盡管是炎炎夏日，盡管是驕陽似火，但在我的世界里，卻失去了陽光。考試結束的那天，老師對父親說：“以你女兒的成績，初三是很吃緊的，是否考慮轉校？”
連日來，爸爸一直靜默不言，今天他突然拉我出去：“我帶你去爬山吧。”
山中的景致的確很美，但揣著一顆暗淡的心，怎么也品不出那份感覺。我們來到小溪邊小憩，爸爸撫摸著我的頭：“孩子，你閉上眼睛，用耳朵告訴我，你感覺到了什么？”
我微微閉上眼睛，山林的靜謐確實能讓人沉靜。輕輕吞吐著清新的空氣，任憑微風撩起我的頭發，仿佛世間萬物都已無聲無息，只剩下這一份空間讓我享受。然而，一聲鳥叫打破了山間的寧靜，嘰嘰喳喳，好似麻雀，但又像是黃鸝鳥。伴著一縷微風，一排鳥兒似乎從我的頭頂飛過，一直向前飛去，去展翅翱翔，去搏擊長空，留下那美妙的樂曲讓人回味無窮。潺潺的溪水永無止境地流淌，流水拍打巖石濺起的每一朵浪花都是一個個跳動的音符，在歡快的歌唱，后浪追趕著前浪，水流越來越快，如同一支銳不可當的隊伍，前仆后繼，堅強地向他們的目標——大海奔去，留下那清越之聲讓人感慨萬千。又一陣風拂過，樹葉發出沙沙的聲音，給林中的聲響又添了一份和諧的樂章，似有幾片樹葉飄然落地，在地上翻滾打轉著風兒努力的將它們沉埋在泥土里，但我似乎聽到了樹葉們在奮力地抗爭著，它們用頑強的聲音向人們昭示著自強不息。
我睜開雙眼，呈現在眼前的`山林越發美麗。也許因為我聽懂了自然的聲音。爸爸微笑著說：“鳥能撥動你的心弦，流水能凈化你的心靈，樹葉能訴說你的心聲，這就是對智慧和哲理的傾聽，它能賦予你前進的力量，使你樹立起人生前行的信心。”
我如有所悟，在前進的路上踩下了自己堅實的腳印。可能會有坎坷和挫折，但我將義無反顧。
【簡評】本文運用了“問題解決式”思路，“問題”是學業上的失利，“解決”是欣賞自然，“感受“是獲得前進的力量。
