在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的三年級作文6篇，歡迎大家分享。
我的三年級作文 篇1
我有一個“小可愛”，每天早上“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地叫我起床。
我為什么叫它“小可愛”呢？因為它是一個小兔子形狀的。它長著一雙大耳朵，耳朵里都是粉紅色的。那水靈靈的大眼睛跟活的一樣。它的鼻子是黑色的小按鈕，按一下它，“小可愛”就不叫了。它那櫻桃小嘴笑得甜甜的，美麗極了。它還穿著一件大紅色的小外套，藍色的領子上面還鑲嵌著黃色的小點點，非常可愛。
我非常喜歡這只小兔子，每天晚上我要睡覺的時候都會把它放在我的床頭邊，讓它和我一起做著香甜的美夢。
小朋友們你們知道“它”是誰了嗎？我來告訴你們吧！它呀就是我們常常用到的“小鬧鐘”。它的用處可大了，我們誰也離不開小鬧鐘，要是離開了它我們的生活就沒有規矩了！
我的三年級作文 篇2
我是一個普通的男孩子，也是一個不普通的男孩子，非常地與眾不同。我是世界上獨一無二的，不信你們找找看，有沒有跟我一模一樣的？
“小胖墩”。我叫馬顥恒，今年7歲了。高高的個子，白白的皮膚，胖乎乎的臉上長著黑豆一樣的眼睛，炯炯有神。圓圓的肚皮鼓鼓的，人人都喊我“小胖墩”。一年級的孩子有著1.36米的身高，100斤的體重。嘿嘿，是不是有點嚇人？其實吧，我沒有你想象的那么胖，我只是長得比較壯實。聽媽媽說，我從生下來就是一個胖小子，胃口還特別好，所以嘛，一直都比同齡人高一些，重一些。
“小書迷”。我從小就愛看書，從認知卡片、經典繪本故事書、幼兒畫報到拼音版的世界名著、科普類的圖畫書，我樣樣喜歡，一看到書就愛不釋手，就連數學課上還情不自禁地拿起書架上的課外書偷偷地看呢。在家里有時候看得入迷，連飯都不吃，作業也忘了寫。上廁所拉臭臭的時候我都帶三本“皮卡西口袋書”連著看呢。媽媽說我是如癡如醉呀！
“小演員”。我的嘴巴甜甜的，就跟抹了蜜似的，從小就喜歡取悅于人。姥姥帶我的時候說姥姥對我好，爺爺帶我的時候光說爺爺的好。在幼兒園里對每個老師都是說著同樣一句話“還是*老師對我最好啦。”因為我喜歡表達，敢于說話，跟誰都能聊得來，大家都很喜歡我，還說我就是個小演員。有一次啊，我還真上電視了呢！我在學校過五關斬六將，順利通過面試，最后參與了《河南衛視—父母的成績單》的節目錄制呢。我真真正正地當了一回小演員！這是我最難忘的一次經歷！
怎么樣？你們記住我了嗎？在媽媽眼里，我不是一個聽話的孩子，在老師眼里，我不是一個聽話的學生，就是這么與眾不同。我就是我，就做我自己！
我的三年級作文 篇3
我有一個崇敬的人，是班長。崇敬他什么呢？有人說崇敬他學習好，有人說崇敬他品德好，不過，我是崇敬他玩滑板的技術非常好。我很崇敬他。
那天我和他比一次賽，看誰玩滑板的技術好。比賽一開始，他一上滑板就走遠了，我以跟上了。他把右腳抬起來，也能快速的駕駛，我還一個人留在了后面，我也學他把右腳抬起來，剛開始還行，不一會兒我沒注意前面有一個小坑，我被摔倒在地上，班長急忙過來說：“我來教你�！蔽乙矝]客氣，就讓他教我了。班長耐心的教授，一次又一次，不知過了多少次的堅持，我才學會了，一點。
又過了一個星期，我終于學會了，我和班長又一次比賽。我和他一起出發。我們還玩了一個陣形。這時，彭天宇過來了，于是我們三個人，玩了起來，我們三個玩起了三角陣形。一開始，我們三個都沖在了前面，班長還讓我拿手當大炮。沒一會，陣形就解開了。班長又教我們玩正方形的陣形，我找來一根木頭。我們開動腦筋，終于想到一個好辦法。玩得不亦說乎。忽然彭天宇摔了下來，班長急忙跑過去。這時彭天宇站了起來，班長說:“我們都是堅強的人�！蔽覀兇蠹叶夹α�。
班長，不但玩滑板的技術好，還會鼓勵人。我非常崇敬他。
我的三年級作文 篇4
我，整天都嬉皮笑臉的，露著紅彤彤的臉，瞪著像黑珍珠似的大眼睛，一笑起來，嘴角就露出了兩個可愛的小酒窩。
我做作業的時候，也會笑，有一次，我在家里默寫的時候，媽媽說：“魏�！蔽易ザ埲叵肓税胩欤鞍�，我知道啦！”然后，嘻嘻得不自覺地笑起來，我那“啊”的大嗓門把弟弟正在嘴里吃的飯也噴了出來。
我在看電視的時候，心情也會不自覺跟著電視里的人物帶動起來，感受當中的喜怒哀樂。當看到主角被逼到絕路的時候，不知不覺我就緊張起來，我的眼淚啊，一滴，一滴也流下來了。然后大聲得哭，哇！哇！哇！流了好長一段時間，才慢慢地停下來。別看我在家里這樣，在學校我不會，還是一個安靜的小女孩。
開心的我，會一蹦三尺高。
憂傷的我，會在沙發旁靜靜地坐下，看故事書。
傷心的我，會瘋狂地奔跑。
生氣的我，會拼命地抓狂。
這就是“各種各樣”的我，你們看，有趣吧。
我的三年級作文 篇5
在我小學三年的經歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！
蘇老師是在我們一、二年級的時候開始擔任我們班主任的。她矮矮的個子的個子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿關愛和嚴厲。如果誰犯了錯誤，只要蘇老師一個眼神飄過去，管保你乖乖地主動找老師承認錯誤。老師的頭發像蘑菇頭，很可愛。
蘇老師非常有耐心，每當我們學習中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會了為止。記得有一次我一道題不會做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒懂。于是蘇老師找出一道我會的題，慢慢引導我，終于讓我明白了。
蘇老師很善于鼓勵人。我性格有點兒內向，不是特別自信。每當我取得一點兒進步，蘇老師就會很及時地表揚我、鼓勵我。我的'作業本經常出現“你真棒！”“你真是個聰明的孩子”這樣的字眼。記得上個學期，老師為了鼓勵我寫好字，就把評價手冊寫名字的認為交給我，并給我一個星期的時間來完成。結果我兩天就寫完交給老師了。第二天，同學說老師找我。我心想：“完了！一定是我哪里寫錯了，一定是老師要批評我！”我懷著忐忑不安的心走進老師辦公室，結果老師拿出兩件獎品來給我，他還夸我做的好，以后要繼續努力！從此以后，我寫作業更加認真了！
在蘇老師的教育下，我對學習的興趣越來越高，自信心也提高了很多，進步很大。我要謝謝我的好老師！我以后一定繼續努力，不斷進步！
我的三年級作文 篇6
我是一個調皮的小男孩，個子高高的、瘦瘦的，手上喜歡戴著一塊手表，還不時的看看時間。
有一次，我把媽媽的香水水倒了一滴到塑料杯里，又加了一點花露水，然后灑在媽媽養的花上。媽媽去看她心愛的花時，聞了聞非常得意的說：“啊，這花可真香……”。這可是我的“杰作”哦，大家要保密哦！
還有，在我五歲時，奶奶經常陪著我，和我玩。一天奶奶看電視睡著了，我突發奇想：“為什么不給奶奶扎個小辮子呢？”想了想，我找來一把梳子、一個橡皮筋和一根紅頭繩，又搬來小凳子，在她身旁悄悄地坐下。我學著媽媽梳頭的樣子，給奶奶梳頭，奶奶的頭發很軟，還有很多白頭發，但很好整理。我左梳右理，就把頭發梳在一起，再一圈一圈的繞好紅頭繩。“啊，疼死了！”奶奶被我弄得疼醒了，她笑著對我說：“小孫孫，你在干嘛呀，在幫奶奶扎辮子嗎？”我說：“對啊，你要乖，再忍一下，很快就好了！”好不容易，大功告成了，奶奶的辮子扎好了，看上去就像一個女孩子。
這時，有人敲門了，奶奶起身就去開門了。原來是樓上的劉奶奶，她一見奶奶扎著小辮就哈哈大笑起來，我和奶奶也笑得前俯后仰！
奶奶和劉奶奶說：“這孩子，真是太調皮了！”
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