在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的又見爬山虎作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
又見爬山虎作文1
又是一年新學期，漫步在熟悉的校園里，看著綠油油的葉子郁郁蔥蔥，蔓遍了整個扶手，心中不知怎的，特別輕松、特別愉悅。
還記得初來到本部時，我還是一個懵懵懂懂的小孩，每次吃完飯最喜歡的事情就是和小伙伴們東跑西逛探秘校園。每次路過“天圓地方”的時候，抬起頭就能看見藍藍的天空，還有那茂密的一大片綠色。
當時的我覺得爬山虎平平無奇，偶爾遇到葉黃枝衰的時候，還禿禿拉拉，怪里怪氣的。心里只想著蹦跳玩耍的小學生壓根兒欣賞不了它的美，總是徑直走開去。
直到那一次小學畢業，攝影師讓我們在爬山虎旁邊拍照，我才第一次認認真真看了看它。突然之間，我發現爬山虎的樣子變了。也許是更茂盛了？也許是更油亮了？也許是更舒展了？總而言之，我對爬山虎有了新的認識。
如今我已經是一名初中生了。現在的我，已經漸漸發現了爬山虎的美麗。它一圈一圈地纏繞在冰冷的.扶手上，又爬上墻壁努力生長著，綠蔭蔭的一片，葉子擠擠挨挨，是那么鮮嫩，那么光滑。
偶爾心情低落的時候，走近爬山虎，靜靜地欣賞一會兒，心里頭的烏云就好像被一陣清涼的風一下子就吹散了，總能輕快起來。
漸漸地，我愛上了探訪爬山虎。每當走過那里，不論俯視還是仰視，我都能瞧見爬山虎的影子，它無處不在，一直靜靜地守候著江南的每一位學子。
最近幾天暴雨與大風交加，拍打在地上，也拍打在爬山虎的葉上。但雨過天晴之后，我仔細一瞧，發現竟然沒有一片葉子掉落下來，反而經過了雨水的洗滌，變得愈加水靈，愈加茂密了。這生機勃勃的綠，竟還伸出了一根根長長的枝條，仿佛是伸長了胳膊在跟人們打招呼似的。
時光荏苒、歲月匆匆，一屆屆的孩子在江南長大，然而不論春夏秋冬，不管風雨雪晴，爬山虎始終在那里，四季常綠，茁壯成長。
小小的身板，大大的力量，平凡的枝葉，靚麗的美好。爬山虎，雖然沒有樹的高大，花的嬌艷，但它努力向上，不與別人爭斗，只是安安靜靜生長、踏踏實實努力，揣著“容平”的心，做更好的自己。也許，這就是我們青春的我們，最好的榜樣。
又見爬山虎作文2
秋涼，不知怎的，我又穿過那小巷，來到那土墻前。
墻已斑駁，卻呈出一片碧綠，隨風輕輕搖動—那是一直陪伴我的爬山虎！手不自覺的撫上去，兒時的記憶又浮現眼前……
“好久不見了……”我笑著搖頭。記得兒時的伙伴在這兒玩耍，這從綠綠的爬山虎是捉迷藏的“寵兒”，我們最喜歡躲在下面。物走星移，朋友四散在天涯。原以為爬山虎還是從前一小叢，今日再見竟已滿墻。我的朋友，相信你們一定也變得更好了。我喃喃著，蹲下來仔細觀察著這位舊時玩伴。
掂上一片葉子，上面鋸齒狀的小刺扎到了我的手。日子已近秋，爬山虎的邊緣染上了一層金黃，似畫家涂上的顏料，慢慢暈染。我扒開一叢綠葉，仔細觀察著。肖復興寫過，爬山虎因有吸盤而可以牢牢吸附住物體，在物體上攀爬。我試著拉了它的莖，它紋絲不動。我如爬山虎，你們都是祝我登攀的大廈。
走到不遠處。小巷不時有風吹過，那風不見夏日的酷熱，卻染上秋日的涼爽。爬山虎被風吹動，密密匝匝的葉子奏出一曲獨屬于晚夏的交響曲。它隨風輕輕舞動，讓人們盡情欣賞它曼妙的舞姿。在這一墻爬山虎下，媽媽的話，猶言在耳……
“孩子，你看這叢爬山虎，也許是風把它的種子帶到這兒來的。那時它孤零零的，一步一步往上爬。它不想著一步爬上墻頭，只是每天抽出一根嫩莖，比前一天更進一步。久而久之，它讓自己的足跡遍布滿墻。”她摸了摸我的頭，“你要記住，沒有什么事是輕而易舉，一蹴而就的，要像爬山虎一樣，一步一腳印，積少成多。”想起古人，高祖原起布衣，善用張良等謀士與韓信等武將，一步一步奪取天下。我亦如此，回想每次成功，哪一次不是腳踏實地一步一步換來的？
爬山虎如一位智者，它看著當初那個不諳世事的孩子慢慢長大，它無言，只是用自己的經歷“身教”于她。如今她長大了，而它依然堅持著自己的使命。我笑了，對著那滿墻爬山虎輕聲說了句：“謝謝”，轉身，向著那個叫“家”的地方奔去。
爬山虎依然故我，又見一墻爬山虎。