在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)上學(xué)期期末作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)上學(xué)期期末作文1
關(guān)愛(ài)，兩個(gè)平凡的字，但如果你去真正的領(lǐng)悟它，徹底的看透它，你便是一位充滿愛(ài)心的好人。關(guān)愛(ài)家人，關(guān)愛(ài)朋友，這是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，你還要學(xué)會(huì)去感受，去領(lǐng)悟，助人為樂(lè)是開心的!
不是你認(rèn)識(shí)的人需要幫助，其他素不相識(shí)的落難的人，你也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。據(jù)媽媽說(shuō)，有一回，她在報(bào)紙上看到：一個(gè)人被汽車撞傷了，許多人經(jīng)過(guò)都視而不見，唯獨(dú)一位好心的人伸出了援助、關(guān)愛(ài)之手，把傷者送進(jìn)了醫(yī)院搶救，幸虧那好人即使，不然傷者早就一命嗚呼了。聽到這兒，我的心不經(jīng)一顫：多么好心的人啊，他擁有一顆關(guān)愛(ài)的心，不求回報(bào)，一心想救人，是多么高尚啊!為什么那些路人不去救人呢?我想大多數(shù)人根本沒(méi)有援助心，他們把看見的東西，好像都不已為然。經(jīng)一事，長(zhǎng)一智，我在這兒提醒大家，能做到的關(guān)愛(ài)的事，希望你們盡量去獻(xiàn)愛(ài)心。
人生中不僅僅要關(guān)愛(ài)人，也要關(guān)愛(ài)每一個(gè)生靈。
每當(dāng)站在陽(yáng)臺(tái)上，望望遠(yuǎn)處的景色，都是高樓大廈只有幾棵小樹站立著。我不時(shí)想起電視上的一幕：無(wú)情的伐木者揮舞著斧頭，殘忍的砍下了樹木的根，奪走了它的生命，一棵棵樹木倒下了，曾經(jīng)是一片綠洋的地方，瞬間化為烏有，變成了沙漠。為什么不多留幾棵，樹可以讓我們呼吸新鮮空氣，可以阻擋沙塵暴，沒(méi)了樹，人類也會(huì)滅亡，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大自然，放下伐刀，為自己，為別人多著想。植物被破壞了，動(dòng)物也一個(gè)個(gè)地滅絕了。在一張圖片上我看到了一幅殘酷的景象：一只大白鯊被人類殺害，吊在空中，滿是血跡，可怕極了!人類啊，你們不能再繼續(xù)胡作非為，亂砍亂殺啦!動(dòng)植物的滅亡，將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)地球的生物全部死亡。只有學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)生靈，在不久的將來(lái)才會(huì)有和平安詳?shù)氖澜纭?/p>
三年級(jí)上學(xué)期期末作文2
今天上了一場(chǎng)大雪。下午，趁著雪還沒(méi)有化，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩雪人了。
操場(chǎng)上，一片空白。都是雪，我們瘋狂的跑到操場(chǎng)上，抓一把雪涼絲絲的。但是抓久了就感覺(jué)很涼。我們組合王怡雪那組一塊堆雪人。后來(lái)，我看見宋笑碩已經(jīng)堆了一個(gè)很萌的雪人，頭小身大，非常惹人喜愛(ài)。后來(lái)，我遇到了左萬(wàn)鑫，他手里拿著一個(gè)雪球。他看見我在堆雪球。就對(duì)我說(shuō)：“你可你先弄一個(gè)小點(diǎn)的雪球。然后在血多的地方來(lái)回滾，一會(huì)兒就變大了。”我照著他的方法，果然成功了，我還利用了籃球架坡的沖了，越滾越大。后來(lái)，我遇到了霍圣奇。他手里也拿著一個(gè)和我手里差不多大小的雪球。他提出要把我們倆的雪球合在一塊，這樣就更大了。后來(lái)，我的雪球和他的雪球合到一塊后，果然很大。但只能做一個(gè)身子。于是，我們便去做這個(gè)雪人的頭。霍圣奇找到一堆雪。我把它們使勁一捏。就成頭了。我在把我收集的樹葉插在頭上，這樣一個(gè)雪人就完成了。后來(lái)，打掃衛(wèi)生的打掃完了衛(wèi)生。就和我們一塊玩堆雪人。田老師讓我們1-3堆一個(gè)雪人，4-6堆一個(gè)雪人，7-9堆一個(gè)雪人。后來(lái)，我們拿著簸箕堆雪。不一會(huì)一個(gè)大大的雪人身子做好了。在我們堆雪人身子的時(shí)候6組的苗家興已經(jīng)開始做頭了。后來(lái)，一個(gè)不大不小的頭做好了，和我們?nèi)祟^差不多。我們往雪人身子上一按，插上手，戴上眼鏡，再戴上發(fā)卡這樣一個(gè)“仿真人”做出來(lái)了。我照了相，后來(lái)我們就幫助7、8、9組堆雪人，雪人做好后，帶上我的眼鏡，上面兩片樹葉就成眼睛了，最后戴上王怡雪的發(fā)卡，又成了一個(gè)漂亮的雪人。真美啊。后來(lái)，我們打了雪仗，照了相回到教室了。但是，我們的歡呼聲還回蕩在操場(chǎng)上空。
今天堆雪人堆的真高興。
三年級(jí)上學(xué)期期末作文3
我的夢(mèng)想就是能讓世界變得鳥語(yǔ)花香，沒(méi)有那洪水的侵入;沒(méi)有那暴風(fēng)雨的卷席;沒(méi)有那酸雨的侵蝕;更沒(méi)有人類的破害!
我也是人類中的一份子，但我不會(huì)像其它人那樣亂砍亂伐，破壞生態(tài)環(huán)境，排放污水，黑煙……人類的罪行令大地爆發(fā)。全世界如國(guó)到處伐樹，一天之內(nèi)，樹木約會(huì)小時(shí)1900萬(wàn)6千500棵，這是一個(gè)多么驚人的天文數(shù)字呀!可是如果人類不亂砍亂伐的話，那洪水會(huì)變得那樣暴怒無(wú)常嗎?
工廠排放污水，使小河渾濁，水中的生物接踵而去，消失!大家想想我們地球的未來(lái)會(huì)是什么!生物消失，環(huán)境破壞，空氣污染，當(dāng)然去醫(yī)院的熱也不計(jì)其數(shù)!
工廠排放黑煙、臭氣，使天空不再蔚藍(lán)，而是黑黑的一片，臭氧層受到人類的嚴(yán)重破壞，酸雨也席卷而來(lái)，使大地上樹木死、花兒枯、草兒倒，建筑物被侵蝕，變得這兒少一點(diǎn)，那兒缺一點(diǎn)，大地不再是生機(jī)勃勃，而是像已經(jīng)病得不行了的急診病人。如果大地媽媽生病了，那地球原本活潑的綠色就會(huì)被蓋上一層厚厚的黑布，人類更是病多健康少。可是導(dǎo)致生病的原因是什么呢?大家心知肚明!
隨著科學(xué)的進(jìn)步，很多的'東西成為破壞生態(tài)環(huán)境的主宰!什么被人丟棄的塑料帶，讓人亂丟的沒(méi)喝完的牛奶，吃零食的帶子……都讓人想不到一個(gè)小小的事物的巨大威力!
人類呀!我們應(yīng)該覺(jué)得慚愧!殺害動(dòng)物的兇手是我們呀!破壞環(huán)境的兇手也是我們呀!不要再推脫責(zé)任了，人類!
我希望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，來(lái)吧!大家動(dòng)動(dòng)手一起來(lái)建造我們的美好家園!
三年級(jí)上學(xué)期期末作文4
繁星忘不了夜的陪襯;江河忘不了源頭的奉獻(xiàn);花木忘不了風(fēng)雨的洗禮;我忘不了老師的教誨。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級(jí)了，在這六年里有許多老師教過(guò)我，可令我最難忘的是五年級(jí)的班主任——季老師。
季老師不僅講課繪聲繪色，而且非常幽默，她的英語(yǔ)課永遠(yuǎn)都是充滿了活力，記得有天剛上課，讓我們翻開英語(yǔ)書的那一刻，她說(shuō)，你們看這個(gè)“Sam”和“Bobby”連一只小刺猬都要用腳去踢，最后卻把自己變成了個(gè)拐子，是不是好笨啊?似乎因?yàn)樗凰腊宓慕虒W(xué)，一直以來(lái)對(duì)英語(yǔ)不“感冒”的我，卻愛(ài)上了英文課。
依稀記得，每次我遇到困難或在生活中遇到挫折時(shí)，她總是微笑的摸著我的頭說(shuō);在成長(zhǎng)的過(guò)程中，往往會(huì)遇到許許多多的坎坷與挫折，只要堅(jiān)持，你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的，正所謂失敗乃成功之母嘛，所以別氣餒，加油……也正是老師的這些話，讓我每次在面對(duì)困難時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，只有不努力，沒(méi)有過(guò)不去。
靜靜的夜，群星閃耀，老師的房燈依舊閃亮，推開房門，滿桌子的作業(yè)本蓋住了老師那和藹的面龐，每每收到發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，都能清晰的看到季老師標(biāo)注出來(lái)的錯(cuò)題及詳細(xì)的講解。她還會(huì)親自走到同學(xué)身邊詢問(wèn)是否完全理解，再把大家的錯(cuò)題羅列出來(lái)在課堂上繼續(xù)講解，季老師真的很用心的對(duì)待我們每一位。
世界上最神圣的職業(yè)是什么?有人回答是醫(yī)生，也有人回答是藝術(shù)家，可我卻覺(jué)得是老師，因?yàn)椴还苁轻t(yī)生還是藝術(shù)家都是受過(guò)老師的教育才誕生的。老師的愛(ài)就像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，正是這份愛(ài)給予了我們勇往直前的動(dòng)力，成為了一個(gè)不畏縮的自信著。真想對(duì)老師說(shuō)一句：老師，謝謝你們的教誨，你們辛苦了!
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