生命需要什么作文

2022-05-16 生命

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的生命需要什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命需要什么作文1

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，我正走在一個(gè)十字路口，突然，耳邊傳來(lái)一陣又刺耳又讓人毛骨悚然“吱吱吱”的急剎車聲，緊接著，又傳來(lái)的一聲震耳欲聾“哐”的'撞擊聲，我本能地往前一看，原來(lái)，一輛大卡車撞上一個(gè)騎車人，自行車變形了，七零八落。人被撞飛了，而后，重重地摔在地上，摔得血肉模糊面目全非……

　　看到這驚心動(dòng)魄令人慘不忍睹的一幕，我整個(gè)心都緊縮著，一陣陣嘔吐的感覺(jué)時(shí)時(shí)刺激著胃，我閉著眼飛快地跑開(kāi)了。

　　面對(duì)這刻骨銘心的一切，我不禁要問(wèn)：“如果，卡車司機(jī)不逆道而行，如果，卡車司機(jī)不闖紅燈，如果，騎車人不走機(jī)動(dòng)車道，如果……”面對(duì)這突如其來(lái)的一切，我不禁在想：“卡車司機(jī)怎么面對(duì)眼前發(fā)生的一切，怎么面對(duì)騎車人的家人？騎車人的家人怎么接受家破人亡的現(xiàn)實(shí)，以后的日子怎么過(guò)？”

　　據(jù)交通部門不完全統(tǒng)計(jì)，去年共發(fā)生車禍518000起，死亡人數(shù)107000人，也就是說(shuō)，平均每分鐘就有一起車禍發(fā)生。這觸目驚心的數(shù)字，難道還不令人深思？

　　車禍，令多少家庭支離破碎，發(fā)生多少起白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇，多少兒童成為孤兒，多少人負(fù)債累累殘廢終生……

　　為了他、她的幸福，為了各自家庭的美滿，為了不再悲傷，為了不再像我一樣做惡夢(mèng)，請(qǐng)你我他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，愛(ài)惜生命！

生命需要什么作文2

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，我正走在一個(gè)十字路口，突然，耳邊傳來(lái)一陣又刺耳又讓人毛骨悚然“吱吱吱”的急剎車聲，緊接著，又傳來(lái)的一聲震耳欲聾“哐”的撞擊聲，我本能地往前一看，原來(lái)，一輛大卡車撞上一個(gè)騎車人，自行車變形了，七零八落。人被撞飛了，而后，重重地摔在地上，摔得血肉模糊面目全非……

　　看到這驚心動(dòng)魄令人慘不忍睹的一幕，我整個(gè)心都緊縮著，一陣陣嘔吐的感覺(jué)時(shí)時(shí)刺激著胃，我閉著眼飛快地跑開(kāi)了。面對(duì)這刻骨銘心的一切，我不禁要問(wèn)：“如果，卡車司機(jī)不逆道而行，如果，卡車司機(jī)不闖紅燈，如果，騎車人不走機(jī)動(dòng)車道，如果……”面對(duì)這突如其來(lái)的一切，我不禁在想：“卡車司機(jī)怎么面對(duì)眼前發(fā)生的一切，怎么面對(duì)騎車人的`家人？騎車人的家人怎么接受家破人亡的現(xiàn)實(shí)，以后的日子怎么過(guò)？”據(jù)交通部門不完全統(tǒng)計(jì)，去年共發(fā)生車禍518000起，死亡人數(shù)107000人，也就是說(shuō)，平均每分鐘就有一起車禍發(fā)生。這觸目驚心的數(shù)字，難道還不令人深思？車禍，令多少家庭支離破碎，發(fā)生多少起白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇，多少兒童成為孤兒，多少人負(fù)債累累殘廢終生……

　　為了他、她的幸福，為了各自家庭的美滿，為了不再悲傷，為了不再像我一樣做惡夢(mèng)，請(qǐng)你我他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，愛(ài)惜生命！

生命需要什么作文3

　　生命，是偉大的，而偉大的生命是磨練出來(lái)的。沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練的生命，它經(jīng)得起風(fēng)雨，經(jīng)得起人世間的磨難嗎？永遠(yuǎn)不可能。只有那飽受挫折的生命，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

　　那是一個(gè)倔強(qiáng)的`生命，不知是風(fēng)還是什么原因，它落在了石縫間。它并沒(méi)有因?yàn)槟菒毫拥沫h(huán)境而放棄生存的機(jī)會(huì)，反而愈加有力地向上長(zhǎng)。雖然它并不能長(zhǎng)出高大的軀干，也因山石的貧瘠失卻眾多的葉片，只有根竟似強(qiáng)固有力的筋條，仿佛像柔中帶剛的藤蔓，深埋在石縫狹隘的間隙，默默地為登山者做有力可靠的抓繩。

　　面對(duì)這樣驚嘆的生命，我們小學(xué)生又是那樣無(wú)地自容！天天像一個(gè)小皇帝、小公主。我在讀這篇文章之前，自己也像我說(shuō)的那樣，跟皇帝沒(méi)啥兩樣。天天早中晚，哪一項(xiàng)沒(méi)有讓家長(zhǎng)勞神過(guò)。早上起來(lái)穿衣服要人幫，早飯讓別人弄，開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)。晚上回家，盛飯、放被子、順書包等，從來(lái)就沒(méi)讓自己自主過(guò)。下場(chǎng)是什么？多啊，到學(xué)校來(lái)，這不會(huì)，那不會(huì)，簡(jiǎn)直是個(gè)“無(wú)能選手”。當(dāng)我讀了這篇文章時(shí)，讓我得到一個(gè)啟發(fā)：長(zhǎng)在溫室里的花朵，沒(méi)有一個(gè)能經(jīng)風(fēng)雨。從此以后，我便自主起來(lái)，終于，我磨練出了自己。

　　我感覺(jué)到，其實(shí)生命就在磨練我們。從而，使我懂得了生命就在要最困厄的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己，從而在原基礎(chǔ)上錘煉自己，最后完成自己，升華自己。這樣，才會(huì)有最好的自己。

　　生命就是磨練出來(lái)的，偉大的生命更是在石縫間磨練出來(lái)的。那石縫間的生命，是任何事物以及人類無(wú)法比擬的。

生命需要什么作文4

　　樹，折斷枝條還能再生；草，燒了苗還能再長(zhǎng)。懸崖上的樹，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，也能茁壯生長(zhǎng)著。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。

　　植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它們憑著堅(jiān)強(qiáng)的勇氣克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣不得不讓我佩服。

　　我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做，再大的挫折和困難我們都能戰(zhàn)勝。可是在生活中，很多人一遇到困難就想逃避。今天，我在報(bào)紙上看到有一篇報(bào)道，有一個(gè)大學(xué)生，家里非常很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校里，因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心和培養(yǎng)。連一粒種子都能不屈不繞地向上的生長(zhǎng)，推翻比自己重幾百倍的石頭和泥土，努力地向上生長(zhǎng)，希望能看到新的希望。他怎么就那么懦弱地結(jié)束自己的生命呢？如果我是他的.話，我就會(huì)像大自然的植物一樣勇敢地去克服各種困難，好好地生存下來(lái)。不是有首歌這樣唱嗎？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”在生活中，不管遇到什么困難和事情，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)困難和克服困難，這樣我們才有新的希望。

　　每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇敢戰(zhàn)勝困難，讓生命之光充滿著幸福和的希望。

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