在一起堆雪人、打雪仗，可開心了。
楊思儀是比較調皮的一個，只見她抓起一團雪，雙手反背著，悄悄地向文靜的楊麗走去，等快靠近楊麗時，楊思儀便從身后把雪團扔進了她的.衣領，然后自己就笑著跑開了。我也在一旁幸災樂禍地拍手大笑。誰知，楊麗不再文靜了，抓起一把雪，就朝我扔來。原來，她誤以為是我干的了。我抖著衣領里的雪，也不甘示弱，馬上發起攻擊，幾次都沒砸中楊麗，最后一次，總算砸中了，我才肯罷休。
當小伙伴們玩得有些累了的時候，就商量著堆雪人。我們先分配好了任務：我力氣大滾雪球，楊思儀設計雪人的樣子，楊麗就給雪人做鼻子、眼睛等。等一切安排好了，我就開始滾雪球，剛開始還很興奮，后來隨著雪球個子的增大，我的力氣也用完了，她們兩個就過來幫忙。等我們把一個大大的雪球滾到了平坦的地方后，楊思儀就開始設計雪人了，過了一會兒，楊麗也將雪人的鼻子、眼睛安了上去。雪人的鼻子是胡蘿卜做的，眼睛是兩粒黑色的大紐扣，頭上還扣了頂帽子——一個小水桶，哈哈，我們的大雪人翹著鼻子，正調皮地朝我們微笑呢！大家圍著她，看著自己的作品，開心不已，還請大人們給我們拍了張照片呢！
這就是我家鄉的雪，同學們，你們也有過這么開心的時刻嗎？
