優秀大學生申請書

2021-05-09 申請書

　　在一步步向前發展的社會中，申請書起到的作用越來越大，申請書不同于其他書信，是一種專用書信。那么寫申請書真的很難嗎？以下是小編收集整理的優秀大學生申請書4篇，歡迎閱讀與收藏。

優秀大學生申請書篇1

尊敬的領導：

　　您好！我是護理系**級*****班的學生，感謝班主任及校領導對我的精心培養，20xx年很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。

　　我認為我在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將我的基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

　　一、思想情況

　　在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。

　　在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊的同學。態度積極向上，積極組織參加有關活動。

　　二、工作情況

　　大一期間，學生會公開招聘學生干部，在眾多選手中我脫穎而出，最終當選系膳食部副部長。在工作期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學生會利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動，一二九大合唱，運動會等為班贏得了榮譽。

　　三、學習情況

　　在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學師兄請教討論學習，集思廣益廣開思路，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀。在課外也學到了很多東西，去年報了C語言培訓班，今年參加了計算機等級考試并拿上了二級證書，同時參加了高級保健按摩師的培訓，并取得職業資格證書。社會競爭激烈，我只想在校多學點東西，充實自己，以利于將來的面試或者就業。

　　四、生活情況

　　在生活中，我樸素節儉性格開朗，嚴以律己，寬以待人。供一名大學生對在農村的父母親來說非常不易，我下面還有兩妹妹上學，()所以空閑我在外面打點工以掙生活費。平時在校很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。熱愛公益事業，為災區獻愛心，積極無償獻血。

　　進入山西醫科大學汾陽學院，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，在鍛煉中綜合素質得到了很大的提高。現將申請優秀學生，我要特別感謝系領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！同時感謝國家及社會各界給我們大學生這么多幫助，這對于家庭貧困者猶如雪中送炭，并鼓舞了我們的學習。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。

　　以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核！

優秀大學生申請書篇2

尊敬的黨支部:

　　我是200x年x月x日被批準為預備黨員的，預備期為一年，到x年x月x目預備期滿。為了使黨組織如期研究我的轉正問題，現將我的轉正申請送上，請審查。

　　自從200x年x月x日批準我為預備黨員之后，在黨組織嚴格要求下，在支部黨員幫助教育下，無論從政治上還是從思想上都有很大提高。特別是通過黨內一系列活動，學到了黨的光榮傳統，加深了對黨的宗旨的認識，增強了自己的黨性，進一步認識到做一個合格的共產黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的還是要解決思想入黨的問題。一年來收獲是很大的，歸納起來有以下幾點：入黨轉正申請書

　　第一。明確了共產黨員必須把共產主義遠大理想與實干精神統一起來。在入黨以前，自己認識到共產黨員要有遠大理想，要有為共產主義奮斗終身的精神，袒這種“遠大理想”、“奮斗終身的精神”，如何在現實生活中體現出來，并不十分清楚，特別是作為一個正在大學里學習的學生，就感到更難。入黨后，經過一年來黨的教育，我認識到“遠大理想”、“奮斗終身的精神”一定要與自己現實生活緊密結合起來，為遠大理想而奮斗，對學生來說，就要端正學習目的，樹立刻苦學習的態度，更多地掌握現代化建設的本領。除了努力學好學校規定的各學科外，還要從實際出發，緊密結合所學專業，選修有關方面的課程。爭取獲得優異成績。

　　第二，明確了共產黨員必須積極擁護黨的政策。目前，我們正處在全面推進素質教育和深化教育改革時期，作為一名大學生就要積極投身到教育改革和教育創新的熱潮中去，為我國教育改革做出力所能及的貢獻。

　　第三，明確了當一名合格黨員，必須不斷提高自己為人民服務的本領。作為一名大學生，提高為人民服務的本領，就是在自己學習的基礎上，能為同學們學好各門專業知識作貢獻。

　　回顧這一年來的預備期，自己按照上述要求做了一些工作，發揮了一個黨員的模范作用。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，在黨組織的幫助教育下，有的克服了，有的還需今后努力改正。主要缺點還有以下兩個方面:一是團結同學不夠普遍;二是只注重學習，參加文體活動差。今后，我一定在黨支部和全體黨員幫助下，采取有效措施，增強群眾觀點，豐富生活內容。積極參加課外活動。

　　今天，我雖然向黨組織遞交了轉正申請書，但我愿意接受黨組織的長期考驗。

優秀大學生申請書篇3

尊敬的領導：

　　您好！我是護理系XX級XXXX班的學生，感謝班主任及校領導對我的精心培養，20xx年很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。我認為我在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將我的基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

　　一、思想情況

　　在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊的同學。態度積極向上，積極組織﹑參加有關活動。

　　二、工作情況

　　三、學習情況

　　在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習，集思廣益﹑廣開思路，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀。在課外也學到了很多東西，去年報了C語言培訓班，今年參加了計算機等級考試并拿上了二級證書，同時參加了高級保健按摩師的培訓，并取得職業資格證書。社會競爭激烈，我只想在校多學點東西，充實自己，以利于將來的面試或者就業。

　　四、生活情況

　　在生活中，我樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己，寬以待人。供一名大學生對在農村的父母親來說非常不易，我下面還有兩妹妹上學，所以空閑我在外面打點工以掙生活費。平時在校很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。熱愛公益事業，為災區獻愛心，積極無償獻血。

　　進入山西醫科大學汾陽學院，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，在鍛煉中綜合素質得到了很大的提高。現將申請優秀學生，我要特別感謝系領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的`支持和幫助。在此我要特別表示感謝！同時感謝國家及社會各界給我們大學生這么多幫助，這對于家庭貧困者猶如雪中送炭，并鼓舞了我們的學習。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。

　　以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核！

優秀大學生申請書篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　你們好!我是09級學科教學(語文)專業的碩士生于苗苗。現特此向院系領導、老師提出申請“優秀畢業生”的稱號。

　　在華東師范大學中文系經過了兩年的研究生學習生活，對我的影響非常大。在這兩年時間里，在學習上，我努力彌補專業知識上的不足，研讀相關的專業書籍，認真向其他同學學習，積極參與導師布置的任務和活動，試圖讓自己在華東師大中文系這個肥沃的土壤中汲取更多的養料。在思想上，積極地申請加入黨組織，維護黨的形象和利益，在老師、黨支書和同學的幫助下我光榮地成為一名預備黨員。在生活上，我積極參與各項活動，豐富自己的課余生活，團結同學，熱心幫助他人，并加入了學校的勤助部門愛心屋，在愛心屋為同學們提供幫助，積極參加愛心屋的義賣、募捐活動，并且還參加了一些社會實踐，鍛煉自己適應社會的能力。在畢業來臨之際，在導師王意如的指導下，在同學們的相互幫助下，我在上海西南位育中學找到了自己滿意的工作，深知自身還存在一些問題，即將踏上工作崗位的我一定會繼續發揚中文系踏實做學問的精神，認真對待自己的工作。

　　以下是我在讀研期間參加的一些科研項目和成果：

　　1、20xx年10月，“浦東新區高中語文教師高級研修班”項目，參與語文教育論文集稿件的整理(核對、查找文獻出處等)、校對工作。

　　2、20xx年5月，參與華東師大語文教育研究中心主辦的中華誦——古辭新韻創作大賽暨信宏杯20xx上海市“語文大講堂”評比活動，并聽取前期的聽課比賽。

　　3、20xx年4月，“20xx年魯瓊高中語文教師必修課教學遠程培訓”項目，參與視頻制作和查找、整理拓展資料。

　　4、20xx年12月，參加了華東師范大學宣傳部組織的“愛的教育”征文活動的評選工作，為“愛的教育”征文活動項目組成員。