在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的時光可以倒流作文，希望對大家有所幫助。
時光可以倒流作文1
時光倒流，倒流童年，那里有你有我，還有那個不變的夢。
朋友，還記得那個沙灘么？陽光雨露沙灘邊，皆有你我童年的足跡。
撿起一粒石，揮入海洋，看哪層層蕩起的漣漪，你依然的甜蜜微笑，讓我次次因你而悸動，牽著你的手，感受心跳的脈搏，如此強烈，同海面蕩起的漣漪般，圈圈擴大，無法平復的悸動。
罷了，累了，倦了，不去想了。
時常，我聽著杰倫的時光機，悠然的旋律，心已被深深牽動。仍然是那個畫面，那個場景，歡笑的，你追我趕的…
時光，它真的可以倒流么？我問自己。
如果可以，那個未完的夢。我會完成啦，真的啦。
如果可以，我會和你說聲對不起，千千萬萬個可以，都將灰飛煙滅，若可輪回，真的好像在看到你，長長的發，露齒，潔白的，如珍珠，閃著光澤，照耀著大海，炫目的光中，那是你哭泣的模樣，淚，入土，手，擦去淚痕，哭紅的雙眼，凝視著海的遠方，你已一一吐出“為什么，為什么要騙我！”為什么，我也要問我自己，這是為什么，只因為那個無法實現的夢想么？
不是的，真的，不是的，然而，心口的一句話，無法吐出，哽咽著，只能說“抱歉”。
好了，二師傅，寫完了啦，注意查收啦。
時光可以倒流作文2
深夜九點，我還在書桌前奮筆疾書，望著堆成一座小山似的作業，我陷入沉思……
我多么希望時光可以倒流啊！不知從何時起，童年的快樂從指縫間悄悄溜走了，昔日的快樂已不得存在，再也無法用橡皮泥捏一個“四不像”，再也無法像童年那樣和伙伴打打鬧鬧，再也無法……每天伴著我的只有那桌上的臺燈，陪著我埋頭苦讀，奮筆疾書。
我多么渴望我能回到從前那個天真無邪、開開心心的自己啊！每天快快樂樂地過著滿足的生活，偶爾鬧出一點笑話，讓大家捧腹大笑，唉！可是，我知道時光永遠都不能倒流，時光老人也十分吝嗇，決不肯多出一分一秒給我們……
不知何時起，爸媽一改對我兒時的溫柔，逐漸變得嚴厲起來，每天都逼著我做那些仿佛永遠也幫不完的練習冊，搞得我整天昏昏沉沉。每天晚上，我好不容易做完老師布置的家庭作業，可卻不得不再一次強打精神，對這練習冊們繼續“奮斗”，再也沒有了往日的童真童趣……我多么希望時光可以倒流啊！
可是，我知道時光永遠都不能倒流，我望著眼前如山的作業，長長嘆了口氣........
時光可以倒流作文3
時光如同滔滔大江，奔流不息，且一去不復返。假如時光可以倒流，我想回到曾經，彌補無意中的一個過錯。
他，是我的好朋友，身材矮小，為人善良，很講義氣。我倆一見面就如同親生兄弟一般，形影不離，談笑風生，然而就是那件不經意的小事，割斷了我們深厚的友誼。
當時在上作文課，老師對他的作文飽含贊賞。大聲的夸贊每個詞句。下課后一大群同學都圍著她，滿面敬佩的詢問寫作文的秘訣，我也過去對他說：“咱們出去玩吧。”平時，不管他有多忙，在干多么急的事，他也會回一句：“等一下我馬上來。”可不料這次，他居然驕傲的回道：“你看，還有這么多同學等著我傳授秘訣呢，哪有空跟你玩啊！”說著便被一群同學圍著出了教室。只剩下我一臉驚訝和惱怒地站在桌旁。以后，我與他的感情傷痕越來越大，后來到了互不相理的境地，直到他三年級時轉學。很快，我感到身邊少了個人，變得寂寞了許多，感到深深的內疚，不知在遠方的他是如何的感情呢？
我真希望能回到過去。回到二年級那個作文課，與他好好的交流，真希望我們的感情比山還高，比海還深。
時光可以倒流作文4
假如時光可以倒流，我希望再次回到童年，重溫養兔子的快樂生活。
在五歲時的那年春節里，媽媽把我帶到公園里玩。因為過年，人非常多，熙熙攘攘的，我們跟著人流，走了十來分鐘，才進到公園里。
進了公園后，我拉著媽媽走到了玩套圈游戲的攤子上。媽媽花了十元錢給我買了十個圈。
因為我想要一只小兔子，于是就專門套兔子。我看中了一只絨毛雪白，眼睛鮮紅，四肢發達的小白兔。我盯著那只兔子，把握好方向以后就開始往前投起圈來。第一次，我的力量重了一點，但是扔在了兔籠的一角，人家說那不算，第二次，力量輕了一點，沒扔住，第三次，力量剛剛好，套住了。套住兔子以后，我又套中了一只小烏龜。
回家以后，我喂了小兔子一點青菜和胡蘿卜，讓小烏龜吃了半截香腸。
過了幾個星期，媽媽提出要把小兔子送回老家，剛開始我不答應，媽媽后來又說了幾次，我只好無奈地答應了。
我和小兔子一起回了老家，把小兔子放在爺爺那里，走的時候還有點依依不舍。
現在才明白，那時的我其實是想把小兔子帶走的。
如果時間可以倒流，我一定要把兔子留下來，重溫我的養兔子夢。
時光可以倒流作文5
假如時光可以倒流，我要回到三國時代去看看。看看諸葛亮是不是真得聰明過人；看看曹植是如何在七步之間寫成“七步詩”，那個場面一定很驚心動魄！
假如時光可以倒流，我要到恐龍時代去看看。看看上古時代的恐龍是否有書上描寫的那么威風，看看它們是不是只要輕輕一踩，就可以將巨石踩碎。
假如時光可以倒流，我要穿梭到秦朝去看看。看看萬里長城是怎樣建成的，那時并沒有起重機，也沒有挖掘機，只能靠勞動人民的一雙雙手來建筑，他們是怎樣完成的，這座長城究竟蘊藏著多少人的鮮血？假如時光可以倒流，我要到唐朝去看看，歷史上第一個女君王——武則天，究竟是一個怎樣的人物？是不是真的心狠手辣？時光如果真的能夠倒流，那么許許多多的謎團都會一一解開的。
時光可以倒流作文6
今天，高老師和我們一起討論假如時光可以倒流，你想回到哪里？我想入非非，心想假如時光真的可以倒流那該多好啊！
假如時光可以倒流，我想回到爸爸媽媽小時候，看一看他們小時候有多艱苦。因為他們經常跟我說他們總是喝涼水，吃雜面窩窩。
假如時光可以倒流，我想回到昨天，因為昨天我覺 得 妹妹的玩具很好玩，就搶了過來，妹妹哭著跟媽媽訴苦，假如時光可以倒流，我會主動讓著妹妹，不和她搶玩具。
假如時光可以倒流，我想回到我一歲的時候，那個時候我玩泥巴，玩得滿身都是，可是爸爸媽媽也不批評我，而是笑著說：“你可真調皮呀！”
假如時光可以倒流，我想回到抗日戰爭時期，我要幫著八路軍打日本人，要把日本人徹底趕出中國。
可是時光永遠永遠不會倒流，所以我們要好好珍惜現在每一天。
時光可以倒流作文7
正值仲秋，故鄉的山坡上又開滿了遍地的蒲公英，一眼望去，白皚皚的一片。
在那小小的蒲公英花叢中，隱藏著祖父和我的童年回憶。
小時候我是那么稚嫩，總是那么向往著自由的生活，望著隨風飄揚的蒲公英，我總是那么的渴望與向往，我經常遐想著自己要是也能夠變成一朵蒲公英的種子，飛過田野，飛過樹林，飛過街道，飛遍每一條大街小巷。
那天我一如既往在山坡上東奔西跑，左瞧瞧右看看，忽然一陣微風吹來，一朵小小的蒲公英種子伴著徐徐的清風飛過我的臉頰，我興奮地追了上去，只聽“撲通”一聲過后，我一不小心掉進了河里，驚慌失措的我拼命掙扎著，可就是游不上岸，恰好腳又被水草纏住了，喝了幾口水，連呼吸也開始急促起來。突然感到一股力量把我被纏住的腳解了開來，還沒來得及回頭就被推上了岸，后來才知道是祖父救了我，是他奮不顧身跳進河里，其實祖父也是一只旱鴨子，為了救我，他自己竟被湍急的河流沖走了。當第二天人們終于將他找到時，他已經奄奄一息了，渾身上下都被水中鋒利的石頭磨破。他的血染紅了一片蒲公英。
每當我看見蒲公英時總會想起祖父，想起他那燦爛的笑容。
時光可以倒流作文8
“又是媽媽打來的電話”我真的很厭煩。媽媽總是喜歡給我打電話，尤其是我上了初中之后。打電話不要緊，她卻總是罵我，人家的母親都是親言細語的，哪有像他這樣的。所以有時候我都拒接了，但是我現在才知道我掛斷的不只是一個電話，我已經無數次拒絕了媽媽對我的愛。小時候不懂事，每次只要是她打電話來我都會馬上躲到房間里，可是我又怎會知道每次這樣做之后，媽媽總會一個人默默的哭泣，她心中是懊悔的，懊悔自己與女兒的感情卻凝成了一座冰山。
假如時光可以倒流，我只想傾盡我的一切去補償我所欠下的愛。我不會讓她為了一個最不應該傷心的人流淚；我更不會讓他對我的愛被阻隔在電話的那一邊。我一定會做一個好女兒，只是這一切真的能挽回嗎？我相信一定能，因為我是她最愛的那個人。
時光可以倒流作文9
六年的小學生活即將過去，我本應該高高興興的，可是不知怎么的，倭竟希望時光可以倒流，重新過著充滿歡聲笑語的小學時光。
時光倒流后，我會認認真真的上課聽講、做作業。該玩的時候拼命玩，該學的時候認真學；我會聽爸爸媽媽的話，不近距離站在電視機跟前看電視、不再躺在床上看書，這樣我就不會在四年級就戴上沉重的眼鏡了；最重要的是我將變得更加開朗，認真搞好人際關系，和班上所有人成為好朋友，并且積極參加班上的活動，為班級爭光！當然，我也會向父母提出建議，讓他們平時多分點甲午給我做，我可不希望將來上大學后連襪子都不會洗；我不會再把垃圾到處亂扔，不會再把書房和臥室弄得跟豬圈一樣。我將學會整理好自己的房間。至于玩呢，我是不會放棄的漫畫和游戲的，但是我不會再偷偷去買漫畫和游戲卡，惹媽媽生氣。
我會努力和爸爸媽媽講道理，讓他們同意我買漫畫和打游戲。同時，我會更加熱愛打乒乓球和羽毛球，把身體鍛煉得更好！假如時光倒流的話，我希望父母少給我報幾個補習班，這樣我就有更充足的時間看課外書和府外活動了。過去的時光已經溜走，無法再來，但是我要珍惜現在，在將來我不再后悔時光的流逝！
時光可以倒流作文10
前天，我在圖書室里看到了一本《世界未解之迷》的科技書，里面有一個關于“恐龍為什么滅絕”的問題引起了我極大的興趣。于是我突發奇想，我想利用時光倒流回到遠古時代，找出這些迷題的真相，為科學事業做出一番貢獻。
假如時光可以倒流，我首先要瞧一睢恐龍的“廬山真面目”，摸一摸那神奇的恐龍蛋。看一看恐龍到底是因為什么而滅絕的，順便帶一個恐龍蛋回來供我們研究，我相信這一定是一個壯舉!
假如時光可以倒流，我要去看一看六國霸主秦始皇到底是一個怎樣的人物。他為什么 能統一六國？但他又為什么變得有些昏庸無道 ？他為什么要耗費大旦的人力物力來修筑長城？再帶回一切重要的圖片資料作為參考和研究，這無疑會成為一大突破!
假如時光可以倒流，我要去了解埃及的金字塔是怎樣來的。問一下埃及人民為什么要修金字塔，他們到底是用什么工具搬運那些重達幾千斤重的大石頭的……
我相信時光 倒流，可以讓那些遠古迷題變得不再神秘，讓那些歷史人物不再離我們遙遠。
時光可以倒流作文11
假如時光可以倒流，我要去恐龍時代看一看。看看恐龍是不是真的有那么的龐大，是不是真的可以把石頭踩的粉碎，一叫起來，那聲音是不是震耳欲聾，我還要去看看，在恐龍滅絕時的場景是怎么樣的。
假如時光可以倒流，我要去遠古看一看。看一看遠古時代中的野人是怎么樣的，它們會不會說話，是怎么樣生存的，怎么和同伴把野獸抓住并吃掉的，而且我還要去看人類的祖先——猿猴是先——猿猴是怎么樣的，跟人類相似不相似。我還要去看，在河塘里的魚的形狀是怎么樣的，是像恐龍那么大，還是像螞蟻那么的微小。如果我們把這些東西全都搞明白了，那你就會成為一個考古學家的。
假如時光可以倒流，那我一定還要去秦朝看一看，我聽老師說，秦始皇在造長城的時候，勞動的人是用雙手去抬長城的，而且一塊石頭就有3千斤重。那時沒有火車，他們是怎么抬上去，是不是有什么秘密？
假如時光可以倒流，許許多多的秘密可以揭開......
時光可以倒流作文12
時光如同泉水一般，悄無聲息的流逝著。轉眼間，我已經從一年級的小不點兒長成了六年級的男子漢。回首六年的歲月，我有許多美好的回憶，但也有許多做得不好的地方。
假如時光可以倒流，在一年級的時候，我就會和同學們友好的相處，而不是整天和同學們鬧別扭，還經常動手動腳、追逐打鬧，偶爾還會動手打人，但總是被別人打的.痛哭流涕。那時的我還喜歡向老師和家長打小報告……如果再給我一次彌補的機會，我一定不會再干這些傻事了。
假如時光可以倒流，在三年級的時候，我就不會閑來無事的往教室天花板上貼紙團，而受到老師的批評。如果再給我一次機會，我會踏踏實實的學習，愛護我們的班級，珍惜老師的批評教育。
假如時光可以倒流，在五年級的時候，我就不會一下課就鉆進打卡片的人堆里，而耽誤了自己的學習。那時因為別人拿了自己的卡片而生氣，連上課都得扭回頭和同學吵罵，讓自己的成績一落千丈。如果再給我一次機會，我絕不會因為貪玩而耽誤學習。
假如時光可以倒流……
可惜，沒有假如，時光永遠不會倒流，只有珍惜現在和未來的一分一秒，做好自己該做的，努力開創一個新的未來。
時光可以倒流作文13
若是時光可以倒流， 我必定給自己一個完美的童年； 若是時光可以倒流， 我必定會彌補自己所有的缺憾； 若是時光可以倒流， 我必定會給所有人事一個答案。
可惜，回不去了。 當說出那句：若是時光可以倒流。 那么，你就已經后悔了。 挽留，卻捕捉不到一絲蹤跡， 無可挽留，無可彌補。 年輕氣盛，不諳世事， 會讓我們不懂得許多東西。 漸漸的，遺憾越來越多， 能彌補的少之又少， 最后，便都成為了過去， 我們所說的那種，充滿遺憾的過去。 過去已然成為過去， 經歷了許多人事的我們， 由含苞待放的花骨朵慢慢成熟， 開出了鮮花，綻放了色彩。 懂得了，就不會再犯那么多錯誤。 青澀的果實經過風吹雨打， 終會以來陽光，迎來一個成熟的自己。 緬懷過去，同時抓住未來， 這，就是我們要做的。 過去已然充滿遺憾， 但是未來還長， 如果用未來的圓滿來平衡過去的缺憾， 那么，人生就圓滿了。 如果不放棄過去，那么， 等嶄新的機會來臨時， 你會因為騰不開手而錯過， 這，又是平添一份遺憾。 以過去的遺憾做警示， 以未來的圓滿做理想， 那才是真正的不枉此生。
時光可以倒流作文14
時光不可以倒流，可我卻多么希望這時光可以倒流。
趙雅茜是我情同手足的姐妹。去年，我們因為一點小矛盾開始吵架，后來變得誰也不理誰。當時我覺得我們的友誼太脆弱了，僅僅因為幾句爭吵就破碎了。可是，現在我覺得我們的友誼非常牢固，因為我們彼此的心中還在思念、牽掛著對方，記著對方的好。
我多么希望時光可以倒流，那我就一定要告訴她：“我永遠都是你的白鶴姐姐，你也永遠是我的櫻花妹妹。”
暑假期間，我一直對自己說：“開學的時候，我一定要對她說‘對不起，我們和好吧’。”可是，當我回到熟悉的校園，我們卻不能再相見——因為她已經轉學了。她帶著遺憾走了，我帶著遺憾留下了。她遺憾的是朋友對她三心二意，我遺憾的是沒能對她說出我想要與她和好，回到以前那情同手足的日子。
如果時光可以倒流，那我一定不會等暑假過后才來后悔，要到開學再來和她和好。
如果時光可以倒流，那她就不會帶著遺憾走，我就不會帶著遺憾留下。
我多么希望時光可以倒流……
時光可以倒流作文15
記得在寒假的最后幾天，我仍然在瘋狂地玩著，作業被我放在了九泉之下，想一想有多少天沒做了，一天推一天。
“伙伴，我們去玩吧！”我們來到了一塊森林里，愉快的玩著，我看見了小鳥在天空自由自在的飛翔，漸漸的我也在天空飛了起來，你們有作業嗎？沒有呀，我們每天都特別的快樂，無憂無慮，可我卻不開心，因為我沒有你們這么好的福氣，如果我能變成小鳥該多好呀！
我看見小草，我漸漸的成了小草，我問它你有作業嗎？它說：“我們沒有；我每天生在土里，你不困嗎？有了重重困難來惹我，我哪有時間困呀！看來我找錯人了，大樹說：”你并沒有找錯人，你找的就是它，它有困難都克服，不能退，只要你今天去做，堅持不懈一定會成功的。
我看見了小伙伴，我走了過去問：“你們有作業嗎？我當然，但是我們早就搞定了，現在就是玩的時間了。”我傷心的回去做作業了，自由的時間馬上就沒了。
假如時間可以倒流那該多好呀！
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