在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級變廢為寶的作文，希望對大家有所幫助。
三年級變廢為寶的作文1
有一天，小明和小東一起去店里幫媽媽買盤子。
他們走在回家的路上，小明不小心把盤子從手里滑了出去，掉到了地上，摔成了兩半。小明嚇得說不出話來。他不情愿地撿起從地上摔成兩半的盤子，正要扔進垃圾桶。小董停下來說：“等等，讓我想想這個盤子有什么用。”小董想了一下，說：“對，我們可以給我媽做一件藝術品！”小明說：“怎么做？”小董找了個彩筆，和小明一起在兩個盤子上畫了魚。不一會兒，破盤子變成了兩條可愛又漂亮的魚。小董把它們掛在墻上。越看越好看。媽媽下班回來看到了。
她開心地笑了笑，稱贊小明和小董：“你們真棒！變廢為寶真好！”小明和小董也笑得很開心！…
三年級變廢為寶的.作文2
破書痛苦地說：“我曾經是一張雪白的臉。現在我給小主人做了草稿，但是我用完了，小主人把我撕碎了，因為我是他們的俘虜。”“你不痛苦，”領頭的報紙說。“我被撕成兩半還能用，但是小主人沒用。相反，他把我撕成紙屑，扔進了廢紙簍。你覺得誰更痛苦？”
紙簍說：“什么都別說。其實你是最幸福的。”他們都問：“會嗎？”“因為如果你被廢紙加工廠利用了，你又會變成一張白紙，我就沒有你那么幸運了，”廢紙簍羨慕地說。兩個人都說：“原來是這樣。”
一天，一個工人來到可回收的垃圾場，找到了它們，并把它們帶到廢紙加工廠。經過許多復雜的過程，它們真的變成了各種各樣的紙。
三年級變廢為寶的作文3
今天我媽從抽屜里拿出一個瓶子說：“這個瓶子沒用，扔了吧。”我趕緊跑過去說：“媽，別扔了，還能用。”我邊說邊拿起瓶子。
這個瓶子是干什么用的？是的/我在瓶子里放了一些水，放了一些小金魚在里面，還加了一些水生植物。我看了看，又裝飾了一遍。/所以，我在里面放了一些小石頭。就這樣，我的“魚缸杯”誕生了/
啊，就像一個水下世界/清澈的水，小魚游來游去，綠草輕輕浮動。
通過這個實驗，我知道如果我用腦子，看起來沒用的東西會變成另一個有用的東西。我們的生活離不開手和大腦，更重要的是，我們離不開科學。
三年級變廢為寶的作文4
小明叫小李和小剛來他家。不一會兒，小李和小剛來到了小明家。當他們看到桌子上的廢品時，他們立刻明白了。
當他們準備好工具時，他們開始移動他們的手。
熟練的小麗做了一個精致的花籃；小剛割了一個煙灰缸，因為他發現體育老師的煙灰缸壞了。小明切了一個漂亮的筆筒，他想送給他心愛的老師王。
這時，小明的媽媽進來了。她看到一桌子的手工藝品，說：“你們都有一雙神奇的手！”
三年級變廢為寶的作文5
星期天，小明過生日。喝完飲料，還有很多沒用的瓶子。就在他媽準備扔掉的時候，小明看到了，靈機一動。他對媽媽說：“媽媽，后天你過生日，把這些瓶子給我，我給你做生日禮物，保證你滿意！”
首先，小明用剪刀把一個廢瓶子的頂部剪下來，然后把瓶子均勻地切成小條，但不剪，彎曲它，畫一些畫，一個漂亮的花籃就完成了。
今天是媽媽的生日。小明在花籃里放了一束花，給了媽媽。他說：“媽媽，我愛你！祝你生日快樂！”我媽激動得淚流滿面，笑得很開心。
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