對(duì)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì)用一生去證明。
——題記
深沉神秘的紫色，是一浪一漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠色，那是生命的象征；灑脫不霸的紅，那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限的激一情，懷揣著那個(gè)紅色的夢(mèng)想，一步一步地向心中那個(gè)最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
因?yàn)槟愕哪抗猓也鸥矣谙蚯埃?/p>
還 記得，小時(shí)的我，有著對(duì)圍棋莫名的執(zhí)著。遙記得那一天，圍棋賽場(chǎng)上的刀光劍影，激烈拼殺。但結(jié)果始終是不盡如人意的——對(duì)手的棋技略高一籌。我簽字認(rèn)輸。走出賽場(chǎng)的我有些黯然。一媽一一媽一的身影在不遠(yuǎn)處，她迎著我走了過(guò)去。我也迎上去了：“輸了”。我的聲音很小，小到讓我自己都聽(tīng)不清；但卻太沉重；沉重到我瘦弱的肩膀有些承受不住了。一媽一一媽一的眼中閃過(guò)一絲遺憾，但她平靜的聲音卻淡淡道：“加油，好好地準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。”耳邊那嘈雜的批評(píng)聲一閃而過(guò)，心中掠過(guò)一抹慶幸。下一場(chǎng)的座位號(hào)又一次貼出來(lái)了，我準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)去。一媽一一媽一看著我，張了張嘴，但千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成了一句：“加油！”
我昂著頭，自信地走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，我不害怕，因?yàn)槲抑溃谖疑砗螅欢ㄓ幸浑p靜若止水但飽含一著無(wú)限希望的眼眸，看著我。
既然選擇了遠(yuǎn)方，我就不會(huì)止步，就不會(huì)放棄。我的夢(mèng)，只有靠我自己來(lái)完成，因?yàn)槲抑罌](méi)有誰(shuí)可以為我走完自己選擇的路。可，沒(méi)有他們，我依舊走不完！
花開(kāi)，花落，又是一個(gè)春秋……當(dāng)年對(duì)圍棋的執(zhí)著早已被時(shí)間消磨的蕩然無(wú)存了，但對(duì)于逐夢(mèng)，我卻從未停歇……
老師，是灌注祖國(guó)花朵的辛勤園丁，而我現(xiàn)在心中那個(gè)赤色的夢(mèng)，便是希望可以成為一名偉大的老師。“教師是人類(lèi)靈魂的'工程師。”一名老師，他也許不是那么偉大，但卻是那么高大，讓人油然而生敬慕之情。看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)撞憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)，是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)時(shí)，是最美的；老師捧著課本在教室里侃侃而談是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭耕耘歲月。而這正是我所想的夢(mèng)想，可能我改變夢(mèng)想是一個(gè)不正確的做法的，但，人總是會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變的......
花又開(kāi)了，可站在花下的女孩早已不是那位“圍棋選手”了。
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