閃電作文

2022-01-04 閃電

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的閃電作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閃電作文篇1

　　我讀完“狼王閃電”這本書之后，既氣憤，又高興，因為第二個故事結尾，閃電被公鴨的毒箭所害，幸虧獨耳和柳腰拔刀相助，把公鴨活活咬死了。最讓我感動的是：閃電的主人——老獵人年老體弱，不久就去世了。閃電去墳前看望，很傷心。又去了老獵人以前住的小木屋，而差一點被公鴨下了毒的肉和十八爺兩個獵人帶著的十八獵犬害死，但死的不是它，而是他的妻子和孩子，但我有一點疑問：為什么閃電的妻子和孩子死了，閃電還把它們吃了呢？我覺得因為閃電處于饑餓狀態，在迫在眉睫時迫不得已才吃掉它們的。

　　我讀到了第故事，又是一個新的開始，閃電具有狗和狼的素質，和十八只獵狗比拼。當我讀到三只箭射中閃電時，我心想：閃電還得繼續生存呢！但是閃電永遠閉上了眼睛。

　　我為閃電而自豪！我喜歡閃電，閃電一定還在大自然中。

閃電作文篇2

　　從前有一只很喜歡馬拉松長跑的小蝸牛，它叫小呆。每次動物運動會，他都會報名參加。為了能跑出好成績，他不分晝夜，天天刻苦訓練。可是無論他多么努力，總是最后一名。

　　一年一度的運動會又快來臨了，小呆既開心又難過。開心的是，又可以和大家一起長跑了。難過的是，會不會自己還是最后一名。可是不管怎樣，小呆還是努力訓練。這一天，它正在山坡上慢慢跑著，突然，天空突變，烏云滾滾，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。小呆趕忙跑到一棵大樹下避雨。一道閃電，剛好劈到這棵大樹，小呆被電暈了過去。當他醒來時，感覺自己渾身充滿了力量，還發現自己的殼變得光滑無比，陽光下閃閃發光。他試著跑了幾步，好像也沒有太大變化，他又開始繼續訓練。小呆一不小心，在下坡的時候被一個小石頭絆倒了，它下意識地把自己縮進殼里，奇特的事情發生了，因為他的殼變得比以前光滑，他就像一個飛快的車輪，滾下了山坡。小呆驚喜萬分，他終于找到了可以讓自己跑得快的方法。

　　運動會終于拉開了帷幕。隨著發令槍響，小蝸牛和大家一起奔跑了起來，沒過多久，小蝸牛就被遠遠甩在了后面。他不慌不忙，繼續堅持跑著。終于到了一段下坡路，小呆趕忙將自己的身體縮進殼里。只見它像一道閃電，從大家身邊飛快劃過。它最終超過了所有的選手。小蝸牛站在領獎臺上，流下了激動的淚水，大家都高呼它“閃電蝸牛”。

閃電作文篇3

　　陳晴個子高高的，長著一頭烏黑亮麗的頭發，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛。她最最厲害的“武器”要數她那雙又長又細的飛毛腿了，跑起步來就像一道閃電，“唆……”一下就不見了。上禮拜，我校舉行了一場運動會。每一個小運動員都在賽道上做準備，陳晴也不例外。“預備”隨著裁判的一聲令下，選手們做好起跑姿勢，“嘭”，隨著一陣槍響，選手們像一匹匹脫韁之馬撒開腿奔馳而去，看閃電俠陳晴，雙腳不停地交替著，雙手也在飛速地擺動著。她咬緊牙關，眉頭緊鎖，握緊拳頭，臉蛋都漲得通紅，拼命地向終點跑去，豆大的汗珠從她臉旁滑落，連瞼旁的肌肉也不停地抖動看。“加油，加油”，賽道旁傳來了啦啦隊員們的吶喊聲，比賽進行到了白熱化，陳晴的體力逐漸減少了，許多人都超過了她，我真是為她捏了把冷汗，就在我快失望時，陳晴的小宇宙爆發了，她的雙腳像踩上了風火輪，疾速飛馳起來。超過了一個又一個對手，最終取得了第一名的桂冠。有一次，我到陳晴家去玩，哇，她家里有一大堆的體育方面的獎杯和獎狀，一股敬佩之情油然而生。

閃電作文篇4

　　他是不甘墮落的光明，他是沉默黑暗的裂縫，他是狂風的前兆，他是掙扎出來的希冀。他震懾了大地驚動了天空，他把大自然的瑰麗和不屈不饒的精神表現得酣暢淋漓。

　　黑暗，發瘋似地簇擁在一起，擠掉抹抹白云，給天空灑下幾筆狠狠的濃墨。烏鴉在天空中橫掠而過，被黑暗所吞噬，只遺下幾聲惆悵的回音。黑暗張開它的血盆大口，把世界吞如腹中，世界，頓時只剩下黑暗和絕望，混沌一片，恐懼籠罩在心頭。

　　不肯屈服的光明，手握正義的寶劍，向黑暗斬去。黑暗的裂縫中，一道光明閃現，扒開黑暗的傷口，渴望自由——無濟于事。黑暗如潮水向他涌來，重重地壓在他身上，他不愿退縮，但，寡不敵眾，黑暗慢慢將他吞噬。他發出憤怒的吼聲，天地似乎在動搖。他還是被黑暗所吞沒。

閃電作文篇5

　　我想給謝老師畫一幅“漫畫”，怎么畫呢？謝老師可是個“快手”：話語快，行動快，我們偷偷地管他叫“閃電老師”。

　　記得今年春季運動會前，謝老師在班內選拔運動員，讓我們六人一組先跑，每組選出兩名“快手”，最后四個小組的“快手”進行對決。等到“快手”對決時，謝老師讓我們站在起跑線上，對我們說：“我喊‘一、二，開跑，你們就開跑。誰跑得快，我就推選誰當運動員。”只聽謝老師說：“一、二，開跑！”萬萬沒有想到，謝老師自己卻像離弦的箭一樣，向終點飛去。八位選手一看謝老師跑起來了，趕緊跟在謝老師的身后沒命地追趕……最后“閃電”獲得第一名。所有同學敬佩“閃電”之時，也都目瞪口呆！

　　講《搭石》一課時，謝老師事先在講臺上擺放了一排磚頭，告訴我們這就是“搭石”。然后讓我們精讀課文，并叮囑我們要理解好內容，特別是文中的那句話“緊走搭石，慢過橋”。接著讓我們以小組為單位，在規定時間內走過講臺上的“搭石”，同時宣布走搭石的.要求：走搭石時，如果有人掉下磚頭了，就算落水了，必須得接受懲罰，往鞋面上澆一小酒盅水，以示懲戒。我們齊呼：“同意！”

　　結果走搭石落水者，在水中還沒有緩過神來，謝老師就以迅雷不及掩耳之勢將手中的水倒到落水者的鞋面上……

　　“閃電”平時總是督促我們做事既要認真又要麻利，動作既要準確又要迅速，學習既要專注又要速度。他是這樣說的，也是這樣做的。在他以身作則之下，我們也都變成了“閃電”，不然跟不上“閃電”的步伐了。

閃電作文篇6

　　俗語說的好呀！“世事洞明皆學問”，只要我們留心觀察，就會發現身邊的美。

　　有一天，我走在大街上，看見了一個很高的樓房，足能容下22個樓層了。我突然看見樓房的頂層有一個像金箍棒一樣的東西，我感到很奇怪。

　　我回家立馬查閱了資料，原來，這個東西叫避雷針，又叫防雷針，是用來保護建筑物，高大樹木等避免雷擊的裝置。當雷云放電接近地面時，它使電場發生畸變。在避雷針的頂端，形成局部電場集中的空間，以影響雷電先導放電的發展方向，引導雷電向避雷針放電。再通過接地引下線和接地裝置將雷電引入大地，從而使保護物免遭雷擊。

　　我聽了《十萬個為什么》的講解，終于知道了避雷針的秘密。

　　我還把避雷針的秘密告訴了我的外婆，媽媽，爸爸……他們都夸我講得好呢！

　　我長大后一定要好好學習，等長大了，我的知識多了，就可以對社會做出很大的貢獻。

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