現在，社會上掀起一股“低碳生活”潮流。看，老板正大力向員工推行“低碳生活”，領導正要求著
各有關部門做“低碳”工作……學校里，更是瘋狂……師們用心給學生講“低碳思想”，倡導學生們過“低碳生活”，讓學生們每天時時刻刻都有“低碳意識”，“高碳學生”們為此苦不堪言。而我，也是其中之一……
〈一〉教室里的“低碳生活”
“呼，好冷啊!”我急速沖進溫暖的教室，挫這被凍紫的雙手。我隨意地環顧教室周圍，突然，我的目光停在一個小黃點——這可不是普通的小黃點呦，它可是在飲水機的一個小黃點呢﹗接著，我以迅雷不及掩耳之勢從座位上拿起桌上的水杯奔到飲水機前，正準備接那熱騰騰的開水時，卻發現水杯里還余留著一些水。不經大腦思考，我正想將水倒在地上（反正也不是很多，倒在地上踩兩腳就沒蹤影了。）一個同學卻走過來奪走我的杯子，我留下我一個正準備倒水的姿勢。還沒等我反應過來，她便大聲對我說：“低碳生活！這么‘多’水怎么能浪費呢？大家說是不是啊？”她將目光投向坐著的同學們，接著，同學們都使勁點頭。我以為搶回水杯就完事了，誰知，她竟然還吼著：“要為地球主持公道，要懲罰這個‘罪大惡極’的犯人才行！”于是，全班都跟著起哄，吵著鬧著要給我懲罰。吵了好一會，那個同學遍鄭重其事地走到講臺前，“宣判”道：“由于這位同學沒有‘低碳意識’，破壞了我們的‘低碳生活’，還差點傷害到了我們的地球母親，經同學們的討論，一致決定懲罰這位同學一天不得喝水，以此節約我們的水資源！希望大家能引以為戒，不要再現這種‘低級錯誤’了。”嗚嗚嗚……我親愛的嘴巴，祝你好運。
（二）寢室里的“低碳生活”
“嘩嘩嘩……”，只要一到晚上，我們的寢室就變得熱鬧非凡，可用“車水馬龍”來形容了。因為我很不愿意去擠著洗漱，所以我總是最后一個去洗手間的。“終于沒人了，走，去洗腳了！”我慢步走到水龍頭前，習慣性地先將水龍頭打開，再慢慢地拿盆去接。可這時，那“嘩嘩嘩”的流水聲突然消失了，我一看，是我一個室友正一臉“奸笑”地看著我，并喊著：“呵，同志，‘低碳生活’喲！你看，你浪費了多少水啊，你浪費的水可能是我一天的用水量呢！哼，不管你怎么樣，你今天必須有個交代！”啊，怎么寢室里也實行這一套啊，等等，先解決眼前這個“危機”再說吧！我想了一會兒，便笑著對正在氣頭上的室友說：“這樣吧，我今晚不看書，就不使用電筒，節省電嘛！”但我看到她那張不滿的臉后，又補充了一句：“那今晚的垃圾歸我去倒，那我也不吃零食了，我也不喝水了，行吧？”我歇了一口氣后，看著她那張“奸笑”的臉，我無奈地笑了笑。
（三）家庭里的“低碳生活”
要說我們家里，用水也不是很浪費，但是我爺爺總是覺得我們用了很多水，我們一用水他便目不轉睛地盯著我們，似乎是生拍丟了他的“寶貝”一樣。所以，我們家里的人在爺爺的監督下過著“低碳生活”……
吃完晚飯后，我收拾好碗筷走進廚房，放下碗筷后，立馬就將熱水鍋插上電源，然后滲了一大半鍋水。此時，爺爺不知道多久出現在我的身后，看了一眼熱水鍋后，說道：“怎么滲這么多水，洗個碗也要這么多水，給我倒進盆里一些！快點！”我從他的眼里看出了斬釘截鐵和不容人否決的`態度后，只好乖乖將水倒出一些。過了一會，爺爺又來用手試了試水的溫度，并對我說：“水已經夠熱了，快把插頭取掉！”又是一句命令的話，我過去也用手試了一下溫度，卻立馬將手縮回——這水的溫度還不及我的手的溫度呢！但我還是將插頭取掉，開始洗起碗來。“寒冷的冬天，我獨自一人洗碗，那冰冷刺骨的水啊，讓我好難受……”我不禁唱出自編的《洗碗歌》。
雖然，為“低碳生活”我受了同學們的懲罰，受了爺爺的訓斥，但是，我也同樣為“低碳生活”作了貢獻，不是嗎？小小低碳生活，我們人人都應該辦到，好好保護我們這一片湛藍的天空吧，共同擁有美好的明天！
