在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的鹿山之行_小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今晚的星空是多么美麗，天空上繁星點點，路邊的路燈閃閃爍爍，大家的臉上帶著一份歡快，自由與輕松，與大自然融為一體，大家一起跟著大自然的腳步，隨風飄。
來到了鹿山公園的門口。“哇，好多人啊！”我們隨著人群進入了公園。“瞧，有的小孩溜冰，有的在打羽毛球，有的在爬鹿山……”
我們跟著大隊人馬，來到了鹿山腳下。我和圓圓小弟弟來比賽誰先登上鹿山。說干就干。我三步并做兩步，努力的向前沖，“不行了，我受不了了。”我的兩條不聽話的腿不自覺的停了下來，腳實在是太酸了。但是圓圓小弟弟，好像一點也不累似的，一個勁的往上跑，我也不甘示弱，努力的望上跑，我決不能輸給這個小不點。
“爬啊，爬啊，爬。”我整個人好像虛脫似的，只知道往上爬，頭上的汗珠不停地往下掉。
“快到了，快到了。”從我身后傳來一陣歡叫聲，圓圓肯定在后面呢，我不禁撲哧一笑。這使我信心大增，我轉頭一看什么也沒看見，向前看了看也沒有他的身影。
不知是什么力量，讓我向前沖，到了，到了，我終于到達了目的地，我看見圓圓胸有成竹的站在那里，我真懷疑我的眼睛，我這不是在做夢吧，我重重地捏了自己一下：“疼，真疼。”
我輸了，我竟然輸給了這個小不點。
這次鹿山之行，讓我感到人與大自然的和諧與親密，只有保護環境，才有美好與健康的明天！
今晚的星空是多么美麗，天空上繁星點點，路邊的路燈閃閃爍爍，大家的臉上帶著一份歡快，自由與輕松，與大自然融為一體，大家一起跟著大自然的腳步，隨風飄。
來到了鹿山公園的門口。“哇，好多人啊！”我們隨著人群進入了公園。“瞧，有的.小孩溜冰，有的在打羽毛球，有的在爬鹿山……”
我們跟著大隊人馬，來到了鹿山腳下。我和圓圓小弟弟來比賽誰先登上鹿山。說干就干。我三步并做兩步，努力的向前沖，“不行了，我受不了了。”我的兩條不聽話的腿不自覺的停了下來，腳實在是太酸了。但是圓圓小弟弟，好像一點也不累似的，一個勁的往上跑，我也不甘示弱，努力的望上跑，我決不能輸給這個小不點。
“爬啊，爬啊，爬。”我整個人好像虛脫似的，只知道往上爬，頭上的汗珠不停地往下掉。
“快到了，快到了。”從我身后傳來一陣歡叫聲，圓圓肯定在后面呢，我不禁撲哧一笑。這使我信心大增，我轉頭一看什么也沒看見，向前看了看也沒有他的身影。
不知是什么力量，讓我向前沖，到了，到了，我終于到達了目的地，我看見圓圓胸有成竹的站在那里，我真懷疑我的眼睛，我這不是在做夢吧，我重重地捏了自己一下：“疼，真疼。”
我輸了，我竟然輸給了這個小不點。
這次鹿山之行，讓我感到人與大自然的和諧與親密，只有保護環境，才有美好與健康的明天！
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