相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中記敘文 ：指紋里的一段時光，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拿出兒時玩的橡皮泥，用碾子把它碾平。把手放在上面，輕輕一摁，看那橡皮泥上的指紋，看到了我走過的一段時光。
我出生在一個農村家庭，雖說是個女孩，但家人并沒有用傳統的“重男輕女”的眼光來看待我。相反，還把我當做他們的掌上明珠一樣寶貝著。我是個泡在蜜罐里長大的孩子，家人溫馨的呵護，一直都讓我感到很幸福，很幸福……
6歲那年，懷著全家人的希冀，我背著書包蹦蹦跳跳地踏進了校園，踏進了那個夢想起航的地方。可開學的第二天，爸媽就收拾好了東西，毅然決然外出打工。我明白，為了這個家，他們也是沒有辦法。去送爸媽的那天，盡管心中有萬分的不舍，但我從未讓微笑離開過臉龐。因為爸爸曾說，他們最喜歡看女兒笑的'樣子，說女兒笑起來的樣子很甜，會讓他們感到很高興。
就這樣，我成了一名留守兒童。留守兒童，捧著家鄉的幾把泥土，守著對遠方爸爸媽媽的思念。為了讓遠方的爸爸媽媽放心，年少的我一直都是很努力。年年比賽得名次，獎狀貼滿堂，樂得爺爺奶奶容顏舒展，一個勁地夸我。
沒有洋娃娃，沒有公主裙，沒有小女孩穿的小小白皮鞋，沒有爸媽的呵護，只是伴著家旁那幾畝不斷被收割，又不斷被播種的稻田，就這樣度過了我的金色童年。
兒時曾經有過的數星星，捉蜻蜓的日子，終于向我揮手告別，我迎來了日夜憧憬的初中生活。
開學不久，奶奶因為一向的老毛病病倒了。我坐在奶奶身旁，緊緊地握住她的手，生怕這個與我生活了十幾年，朝夕相處的親人，會突然離我而去……我好怕，真的好怕……
“奶奶……”我輕輕地喊著，一聲又一聲。
“丫頭啊，奶奶沒事。開學了，你要好好讀書呢，將來才會有出息……”
看著奶奶因病而日漸消瘦的身子，我的淚水不斷地涌出。那一刻，我在心中暗暗發誓：不管生活多么苦，一定要好好讀書。
從此，我的身上多了一份沉甸甸的責任，少了一份年幼的稚嫩。我知道，只有我的乖巧和進步，才能帶給爺爺奶奶一點欣慰。我必須銘記著這份沉甸甸的責任，好好讀書，好好做人。
14歲，我上初二了。
這一年，我像著了魔似的一夜之間突變，用一副虛偽的畫皮遮蓋了曾經乖巧懂事的模樣。書上說，這叫叛逆。
那年暑假，我學會了上網。于是買了手機，整天穿梭網上，沉迷于那種無拘無束的釋放和麻木的快意。
后來，我開始上課走神，開始逃課。
再后來，我厭倦學習，厭倦學校。我的成績就像那失了控的飛機，直線下降。
從爺爺奶奶、老師同學對我的態度改變中，我清楚地知道，我再也不是一個好孩子了。我痛苦，矛盾，我期待有人可以喚醒我。慶幸的是，在所有人都準備放棄我的時候，我的班主任，也是我這一生都不會忘記的恩師——熊老師，他一直陪伴著我，一直沒有放棄我。即使曾經我讓他是那樣的失望，可他極其耐心的教導，深深地感動了我孤冷的心。那一刻，我決定力挽狂瀾，繼續努力讀書。
一晃，時間就到了初三。初三，對于很多同學來說是跑道上奮力沖刺的那個點，而對于我來說，卻還只是起點。曾經的叛逆與任性，讓我停留在跑道上忘了奔跑，而短淺的目光卻沒有注視到原來很多同學都遠遠地超過了我。為了追趕上同學的步伐，我知道，我必須付出比別人多一倍甚至幾倍的努力。或許會很累，會受傷，但，我決不放棄。
這次月考，我考得不是很好。同時，我也發現，原來自己的缺點有那么多。是的，很傷心，但決不氣餒。年輕的心不應該只為一次考試的不理想就頹廢，這樣的成績，時刻在警示我，還得再加快些步伐。我也想對老師說，請千萬不要放棄我，哪怕對我只抱有零點幾的信心，也會讓我的世界充滿陽光，也會讓我這個剛剛起跑的曾經迷途的孩子信心百倍地去追趕，去奮力拼搏。
在順境與挫折不斷交替的成長過程中，我終究要完成蛻變，變成一只美麗的蝴蝶，飛向屬于我自己的天空！
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