在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的媽媽三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
媽媽三年級(jí)作文 篇1
我們學(xué)校一年一度的硬筆書(shū)法大賽又要開(kāi)始了，現(xiàn)在才開(kāi)始練簡(jiǎn)直就是“臨時(shí)抱佛腳”嘛！沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮練習(xí)咯。
剛開(kāi)始我還很不情愿呢：一個(gè)晩上，媽媽催了我好幾次，我才磨磨蹭蹭地拿起筆準(zhǔn)備練字了。媽媽為了陪我，也坐下來(lái)和我一起練。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽眉頭緊鎖、嘴唇緊閉，那只握筆的手輕輕地顫抖著，每次寫(xiě)字都會(huì)不自覺(jué)的屏住呼吸，生怕自己寫(xiě)錯(cuò)了。媽媽每寫(xiě)完一個(gè)字都要喘一口氣，休息休息。當(dāng)作品總算完成時(shí)，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，兩手交叉，伸了個(gè)懶腰，放松了下來(lái)：“呼，總算寫(xiě)完了！”我跟老媽也差不了多少，當(dāng)我完成作品時(shí)，我感覺(jué)我的豬爪子都快寫(xiě)廢了。
可是，當(dāng)看著自己完成的書(shū)法作品時(shí)，又有一種莫名的成就感，還有一種莫名的沖動(dòng)想要馬上去寫(xiě)第二張。剛開(kāi)始的不情愿，寫(xiě)完后都變成了快樂(lè)，這就是我能夠堅(jiān)持下來(lái)的原因。
是呀，人生路上并不平坦，總有荊棘，總有磕磕絆絆，總有難以翻越的高山。但是在那些難以克服的困難背后，一定是代表成功的歡樂(lè)世界！
媽媽三年級(jí)作文 篇2
每天上學(xué)，我都坐在媽媽的小二輪電動(dòng)車后面。看見(jiàn)叔叔、阿姨們開(kāi)著汽車，像風(fēng)一樣從我身邊過(guò)去，多威風(fēng)啊！我非常羨慕車?yán)锏暮⒆樱南耄怯幸惶欤乙材芟蛩麄円粯樱媸娣刈谲嚴(yán)铮挥脫?dān)心風(fēng)吹雨打，不必受凍，那該有多好呀！
終于有一天，我鼓足勇氣，把心里話告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，我就學(xué)駕駛，買(mǎi)車子送你去上學(xué)。”
我可高興了，從此拼命地學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。媽媽也履行承諾，去年暑假，她終于去報(bào)名學(xué)駕駛了。媽媽說(shuō)：“學(xué)駕駛，可不是一件容易的事。總共要過(guò)四關(guān)，先經(jīng)過(guò)電腦考交通規(guī)則，后來(lái)考駕駛員實(shí)際操作，最后還到電腦上考文明駕駛。”
“媽媽，你一定要好好學(xué)習(xí)！”我像小老師一樣認(rèn)真的對(duì)媽媽說(shuō)。
“那當(dāng)然了！”媽媽使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，媽媽一心撲在了學(xué)駕駛上，要么忘記吃飯了，要么錯(cuò)過(guò)接我放學(xué)時(shí)間了，真是廢寢忘食啊！
功夫不負(fù)有心人。今年春節(jié)期間，我家終于買(mǎi)了一部東風(fēng)悅達(dá)起亞車——k3。坐在媽媽開(kāi)的車?yán)铮业男睦锉瘸粤嗣圻�要甜。
媽媽三年級(jí)作文 篇3
新的一天開(kāi)始了，在舒緩的樂(lè)曲中開(kāi)始……
早上六點(diǎn)二十分，樂(lè)曲聲提醒我起床了。我已經(jīng)習(xí)慣了媽媽這種喚我起床的方式，所以從來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)媽媽大聲地叫我起床，總是以這種特殊的方式。
床頭邊是媽媽給我準(zhǔn)備好的衣服，在美妙的音樂(lè)聲中我自覺(jué)地穿好衣服，洗漱完畢后，媽媽總是仔細(xì)地打量我并為我戴上紅領(lǐng)巾，然后七點(diǎn)鐘就準(zhǔn)時(shí)去上班了。
坐上爸爸的電動(dòng)車我按時(shí)來(lái)到學(xué)校，在爸爸的注視中走進(jìn)校園。坐在教室里，我認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。下課的時(shí)候，我握著藍(lán)色的水杯，還能感覺(jué)到水的溫度，那是媽媽為我準(zhǔn)備的'：水開(kāi)了，媽媽把水倒進(jìn)杯子里，這水多像媽媽對(duì)我的愛(ài)，不刻意又純凈。
一天，我放學(xué)回到家里，把語(yǔ)文測(cè)試卷子給媽媽看，“98分，哦”，媽媽把試卷拿在手里，審視著老師劃叉的地方:
“春天來(lái)了，柳樹(shù)長(zhǎng)大子”。
“春天來(lái)子”。
“孩子，你這叫畫(huà)蛇添足”，媽媽笑著對(duì)我的粗心來(lái)了個(gè)評(píng)判，我不好意思的去書(shū)桌那兒訂正卷子了。
媽媽批評(píng)我的方式是用一個(gè)成語(yǔ)代替了一場(chǎng)激烈得狂風(fēng)驟雨……
我寫(xiě)完了作業(yè)，讓媽媽給我簽字，媽媽邊寫(xiě)邊說(shuō)，“孩子，認(rèn)真一點(diǎn)，以后少犯或不犯這樣簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，知道了嗎?”，我聽(tīng)話地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上九點(diǎn)鐘，經(jīng)常加班的爸爸還沒(méi)回來(lái)，媽媽和我洗漱完畢，躺在溫馨的臥室，手里捧著一本《大頭兒子和小頭爸爸》：掛在樹(shù)上的鳥(niǎo)窩高高低低，五顏六色，十分美麗，大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽，一邊往鳥(niǎo)窩里放著米和水，一邊往天上看，盼望可愛(ài)的小鳥(niǎo)快來(lái)吃晚宴。
伴著溫暖的文字，我央求媽媽播放熟悉的鋼琴曲《夜的鋼琴曲》，我聽(tīng)著滋潤(rùn)心靈而又安靜的曲子漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，心里想著：我有一個(gè)與眾不同的媽媽才會(huì)讓我的每一天都這樣溫暖和不同。我愛(ài)爸爸和媽媽，我很幸福……
媽媽三年級(jí)作文 篇4
今天下午放學(xué)，我在家里寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)，然后又跟爸爸復(fù)習(xí)語(yǔ)文，讓爸爸幫我組詞。爸爸太忙了，沒(méi)時(shí)間組，他讓我玩一會(huì)。我也沒(méi)啥玩的，只好在書(shū)房里胡溜達(dá)。我突然看見(jiàn)書(shū)柜上的小白板，就把它拿下來(lái)，一開(kāi)始，我看前面可以畫(huà)畫(huà)嗎？可以畫(huà)，但是原來(lái)的畫(huà)擦不掉了。想了兩種辦法，就是擦不掉，最后想到背面還有田字格和拼音格，就開(kāi)始寫(xiě)字。
一開(kāi)始，我把自己的班級(jí)和姓名寫(xiě)上了，最后起了另一行，寫(xiě)我愛(ài)媽媽的話，可是寫(xiě)不下了，我只好把前面寫(xiě)的都擦掉，然后再寫(xiě)我對(duì)媽媽的愛(ài)情，我把這塊白板掛在了門(mén)外面，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)那里有個(gè)小白板，就把它拿回來(lái)了，問(wèn)我上面寫(xiě)著啥，我讓媽媽看了一下，我媽高興地抱著我使勁親。我也很高興。
媽媽三年級(jí)作文 篇5
很小的時(shí)候，我看到地球媽媽很漂亮，她有一雙美麗的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，美麗的聲音，他經(jīng)常勾勒地球媽媽的美麗容貌，夢(mèng)想有一天，能夠親自領(lǐng)略她的美麗。
可是這些年間，地球媽媽說(shuō)，“孩子，地球媽媽近視了，我剛剛?cè)タ吹揭粋�(gè)彗星的醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)我患了嚴(yán)重的疾病，我眼睛近視達(dá)到兩千多度，氣道阻塞，聲音沙啞，而且我還發(fā)著高燒。”
可是，醫(yī)生說(shuō)我的疾病無(wú)法辦法控制，他們說(shuō)生病的原因，是因?yàn)槲业暮⒆印祟悾麄冊(cè)诘厍蛏峡车魳?shù)木，亂拋垃圾，狩獵動(dòng)物，過(guò)度排放污水，使環(huán)境污染，尤其是大量燃燒化石燃料導(dǎo)致空氣質(zhì)量極具惡化，引發(fā)物種滅絕，全球變暖等生態(tài)災(zāi)難。正因?yàn)槿绱耍易兊迷絹?lái)越難看了，我好傷心，我的孩子這樣對(duì)我？
以前的地球媽媽很漂亮，平坦的湖泊如鏡，有著一雙迷人的眼睛。可是如今的地球媽媽近視了，我們?nèi)祟愂堑厍驄寢尩暮⒆樱粦?yīng)該這樣對(duì)待自己的母親。
【實(shí)用的媽媽三年級(jí)作文合集五篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】媽媽三年級(jí)作文合集10篇12-21
實(shí)用的描寫(xiě)媽媽三年級(jí)作文6篇12-18
實(shí)用的描寫(xiě)媽媽三年級(jí)作文3篇12-13
【實(shí)用】媽媽的母親節(jié)作文合集7篇12-10
【實(shí)用】媽媽的母親節(jié)作文合集八篇11-21
【實(shí)用】我的媽媽三年級(jí)作文（通用30篇）12-17
媽媽的三年級(jí)作文12-20