無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的以登山為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那天，一幫朋友一起去爬山。為了安全起見，我們?nèi)∫粋�(gè)層次的石階，當(dāng)主板半山腰，突然看見一個(gè)人沿著第懸崖邊的攀崖，所以我們停止擔(dān)心看不起那個(gè)人。
那個(gè)中國人在一個(gè)勇敢的攀登，敏捷而穩(wěn)健。這時(shí)，有一些沒有風(fēng)吹進(jìn)山谷，峭壁上的碎石被吹落，嘩嘩地一直不能掉到山底。那個(gè)社會人在企業(yè)將近山頂?shù)囊粔K石頭上停下來，往上就是看看，又往下望了望，臉上已經(jīng)漸漸發(fā)展顯出一種恐懼的表情。
即便如此，那人依舊躺在石頭上，驚恐地上下打量著，卻一動(dòng)不動(dòng)。所以我忍不住問，“嘿，這很危險(xiǎn)。你為什么爬這山崖？這條路的臺階是安全的。
男人害怕仰望，低頭，諾諾說：“我，我不知道，我只是看著別人從這里爬起來�！�
我搖了搖頭，又問：“那你就是為什么我們不再為了往上爬了呢？”
“我，我不知道——”那人臉色蒼白，不知道該說什么。我不敢再看他，也不知道該怎么說服他。
“夜暮來了，這個(gè)人還是沒能上去，也沒有了。當(dāng)我們再次路過這里，看到該男子坐在一塊巖石上等待工作人員救了！
看到一個(gè)如此發(fā)展情形，我不免心中感慨：人有的學(xué)生時(shí)候，不是企業(yè)為了提高自己的需要，不知他們自己的目標(biāo)，而是可以為了避免跟風(fēng)，盲目地攀比。所以，也就常常到不了成功的頂峰。
就拿現(xiàn)在我們需要教師通過這個(gè)社會職業(yè)來說吧，很多中國人在進(jìn)行教學(xué)的道路上都或多或少的犯過這樣的錯(cuò)誤，看到別人沒有成功很是羨慕，羨慕倒是無可厚非，但是企業(yè)往往許多人不假思索，不加選擇地照搬他人的經(jīng)驗(yàn)，不考慮到了自己的實(shí)際工作情況，不考慮問題學(xué)生與學(xué)生信息之間的'水平存在差異，結(jié)果往往適得其反。
我記得前一段時(shí)間，我很是羨慕欣賞山東杜郎口中學(xué)的教育模式，并沒有在本質(zhì)之際，完全照搬奪得，創(chuàng)一流的表像的人拉進(jìn)學(xué)生面對面，那么不管什么文本也沒有談過，幾乎旨在讓學(xué)生思考，討論，思考所有的問題：這時(shí)候的孩子也許能得到鍛煉，并在一段時(shí)間后，可以成為完全獨(dú)立的思維，敏捷的思維，口才優(yōu)秀的學(xué)生，考試成績甚至擔(dān)心！誰知道，一段時(shí)間后，我沒有�。e說鍛煉思維，合作和良好的生活習(xí)慣，孩子們甚至沒有掌握的基本知識。但是，我們已經(jīng)達(dá)到了目標(biāo)雄辯—孩子臉說無關(guān)與課堂面對面，然后輕松下來，連紀(jì)律松散也。
這就猶如那位登山者，不考慮企業(yè)自身經(jīng)濟(jì)因素，盲目進(jìn)行跟風(fēng)隨從，結(jié)果是上不得進(jìn)入天堂，也下不得人間��！更別說可以到達(dá)一個(gè)成功的頂峰了。
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