在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學生三年級作文 篇1
我有許多書，它們都有同一個家。他們就住在一個棕色的和空調差不多高，與桌子前“肩”并后“肩”的小居所里——書架。
書架中的書都有各自的來歷，而有一本的來歷很特別，它是張老師送給我的。那一次家長會，媽媽和張老師抱怨，說我總不愛看書，看兩分鐘，就開始擺弄其他的小玩意。第二天，張老師便送我了她女兒最愛看的《洋蔥頭歷險記》，自從我看了那本書，也不知咋的，我就深深地愛上了看書。我開始慢慢地填充我那書架大大的肚子，開始細細品味著一本本我愛看與不愛看的書。
我的書架來歷不明。告訴你：我的書架可是“撿”來的。那一次，外婆來我家，看見我床頭堆著許多課外書。她見我連個書架都沒有，就把幫我買書架的事窩在了心里。偶然一次機會，她發現一家賓館裝修了，跑回家叫鄰居騎著三輪電動車趕到那里。和老板說了好一會，終于把一個又像鞋柜又像書架的東西搬回了我家。他不華麗，可你別小瞧了她，它在我心中地位可不低喔！
書之小居，它使書快樂，更使我快樂。我愛此小居——書架！
小學生三年級作文 篇2
在你的成長過程中，做過自豪的事情嗎？我今天就來講一講我成長中一件很自豪的事情吧！這件事情在我的腦海中至今難忘，那就是我學會了釣魚。
在一個美好的暑假里，我和哥哥來到了爸爸的朋友家，他家有一個很大的魚坑，當時有很多的人坐在小河邊釣魚，叔叔走過來問我和哥哥：“你們要不要去河 邊釣魚啊？”我們倆爽快的答應了。那條小河很寬闊，水面靜的像一面鏡子，我們拿起一根細長的魚竿走到小河邊，我拿來一包魚食，先拿一點魚食鉤在魚鉤上，然 后用力一甩魚竿，把魚竿再支撐在一個固定的位置，我在這里動來動去的，這時叔叔走過來糾正了我的動作，并告訴我：“不許隨便動魚竿，否則魚會嚇跑的。”不 一會，我的心靜了下來，默默的等待著一條很大的魚上鉤，過了很長時間，魚漂動了，我趕緊把魚竿拉上來，唉！原來什么也沒有釣著。我再次的把魚竿甩了出去， 過了一會，魚漂又開始動了，我把魚竿來了起來，這次我釣了一條大魚啊！我高興極了，大聲的呼喊：“我會釣魚了，我會釣魚了……”我學會了釣魚，真自豪！它 使我明白了無論做什么事情都要專心，要有耐心，不要太著急！
小學生三年級作文 篇3
我家有一只可愛的小貓咪，它長得非常可愛，來我家的人都說我的小貓咪是全世界最可愛的一只。我的小貓咪身穿黃毛衣，腳蹬黑皮鞋，圓溜溜的臉上長著一對藍寶石似的眼睛，它這么可愛，我可喜歡它了！
小貓咪高興的時候總是圍著我歡蹦歡跳，不高興時就懶洋洋地坐在地上不動，盡管我一次又一次的呼喚它，小貓咪只把下巴伏在前爪上，“喵喵”地叫幾聲，卻懶得動。
每當我放學的時候，小貓咪只要聽到腳步聲，就會像火箭一樣跑到門口，看看是不是我回來了，如果是我回來了它就會舔舔我的鞋來討好我，讓我給它一點吃的。
當我寫完作業時，我常把小貓咪帶到樓下花園玩，小貓咪呢，只見它一下子就跳上了樹，再從樹上跳下來，伸長脖子撒嬌似的對我說：“癢死了快給我撓一撓吧！”
我的'小貓咪真可愛，我愛我的小貓咪。
小學生三年級作文 篇4
今年1月，我國哈爾濱發生了一起火災，三個消防員英勇犧牲。這件事令我陷入沉思：未來的我們可不可以發明一個安全機器人呢？
這個機器人身材小巧，攜帶非常方便：你甚至可以把它折疊成一本書那么小。
它的身體結構也有許多奇妙之處：它可以變成一個智力玩具，讓你玩個夠。而且，你也不用擔心拼不回去，只要你按下“恢復”按鈕，它就會恢復原狀。如果你按一下“變形”按鈕，它就可以變成任何一個輸入的圖形或東西。
當然，最奇特的還要屬于它的功能了。如果有一個地方發生火災，只要按一下“火災”按鈕，它就會馬上啟動火災保護裝置，去火災現場救人。如果有人落水了，你也不用擔心，只要按一下“下水”按鈕，它就啟動安全裝置，下水救人。不僅如此，如果有地方地震了，只要按一下“地震”按鈕，它就會去廢墟中尋找幸存的生命。
啊，我真希望科學家們能盡早發明這個安全機器人，減少一些因意外事故而離去的生命！
小學生三年級作文 篇5
假如我有魔法，我要變出許許多多的水，把他們送給干旱地區的人們，讓那里的人不再缺水喝。我還要把那干旱的小河重新加滿水，把干裂的土地變得濕潤潤的，讓莊稼有一個舒適的新家。
假如我有魔法，我會變出一個無底袋，把垃圾、廢氣全部裝進這個袋子，讓空氣更清新，冰川不再融化，讓生態再次平衡，讓世界變得更加美麗。
假如我有魔法，我要讓所有的小學生變得活潑、愛笑，不被學習的壓力壓得沒有笑容，不被考試壓得喘不過氣來。
假如我有魔法，我要把一切不公平的事變得公平，我要把人類所有的壞習慣改掉，我要讓世界變得更美好！
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