在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的聽聲音，猜硬幣小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你有玩過聽聲音猜硬幣的游戲嗎？如果你沒玩過的話呢，就讓我們一起走進海伊課堂吧。
今天，我問老師：“我們今天要上什么課呢？”老師說：”我們今天是要猜一猜盒子里裝著什么。“于是，老師便雙手捧著一個盒子，緩慢地向講臺走去，到了講臺，老師搖晃箱子，箱子里發(fā)出了叮鈴叮鈴的聲音，像小沙子在里面跳舞一樣。輪到同學們來猜了，同學們有的說里面裝著許多硬幣，有的說里面裝著小石頭，還有的說里面裝著鑰匙……接下來老師請同學們上臺摸到底是什么東西？老師先請了劉嘉浩摸，劉嘉浩非常好奇地來到講臺上，盒子里究竟裝著什么東西呢。于是，他伸手下去摸，摸到了一絲涼涼的感覺，然后要快樂地坐會座位上。
接下來，輪到我上臺了，我一上臺就把手伸進去，我也感覺涼涼的，突然我把手舉了起來，原來是五角的硬幣，果然不出我所料。
第二輪游戲開始了，老師讓劉嘉浩眼睛，然后老師在他的手里放了一元應兵，然后劉嘉浩思索了一下，回答：”一元。“老師在他的手里放了五角硬幣，他回答：”五角。“老師又放了一角，他回答：”一角。“輪到蘇鈺堃了，老師在蘇鈺堃的手里放了什么，蘇鈺堃都知道。
輪到聽聲音的環(huán)節(jié)了，同學們把硬幣扔到地上，聽聲音猜硬幣，一元發(fā)出的聲音響亮，像汽車發(fā)出的喇叭聲；五角硬幣發(fā)出的聲音比較清脆，像高山泉水叮咚的聲音；一角硬幣發(fā)出的聲音較微弱，像小貓在地上行走的聲音。
從上面的游戲中，我懂得了要用心觀察身邊的小事物，會有意想不到的收獲，做一個細心的好孩子。
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