在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的不是親人勝似親人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)是冬日的一片陽(yáng)光，使寒冷的人感受到溫暖；愛(ài)是沙漠中的一股清泉，使口干舌燥的人重新看到生活的希望；愛(ài)是澆灌在久旱大地上的一場(chǎng)大雨，使孤獨(dú)的人即刻獲得心靈的安慰。只要有了愛(ài)才會(huì)有希望！最平凡的人也是最讓人感動(dòng)的人，我們班的生活老師——陳老師。一個(gè)努力在自己崗位上奮斗的老師，一個(gè)在夜間給我們蓋被的老師，一個(gè)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦的老師……有好幾次，我們住校生回寢室晚了，宿舍主管——唐老師就批評(píng)陳老師；有無(wú)數(shù)次，我們一些題目不會(huì)做，陳老師就耐心的、仔細(xì)的講解，直到我們懂了為止……
像這樣的事還有很多很多，例如有一天，我們班的一位同學(xué)在那天晚上不舒服，不肯去量體溫，陳老師又是拖又是拽，那位同學(xué)就是不去，無(wú)奈之下，只能拖著了。誰(shuí)知第二天，那位同學(xué)發(fā)燒了，39.6°。陳老師急得滿(mǎn)頭大汗，又是打電話(huà)通知家長(zhǎng)，又是讓另一位同學(xué)去給那位發(fā)燒的同學(xué)打飯，自己一邊還要管著一群晨練的`同學(xué)，忙得不可開(kāi)交。結(jié)果到后來(lái)不僅受到了校長(zhǎng)的批評(píng)，還扣了獎(jiǎng)金，十分的冤！不過(guò)陳老師卻只字未提，好像就沒(méi)發(fā)生這件事，仍舊盡心盡力地管我們。這么好的老師，打著燈籠也難以找到！
因?yàn)檫@種親情是偉大的，因此我們感恩。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，親情教育更讓我們懂得老師的困難。她既教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是親情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
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