在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的那些難忘的時光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那些難忘的時光作文1
小學五年級的時候，老師是我生命中的光，給我溫暖，教我學習。
有一次，夏天，我照常上學。第一節課，突然覺得頭暈。我以為只是沒睡好，其實沒有。
第二節課，何老師像往常一樣走進教室。她見我心不在焉，走過來，彎下腰問:“楊莉，你怎么了？”“頭好暈。”我無精打采地回答。何老師把手放在我額頭上，然后二話沒說就把我帶到了她的辦公室。她讓我坐在椅子上，她跑去拿杯子盛水。體溫計給了我熱痰，并拿了一條濕毛巾來讓我冷靜下來...我迷迷糊糊的看著她，她英俊的臉上滿是汗水。當她這樣做的時候，她的眼睛突然明亮起來。她快步走到電話機旁，撥通了我媽的電話號碼，親切地對它說:“你好，你是楊莉的媽媽嗎？”我是何老師。你女兒有點不舒服。過來！"
過了一會兒，溫度計的聲音喚醒了我沉睡的靈魂�！巴郏�38度！”什么，老師喊。她看了看時間，說:“你媽來了，我們下去吧！”他一邊說，一邊幫我牽著書包走下樓梯。我很感動，但我想哭，沒有眼淚。她一直為我緊張，直到我媽來了，她才釋然。
老師對學生的愛是無私的，他說的絕對是真的。世界各地都是真愛！
那些難忘的時光作文2
時間，總是流逝的那樣匆匆，我不知該怎樣留連。是回首還是遙望？那小小的影兒，如影隨形。如果變得是外表，那變不了的是真心。如果能看見的是過去，那么看不見的是未來。有人這樣想著便又溜去一秒。校園生活是那樣短暫，像手中的沙，已流去大半。抹不掉的.是過去，剪不斷的是回憶。當回首這哺育了我六年的母校，此刻是如此滄桑。怎想，六年這看似漫長卻又轉瞬即逝的一切，會這樣遠去、離開。
還記得，那年，我數著樓梯，一步步走進校園。
還記得，那年，我在嶄新的操場上嬉戲、玩耍。
還記得，那年，我隔著窗望著校外的樹，伴著雨一點點成長。
我們是那苗，學校是那雨；我們是那草，學校是那樹；我們是那花朵，學校是那花園。那一切的一切，如今我們已是那茁壯的小樹兒。
曾經的曾經，過去的過去，都已不再重要。重要的是我們是這所學校的孩子，他待我們如獲至寶。我們也將他視如摯愛。不論如何，忘不了的是曾經，也忘不了這六年的時光與母校的栽培、陪伴。
在這一刻，我希望他變成永恒，我的母校！我可親、可敬、可愛的老師，和六年時光的匆匆。
那些難忘的時光作文3
難忘的事會在每個人心里。當然，我也不例外。
那是一個寒冷的冬天，朋友們說這是最后一個在沙子里度過的冬天。所以，我們約好了去爬雪山。
由于是下雪天，爬山非常困難和危險。有些人同意走這條路，所以更安全。但是，李和陳風并不同意。他們堅持爬雪山，說這是一次大冒險，刺激又好玩。他們不會聽每個人的建議。我們不得不離開，并同意在山里見面。到了山上，聽到有人叫我們，說馬丁被困在雪山中間，起來腳就滑了。我們懷著焦慮的心情跑到了另一邊。因為山太滑，再加上下雪，就更滑了�？吹今R丁在下面，但我們無能為力。
時間久了，大家終于下定決心。蔡愛玲和任思月被要求下去救她，因為他們在我們中間被認為是“登山者”。然而，它沒有被保存。
時間久了，事情就沒法處理了。就在我們要放棄的時候，馬丁下了決心，說只要有人跟她換一雙鞋就行了。我們換鞋時，看到馬丁的鞋底破了。最后，她爬了上去。大家都無比開心。
這件事之后，我明白了一個道理，一切都要一起做才能贏，不要去冒險的中心。
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