虛度光陰使我們得到什么呢?恐怕也只是悔恨、悲傷、不安，小編收集了虛度光陰作文，歡迎閱讀。
第一篇：虛度光陰
時光老人正在馬不停蹄地跑著，他未曾停過，未曾為任何人停留過一分一秒，更未曾倒流過。是呀，時光老人走得那么快，他走過的路將永遠不會再走一遍了!
正如朱自清所說：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是的，桃花謝了，有再開的時候;燕子南飛，也有再回來的時候;橋被拆了，也有重建的時候......可是，我們的日子就不會有再來的時候了。
當我們在追逐打鬧的時候，可曾想過時間就在歡聲笑語中走了呢?當我們在課堂上開小差的時候，可曾想過時間又會在嘻戲中流失呢?當我們做事而沒有想過后果時，又可曾想到這事沒法子補救呢?
是呀，時間無聲無色地與我們檫肩而過，仿佛一陣風輕輕吹過，帶來的卻是無數(shù)回憶。
為了在我們的回憶中留下更多美好的事，我們不應(yīng)該珍惜時光，利用時光嗎?
“花有重開日，人無再少年。”正處于年青時期的我們，正是讀書的好時光，更應(yīng)珍惜每分每秒，用在學習上。我們可以利用玩耍的時間去學習，上課開小差的時間也用在專心聽課上。時間是擠出來的，把時間一點點累積起來，在加上合理利用就等于愛惜自己的生命，因為愛惜時間就等于愛惜生命。
俗話說得好“早起三日當一天”，如果我們每一天都能早起，那該賺了多少時間，賺了多少金錢啊!(一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰)
從現(xiàn)在開始珍惜你的時間，不要“少壯不努力，老大徒傷悲”呀 !
虛度光陰使我們得到什么呢?恐怕也只是悔恨、悲傷、不安......
而珍惜時光又使我們得到什么呢?相信使是成功、快樂、自信......
第二篇：虛度光陰
從小學一年級到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。雖說有六年，可我一刻也沒反思自己這六年中干了什么，是否讓時間沒有白流。過了六年，我長大了六歲，自主能力強了，懂事了，學習不被動了，可以前一直對時間概念沒有絲毫長進。
第一次感到自己虛度光陰是前幾天的事，沒過多久，所以我印象非常深。寒假時，老師布置了預(yù)習的作業(yè)，我最喜歡的是一篇課文名為匆匆。除了喜歡它優(yōu)美的句子和用修辭手法，更重要的一點是它讓我看清楚了我曾度過的每一天�；貞浧鹪冗^的四千多個日子，我生活中占得最多的要數(shù)睡覺和玩了，我好像是在玩中長大的。現(xiàn)在雖然已經(jīng)上六年級了，可心里還是沒有感到絲毫緊張，玩還是每天的必修課。日復(fù)一日，我沒有感到任何不妥，我總是認為現(xiàn)在都還是小孩子，只要學好了功課，怎么玩都行。可不知在我心中什么才算長大。
有時自己想趁雙休日多學點知識，可又總覺得自己太忙，沒時間。其實誰都知道這只是一個借口，只是想讓自己就是不學習也能心安理得。就像魯迅先生那句話：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是會有的。”
以前我對那些名言只是表面上的認識，從沒有體會到中間的大道理。在我真正明白時間的概念時，才發(fā)現(xiàn)自己對時間的誤區(qū)太大了。在我看來，一分一秒好像有沒有都無所謂。時間在流逝我卻不知道。
現(xiàn)在，時間也在溜，但與從往不同的是我聽到了它的腳步。第一次感到自己虛度光陰竟能讓自己從此不再虛度光陰。
第三篇：虛度光陰
《匆匆》這篇課文相信同學們都學過，這篇課文主要講的就是作者朱自清為時間而嘆息和無奈。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話在日常生活中層出不窮，不論是在老師、還是家長口中，都能蹦出這么一句話來，是啊、時間是多么的寶貴，又是多么的難得，可是...就在這難得的機會中，好好的抓住時間，那樣是有意義的。可是，在這種機會中，只會學著浪費時間的人，卻是可惡，值得產(chǎn)生共鳴的。可是有一次讓我至今記憶猶新：
夏天到了，人的心也不禁開始浮躁了起來，剛剛被爸爸罵完我偷偷玩電腦的我，又被爸爸這位“長官”命令到書桌上寫作業(yè)，我嘟著嘴，把頭一歪“哼”的一聲，不情愿的走到了書桌前定坐。我把書本重重的摔在了書桌上，試著引起爸爸的注意，可是，正在一旁看電視的爸爸卻聽而不聞，這讓我憤怒不已，但也只好開始自己的“工作”了。
書桌上并沒有“沙沙”的寫字聲，反而不時傳出唉聲嘆氣的聲音來。外面的太陽照的整個房子像個蒸籠，使我即熱又憤怒，我一下子撐著頭，一下玩著筆，偶爾還趴在桌子上小息一會兒。過了半個多小時，本子上幾乎都還是空白，實在不想做作業(yè)的我，已經(jīng)完全絕望了�？删驮谶@時，原本是個可惡的“長官”現(xiàn)在反倒成了我愛慕的“救星”。爸爸起身語重心長的對我說：“我有點事情要出去一下，你自己在家里好好做作業(yè)，做完以后在玩電腦”。我偷偷在心地慶幸：“哦!"聽見“砰”的關(guān)門聲，躡手躡腳的爬到電腦面前，開始享受了。不知不覺，太陽已經(jīng)向西墜了，我聽到了一陣開門聲，嚇了一跳，趕緊起身跑到書桌前面繼續(xù)做我的作業(yè)，門開了，是爸爸。他看見我不安的心情和依舊未滿字跡的本子，也許明白了什么，但是卻都沒說，他回到沙發(fā)上，繼續(xù)看他的電視了，可我一直不明白剛剛爸爸為什么不生氣，反倒什么都沒說。
時鐘滴滴答答的走過，馬上就要去學校了，可是手中的筆還在不停的奮斗，一時半會是寫不完了。不安的我，開始抽噎起來，這時，爸爸卻走了過來虛度光陰。一本正經(jīng)的對我說：“你知道為什么我明明知道你玩了電腦，卻不罵你嘛?”“不知道......“我的聲音有點低沉。“時間這種稍縱即逝的東西，是要靠你自己去珍惜和運用的。”爸爸嚴肅的說，“如果我剛剛及時的提醒你該做作業(yè)了，你會把所有的事情都寄托在我的身上，我不提醒你，只是想讓你發(fā)現(xiàn)時間的寶貴性。”這時的我才恍然大悟，可是卻又后悔莫及，爸爸說的不都是真理嗎?
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