在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的生活的味道_作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人間，是冷是暖，我不知道，但是，我的.生活卻有滋有味！下面，我請(qǐng)大家品嘗品嘗生活的滋味。
主人公：我味道：暖配料：愛(ài)+飯
中午一回家，就聞到一股菜香，媽媽做了我最愛(ài)吃的菜！好高興。可是，下午，高興勁沒(méi)了，因?yàn)橄掠炅耍愀獾氖牵覜](méi)帶傘！完了，回不了家里，同學(xué)們被家長(zhǎng)接走了，我怎么辦呀！我知道，媽媽下班晚，爸爸又………（我爸爸去哪了，我不說(shuō)了……）唉，只能等到雨停了再說(shuō)。這是，想起爸爸媽媽分開(kāi)的那一天，心頭，涌出一股苦水，讓我難以咽下。“哎，你還在著那！沒(méi)帶傘嗎？你拿老師的吧！”我心里頓時(shí)暖暖的好高興心里暖暖的……
主人公：我味道：爽配料：誠(chéng)實(shí)+可樂(lè)
這是一次期中考試，媽媽說(shuō)了，考100分，送我一個(gè)娃娃。我努力爭(zhēng)取著娃娃。試卷并不是太難。我一會(huì)就做完了。檢查一遍，就交上去了。卷子發(fā)下來(lái)，我的確考了100分！！我美滋滋的看卷子。哎，怎么這個(gè)句子像錯(cuò)的？哎呀，我寫(xiě)錯(cuò)了，老師沒(méi)看出啦！我告訴老師嗎？不告訴，我依然可以得到娃娃，可不告訴，就不誠(chéng)實(shí)了。我經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，決定告訴老師。于是，我告訴老師我的錯(cuò)誤，老師給我減了一分。我雖然沒(méi)有娃娃，但還是高興。就像喝可樂(lè)一樣。
主人公：我味道：甜甜的配料：表?yè)P(yáng)+糖
我告訴老師錯(cuò)題，老師就在課堂上當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，還給我貼了一朵小紅花。雖然有人不信，但是我別提多高興了。
就像吃酒心巧克力一樣，快醉了。（一聽(tīng)，你就會(huì)聽(tīng)出來(lái)，我沒(méi)有受過(guò)老師表?yè)P(yáng)～～）
主人公：我味道：苦配料：馬虎+藥
生活也不是天天都好。一次，考試，一道題太難了，我們班沒(méi)有人會(huì)做，旁邊的班卻有一兩個(gè)人會(huì)。老師見(jiàn)沒(méi)人會(huì)，很生氣，這是，我算出來(lái)了，就說(shuō)：“老師是得xxx（那個(gè)數(shù)）嗎？”“嗯，我看看你怎么做的。”同學(xué)們很羨慕的看著我。一會(huì)兒，老師卻說(shuō)：“真可惜，最后一步做錯(cuò)了。大家別學(xué)她馬馬虎虎呀，本來(lái)算式對(duì)的。”同學(xué)們的眼光又由嫉妒變成嘲笑，我很難過(guò)。大家別學(xué)我呀！
這就是生活的味道，就像五味瓶，大家要慢慢體會(huì)呀！
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