在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的與生命有關(guān)的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
與生命有關(guān)的優(yōu)秀作文1
一個(gè)與地球生命起源有關(guān)的故事
研究發(fā)現(xiàn)地球最早生命證據(jù)：可上溯到42.8億年前。
近日，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了他們所說的可能是地球上生活過最早有機(jī)物的化石。這些在加拿大巖石上發(fā)現(xiàn)的微小的條狀，圓塊和管狀物體的年代可以上溯到42.8億年前。
據(jù)報(bào)道，這段時(shí)間是地球形成以后很久，但是比此前一直認(rèn)為地球上出現(xiàn)最古老生命的證據(jù)還要早數(shù)十億年。研究人員已經(jīng)在自然雜志上發(fā)表了他們的調(diào)查報(bào)告。
據(jù)悉，英國大學(xué)學(xué)院的馬休·多德研究了這些化石，他認(rèn)為這個(gè)發(fā)現(xiàn)有助于理解生命起源。他說，“這個(gè)發(fā)現(xiàn)回答了人類一直提出的最大的問題，那就是：我們從哪里來以及我們?yōu)槭裁创嬖冢俊?/p>
而在目前得到承認(rèn)的地球最古老的生命證據(jù)是在澳大利亞西部發(fā)現(xiàn)的34.8億年前的巖石。馬休·多德說，這些有機(jī)物來自一個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)間，據(jù)認(rèn)為那時(shí)候火星表明有液態(tài)水，火星還有和地球相似的大氣層。
“如果我們?cè)谀莻�(gè)時(shí)候的地球上發(fā)現(xiàn)有生命誕生并且進(jìn)化，那么火星上有生命開始的可能性也有。”
如果是那樣的話，大學(xué)學(xué)院的帕皮尼奧博士說，最近美國宇航局在地球表面的探測(cè)器可能是在錯(cuò)誤的地方尋找生命跡象。 報(bào)道還稱，地球誕生以后“僅僅”幾億年后就出現(xiàn)生命的說法很有意義，因?yàn)槟壳翱茖W(xué)家們?cè)谵q論地球生命出現(xiàn)是罕見事件，還是在條件合適的情況下生物出現(xiàn)是普遍現(xiàn)象。
一個(gè)與地球生命起源有關(guān)的故事：人類是如何解開這個(gè)謎題
一個(gè)完整的活細(xì)胞，達(dá)爾文提出所有生命都是由同一個(gè)祖先演化而來的，生命之樹的大部分分支都是細(xì)菌，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)極為復(fù)雜。
與生命有關(guān)的優(yōu)秀作文2
生命是有限的，只有珍愛生命，才能讓生命體現(xiàn)出更多的'價(jià)值。
當(dāng)你想要踩死一只可惡的毛毛蟲時(shí)，你是否想到，要愛護(hù)生命?毛毛蟲長大了，能變成蝴蝶，不僅外表美觀，而且能幫花授粉。也許，你將來的一天，吃到的一個(gè)蘋果，就是它幫那個(gè)蘋果的花授的粉呢。
每個(gè)生命都想讓自己活得久一點(diǎn)，即使是一只小小的魚兒。它已經(jīng)活在了魚缸里，即使魚缸里空間很小，即使魚缸里的水很臟，即使沒人給它喂食，它也不自暴自棄，仍然在活著。
我放了一只活繭蛹，過了幾天，我在姥姥家里看電視的時(shí)候，看見電視旁邊的雨傘上有什么東西在動(dòng)，我上去看，媽呀!這家里什么時(shí)候進(jìn)來個(gè)大蛾子呀?!兩只翅膀有一扎寬，兩只復(fù)眼呆呆地看著天，似乎是在出神地找著什么東西。我把它帶回家，它就亂分，一直撞著天棚。我家的空間已經(jīng)夠大了，它還是想飛出去，飛蛾奮力求生，一直堅(jiān)定要回到大自然的懷抱中去，飛蛾這種奮力求生的舉動(dòng)讓我震撼!雖然它那小小的生靈不可能沖破那如此堅(jiān)固的天花板，但它已經(jīng)盡力了。
生命給你的時(shí)間是有限的，所以我們要珍惜時(shí)間，不讓它白白地流失。假如一個(gè)人，他多擠出點(diǎn)時(shí)間看書，因此學(xué)到了很多的知識(shí)，那他的時(shí)間就沒有白白流失。當(dāng)你要橫穿馬路的時(shí)候，你是否又停了下來?當(dāng)你要刷牙的時(shí)候，你是否想起要把牙刷干凈?當(dāng)你要吃飯的時(shí)候，你是否想到不要挑食?這些舉動(dòng)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴愛惜自己生命的行為，我們應(yīng)該珍惜生命!
請(qǐng)珍惜自己的生命，因?yàn)樯鼛淼木褪瞧孥E，就是精彩，你還有好多美好的事物沒有去體驗(yàn)，你舍得浪費(fèi)生命嗎?
與生命有關(guān)的優(yōu)秀作文3
生命，生命是什么呢?是一個(gè)孩子的降生嗎;是在惡劣環(huán)境下生長的植物嗎;是同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真聽講嗎;還是一只小蟲子在面臨死亡時(shí)做出的最后掙扎呢?生命是什么，這個(gè)問題也許很多人都說不清。我也曾有過幾許徘徊，幾許思考，可是，我總是想不透。直到那天，我見到了一個(gè)鮮亮的生命，這才使我對(duì)“生命”這個(gè)詞有了更深的體會(huì)。
記得那是一個(gè)極冷的冬天，就連我們舟山都下起了雪!我家陽臺(tái)外邊有一棵玉蘭樹，這棵樹已經(jīng)陪伴著我不知有幾年了，我過生日時(shí)，它就立在那兒陪著我;過年了，我們一家人都到它那兒去合影，對(duì)于我來說，它就像個(gè)守護(hù)者，每天都筆直地立在那兒，不管怎么看都覺得那樣精神。
可是，就是因?yàn)檫@個(gè)冬天太冷了，小區(qū)的管理員說必須把枝條砍光，否則大樹的主桿就吸收不到足夠的養(yǎng)料了。雖然大人們說得都有理，可是難免有點(diǎn)兒可惜，因?yàn)樗L的有一樓高了。
但是，還是沒辦法呀，第二天，我放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)枝丫已經(jīng)被鋸了，只留下光禿禿的樹桿，在一旁開得熱鬧的梅花的映襯下顯得更為孤獨(dú)，無趣了。
過了幾天，我看見了那棵白玉蘭樹的樹桿上了有了一絲綠色，我本以為是其它樹的葉子，也就沒有多想。可沒想到的是，過了一兩天，我在陽臺(tái)外玩耍，卻看見，上次那一絲綠色已經(jīng)變成了一片綠色，這片綠色正是一片白玉蘭樹的葉子，那葉子是如此嬌嫩，外面隱隱約約還有幾顆露珠，這小小的一片葉子是多么強(qiáng)大啊，竟然在寒冬里成長!
這時(shí)，一個(gè)念頭從我腦海中閃過，這就是生命啊，這個(gè)在寒冬里長出的嬌小的嫩芽，這個(gè)新生的嫩芽就象征著春天啊!是什么讓它如此頑強(qiáng)呢?哦，是它那堅(jiān)定的信念和十足的勇氣吧!
在那短短的一瞬間，我明白了，我想通了，這就是一棵普普通通的白玉蘭樹對(duì)生命的信仰!
與生命有關(guān)的優(yōu)秀作文4
我生日那天，媽媽送給我了一小盒紫羅蘭種子。我看了看包裝上的字，上面寫道：您只要澆澆水，就能開出美麗的花朵。我非常好奇，想看看他是如何發(fā)芽長大的。也想知道他是不是真的只要澆澆水就能開花。于是我先把包裝紙撕開，然后打開說明書，按照說明書上的一步一步操作。
一天……兩天……三天……4天……5天……6天……7天……8天……9天……過了10天的精心照護(hù)后，他竟然沒發(fā)芽。我認(rèn)為它是假的，可我還是認(rèn)真的照護(hù)她。就在二六一十二天時(shí)。圖里突然冒出來了兩個(gè)小點(diǎn)兒。于是我更加認(rèn)真了，天天去觀察它。又過了幾天，他已經(jīng)有一厘米高了。接著，我又開始耐心等待……
有一天早上，我看天氣不錯(cuò)，既沒有太大的陽光，地面又非常潮濕，所以我把它放在了外面。可是，好天氣沒到中午就不翼而飛了。第四節(jié)課開始時(shí)，外面又打雷，又下雨，教室里的同學(xué)們都非常害怕。頓時(shí)，我想起來還在外面的小紫羅蘭苗?他不會(huì)就這樣被大風(fēng)大雨奪去了寶貴的生命吧，或者是被雨水沖走……反正這一次的經(jīng)歷會(huì)成為他的生命中的“絆腳石”。放學(xué)后，我像火箭一樣地沖到了家里。到家后，我來不及放下書包，趕忙去看我的小紫羅蘭苗。“啊!”我尖叫了一聲。因?yàn)樽狭_蘭的小盒子里全是水。我小心翼翼地把水倒掉，發(fā)現(xiàn)泥土覆蓋了它的葉子。我把土壤移動(dòng)到正常的位置后，又發(fā)現(xiàn)紫羅蘭的盒子里好似沒有一點(diǎn)兒生機(jī)一樣，小紫羅蘭更是奄奄一息了。就當(dāng)媽媽和奶奶準(zhǔn)備把它扔掉時(shí)我卻攔住了她們的出去路。我把它繼續(xù)放到陽臺(tái)上養(yǎng)，還在盒子底下戳了幾個(gè)小洞，我想這樣有利于它把多于的水流掉。就這樣，我又照護(hù)了它幾天。幾天后，它竟然又豎起了“腰”。葉子綠綠的，子葉也凋零了，還又長出了兩片新的葉子。
這時(shí)，我感到一股命命的力量在我手中躍動(dòng)。紫羅蘭這么小的生命，竟然有能如此堅(jiān)強(qiáng)地生存。我想：在不久后，就會(huì)開出美麗的花朵。這讓我知道了生命的意味是什么，是一一堅(jiān)強(qiáng)。
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