在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的聽聽風(fēng)鈴的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
聽聽風(fēng)鈴的聲音作文1
風(fēng)鈴隨風(fēng)搖曳著，傳來(lái)似流水般“嘩啦嘩啦”的聲音。伴隨著鳥兒的歌唱，知了的低鳴，姥爺坐在庭院里望著遠(yuǎn)處的小山……
一座小城，一個(gè)村莊，農(nóng)人們?cè)谔锏乩镄燎诟N，徐徐微風(fēng)拂過，姥爺家房檐上掛著的風(fēng)鈴隨風(fēng)舞動(dòng)，姥爺在家中庭院閑坐，抱著我給我講述他小時(shí)候的故事。那時(shí)我還小，聽不懂姥爺那模棱兩可，含糊不清的方言，但我卻深深地記得風(fēng)鈴那“嘩啦嘩啦”的聲音。一聽見那聲音我就會(huì)不由自主的笑，姥爺一邊講著，一邊搖著藤椅，伴隨著風(fēng)鈴等聲音我安然入睡。
一支口琴，一曲山歌，孩子們?cè)诮瘘S的稻田里穿梭，姥爺家生銹的鐵門發(fā)出“吱呀”的叫聲，我趕忙跑向大門口，撲在姥爺?shù)膽牙铩＠褷敁ё∥遥盟錆M老繭的手一把將我抱起。我注意到姥爺左手有一支口琴，姥爺把我放下，用方言慈祥地說(shuō)：“來(lái)，小孫子，姥爺教你吹口琴。”他用他粗糙而又厚重的`手，握住我細(xì)膩而又稚嫩的手，我鼓起腮幫子向口琴里吹氣，那手掌大小的盒子卻一點(diǎn)聲音也沒有傳出。姥爺笑著，摸摸我的頭，把口琴放在嘴邊吹起了山歌。風(fēng)吹起了我的發(fā)，也吹起了門檐上的風(fēng)鈴，悠揚(yáng)的琴聲伴隨著風(fēng)鈴“嘩啦嘩啦”的清脆的響聲，乘著秋風(fēng)飄滿整個(gè)村落。
一條小河，一處夕陽(yáng)，我和姥爺坐在家門前的大石旁，望著遠(yuǎn)處落日的余暉照在我們的肩上。家門前是一條河，越過這條小河就是開闊的平原，我漸漸長(zhǎng)大，姥爺漸漸變老，老爺仍然像小時(shí)候一樣摟住我的一個(gè)肩膀。爺孫二人在落日的余暉中閃耀著，伴隨著風(fēng)鈴的聲音，傳到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
如今，姥爺搬進(jìn)了城市里，那座小小的房子和房檐上的風(fēng)鈴早已不見，可那風(fēng)鈴清脆的“嘩啦嘩啦”的聲音卻一直回蕩在我的腦海里，姥爺與我共同的時(shí)光也一直留在我心里。
聽聽風(fēng)鈴的聲音作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”正在讀書的我，望向陽(yáng)臺(tái)，那水藍(lán)色的風(fēng)鈴在風(fēng)中微微的飄著，發(fā)出清脆的聲音，我不禁回想起三年前……
那是一個(gè)秋天，本該心曠神怡的我們卻黯然神傷。香，我最好的朋友，明天就要出國(guó)了，這是我最后一天和她在一起。我們相約一起去了原來(lái)最愛去的一條小巷子。我們手拉著手，一起沿著小路往前走。突然，一個(gè)風(fēng)鈴攤讓我眼前一亮，“香香，你看，多漂亮的風(fēng)鈴呀！”“是呀，真漂亮！你喜歡哪個(gè)？我送給你。”我選了水藍(lán)色的，香選了淡紫色的。
再往前走，看見一個(gè)糖葫蘆鋪，我回想起原來(lái)的我們，合買一串糖葫蘆，你一口、我一口，那時(shí)的我們，有對(duì)方的陪伴，臉上總掛著笑容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，夢(mèng)醒了，但那聲音又引領(lǐng)我來(lái)到另一個(gè)夢(mèng)境。那時(shí)一個(gè)體育課，我被老師罰跑，香香說(shuō)：“沒事，我陪你。”漫長(zhǎng)的5圈跑下來(lái)，我卻并沒有覺得累，反而覺得輕松、快樂，我知道，那是友誼的力量。
“咱們跑步吧，比賽！”“好！”說(shuō)是比賽，但其實(shí)香香餅沒有刻意要超過我，那風(fēng)鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著我們。我們暫時(shí)忘記了分別的憂愁，在陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著，向著陽(yáng)光，向著希望！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我回過神來(lái)，合上書，輕輕撫摸著風(fēng)鈴，那風(fēng)鈴聲總是變幻無(wú)窮，但唯一不變的，是我和香香的友誼。
友誼不變，如風(fēng)鈴般清脆、美好！
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