在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的啊下雪了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啊下雪了作文1
“北風卷地白草折，湖天八月即飛雪。”
下雪了，鵝毛般的雪飄起來了，在潔白的天空中飛舞。瞬間大地銀裝素裹，潔白的很。窗外北風呼嘯聲中，雪花翩翩起舞，在寧靜而又充滿樂趣中飄泊------它的伙伴也紛紛落下，落到屋頂上，在圍欄上，在操場上，在地上。
我早從天氣預報得知會下雪了，但我還是似信非信。以為是不可能的，雪花飛舞從中，有許多人在跳舞，玩雪，打雪仗------我想，這么冷的天難道他們不冷嗎？我不敢去玩，只在走廊上逛來逛去，聽說，他們在吃雪，我也想去吃------可我還是不敢去吃。
第二天，我一早發現村子變成了天鵝湖，一片白色，這是我感受到天變冷了，于是，我就穿著厚厚的大衣，出去玩了，在院子里，堆雪人與打雪仗，我還字仔仔細細品嘗了雪的味道-------
好一個純潔，好一個無暇的雪啊！你真是我的'知音啊！雪，你是純潔的天使，是大自然的凌波仙子，是天上的嬋娟，是宇宙的主人。
你的生命雖然短暫，只要太陽出臉，你就化成了冰，但我還是喜歡。
最后我想以一手古詩結束我的文章：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
啊下雪了作文2
盼著、盼著，今天早上6點多種，終于下起了我期盼已久的雪。
啊!下雪了。我推門一看，雪兒給大地蓋上了一層薄薄的面紗，好像要出嫁的新娘子一樣，遠遠望去，大地粉妝玉砌，銀裝素裹，像個充溢著詩情畫意的世界。門口的'松樹上全身雪，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
啊!下雪了。下雪天，孩子們最快活了。雖然雪下不大，可孩子們還是在雪地里歡笑，有人拿樹枝在雪地上畫出惟妙惟肖的大白，有人捧團松雪往上一扔，頓時享受大雪紛飛，有人踩在雪上讓雪“吱吱”響，有人伸出舌頭品嘗晶瑩剔透的雪。雪兒是孩子們的好朋友，陪伴孩子們無數個冬天。
啊!下雪了。雪越下越大，如柳絮一般，銀一樣白，玉一樣潤，一朵朵，一簇簇，紛紛揚揚飄落，閃著寒冷的銀光。人們常說雪無情，正是它無情才凍死那么多害蟲，保護著莊稼的茁長成長。
啊!下雪了。一片雪花沾到窗戶上，又立刻化了。雪花堆積在地上，大陽一出來，她們很快就融化了。我真有點舍不得她們化掉，但是雪終究會化的，它短暫的生命能保護植物，濕潤并清潔空氣。我認為它是最無私的，它在默默地奉獻著它的“一生”，一個人的一生也是短暫的，我們一定要珍惜。
啊!下雪了。哦，下吧，下吧，瑞雪兆豐年。
啊下雪了作文3
早上起床，我透過窗戶向外望去，下雪了，地上像蓋著一塊白色的大被罩，白茫茫的一片，馬路上堆積著一層厚厚的雪，人們踩到雪上，發出“咯吱咯吱”的聲音。樹上掛著一層雪，像穿著雪白的冬裝，房檐上結著許多透明的冰柱。
看見這種美景，我和爸爸馬上拿著鏟子、一根胡蘿卜、幾個衣服扣子、兩根木棍，帶上手套就下樓堆雪人了。我們先用手堆一個雪球，并把雪球在雪地上滾大，這就是雪人的頭，接著再做一個比雪人的頭更大一點兒的雪球，這是雪人的身子，把胡蘿卜嵌入雪人的頭上作為雪人的鼻子，然后把扣子分別插入雪人的.頭和身體中，這就是雪人的眼睛和衣服扣子，最后把兩根木棍插入雪人的身體中，這是雪人的上肢。雪人做好了，我和爸爸長舒了一口氣。站在雪地里的雪人好像在朝我們笑呢！我說：“爸爸快拿手機照相，我要和雪人合影，留作紀念。”爸爸答應了。
太陽出來了，沒過多久，雪人就融化了。我沒有遺憾，因為我已經將這美好的情景深深的留在了我的心里。
啊下雪了作文4
啊！下雪了！天氣預報還真準那。翹首盼了大半天，紛紛揚揚的雪花終于在下午第一節課時從天上飄下來了。此時，老師的精彩講課再也吸引不住我的注意力，我情不自禁地伸長脖子、探頭向外張望，整個心早已飛出了教室。
下課鈴一響，我就和同學們如出籠的`小鳥迫不及待地跑出教室，操場上頓時熱鬧起來。同學們有的“與雪共舞”，興奮地跑著、喊著；有的伸出小手與飛雪親密接觸，盡管雪花觸手即化，但還樂此不疲；有的干脆挺起胸、昂起頭、張大小嘴，一嘗“鮮”雪，那專注的神情讓人忍俊不禁……平時同學們只敢駐足觀賞的小花園，這時成了我們的最愛，老師的行規教育早被大家拋到了九霄云外，許多同學擠在花壇前，顧不上寒冷，小心翼翼地將花草樹葉上的積雪拍下來，揉成一個個小雪球。高年級的大哥大姐們更是“膽大妄為”，竟然將老師們的愛車開辟成了最佳取材地……將車身上的雪刮下來，滾成了一個個較大的雪球。看著他們盡興地樣子，我們這些小不點也壯著膽子，加入他們的行列……
課間休息的時間真短！一會兒上課鈴響了，我們只好依依不舍地走向教室。快點兒放學吧，我期盼著……
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