在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的時(shí)光機(jī)器作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光機(jī)器作文1
21世紀(jì)的我和余澳正在教室里玩，突然，楊博士沖進(jìn)教室高興的說(shuō):我的時(shí)光機(jī)終于發(fā)明成功了。我說(shuō)：能穿越時(shí)空嗎？楊博士說(shuō):可以呀？
我和余澳成了第1位程坐時(shí)光機(jī)的幸運(yùn)星。
耶！我們可以終于可以去未來(lái)世界了我隨便按了一個(gè)鍵，突然一道光茫出現(xiàn)在我眼前，然后時(shí)光機(jī)對(duì)我們說(shuō):您以到達(dá)23世紀(jì)。接著，眼前出現(xiàn)一個(gè)光洞，我們跳了出去。
哇！居然有天上跑的火車(chē)、有1000層的高樓大夏、有各種各樣的'機(jī)器人在為人們服務(wù)、有在海底的房子......有一個(gè)人向我們走來(lái)，他說(shuō)：歡迎來(lái)到2201年的武漢市。問(wèn):你們是21世紀(jì)的余俊龍和余澳嗎?是啊，你怎么知到。是21世紀(jì)的楊博士叫我來(lái)當(dāng)你們的導(dǎo)游的。我?guī)銈內(nèi)?3世紀(jì)的小學(xué)吧。我們走進(jìn)23世紀(jì)的小學(xué)就嚇了一大跳，沒(méi)有花草樹(shù)木，他們的墻壁可以發(fā)出二氧化碳，上樓不用人走，到處都是電梯，上課不用人來(lái)教，都是機(jī)器人老師。他們學(xué)校太好了，我們好想在這里上課。
后來(lái)導(dǎo)游又帶我們參觀(guān)下一個(gè)地方我們來(lái)到海底世界，讓我們木瞪口呆，海底居然有一座海底城，里面還有人居住的房子，里面每一個(gè)人吃的都是海魚(yú)。突然楊博士發(fā)來(lái)一條信息說(shuō)：快回來(lái)，只有兩分鐘了，快回來(lái)。啊!快走，不然就要被留下了。我們立刻坐上時(shí)光機(jī)，飛回了原來(lái)的世界。
這一次穿梭時(shí)空看見(jiàn)了23世紀(jì)的學(xué)校和海底世界，科技真發(fā)達(dá)呀。現(xiàn)在我們要努力，讓科技更發(fā)達(dá)。
時(shí)光機(jī)器作文2
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)提出過(guò):當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)速度接近光速時(shí)，人們所熟悉的空間和時(shí)間等概念，都會(huì)發(fā)生變化。我想，如果我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)器的話(huà)，那可太好了。
我要用他把我送回童年時(shí)代。在那個(gè)世界里，過(guò)著整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，多好。在哪里，放學(xué)后便可找伙伴們嬉戲玩耍，不必?fù)?dān)憂(yōu)作業(yè)沒(méi)有完成，不必為成績(jī)而發(fā)愁，更不必天天關(guān)在學(xué)校里學(xué)習(xí)。
而且，在那個(gè)時(shí)候，我還會(huì)見(jiàn)到我那許多動(dòng)物朋友，有得瘟疫而死的“小不點(diǎn)”，胖乎乎的小狗“大米”，活蹦亂跳而且會(huì)和人握手的.“壯壯”，被偷走的貍貓“咪咪”，還有因年老病多而去世的“豆豆”。他沒(méi)現(xiàn)在都離開(kāi)了我，雖然它們是動(dòng)物，但我卻十分想念它們，它們?cè)o我?guī)?lái)過(guò)歡樂(lè)。
那時(shí)候，每逢雙休日，便會(huì)有很多伙伴一起度過(guò)。上午，我們都集中在一個(gè)人家里，一起玩他的玩具，嘴里還絮絮叨叨的說(shuō)著；下午，我們便在一塊空地上，扔沙包，“拔雞毛”，踢瓦片……玩的多么開(kāi)心。晚上，都累了，就陪同著大人們?cè)谝黄鹆奶欤笕肆拇笕说模『⒘男『⒌摹Ｔ鎏碓诳鞓?lè)總度過(guò)。
但是，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，幻想還是幻想，就算可以穿越時(shí)空，又會(huì)怎樣，再過(guò)一次那種生活？豈不會(huì)變得十分枯燥？那段時(shí)光，之所以值得回味，值得向往，是因?yàn)槲以谀嵌螘r(shí)光們有好好珍惜，現(xiàn)在我要珍惜這段時(shí)光，不要再向往回到過(guò)去。
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