在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的菊花三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
菊花三年級作文 篇1
偶然在街邊看到菊花，就不禁停下腳步欣賞，它們有那樣熟悉的清香，熟悉的顏色，熟悉的姿態，它們遠離花紅柳綠，用白、黃、綠繪出一幅最樸素的風景。
記得我家院子也種過菊花。不知從哪里摘得一段無根的菊花，插在毫無生機的土地上裝扮。無心插柳柳成蔭，菊花就奇跡般成活，在灰黃的土地上泛起一陣綠，猶如一片碧綠的漣漪在蕩漾。
菊花日漸變得茂盛，吞噬大片灰黃，綠油油的，很有生機。
春天，百廢待興，小小菊花的嫩綠漫過所有土地，顯得十分生機勃勃。
夏天，夏菊開始開花，一朵朵白花競相綻放，露出淡黃的花蕊，散出沁人心脾的清香，猶如一片片雪花，在酷熱的夏天帶來一片清涼。
秋天，秋菊赴夏菊的后塵，在豐收的季節里也綻放花朵，輕輕的搖曳在秋風中，小花苞也睡眼惺忪地藏在墨綠的葉子下。
冬天，寒風瑟瑟地卷積著落葉。冬風抽打著菊花，而它卻仍堅挺在這片土地上，在許多葉子枯黃和瀕臨落下之際，放映一場不死的神話。
陸續地，在菊花的鼓舞下，各種雜草野花也在院子里安家，菊花養肥土地，也養綠土地，可生命力如此頑強的植物，卻銷聲匿跡。
“菊花到哪里去呢？”我很不解。偶然在后院垃圾堆上發現它的足跡，它依然堅挺，依然墨綠。現在我明白，菊花們們跑到更荒蕪的土地上扎根，養肥一方水土，在跑到更荒蕪的土地上扎根。
菊花這種精神深深地感動我，我想：等我學業有成，我也要跑到未知、荒蕪的領域，養活一方水土，造福他人。
菊花三年級作文 篇2
“嘰嘰喳喳……”清晨，當王老師正在熟睡時，一個小腦袋悄悄的來到了老師宿舍的窗前，躡手躡腳地打開窗戶，往窗戶里望了望，確定老師睡著了，才輕輕地把自己在樹后野菊花拿出來，望著菊花回憶起自己采菊花時驚心的一幕……天還沒亮，五（1）班的黃淼就早早地起床了，她要到山上去才一些最美的菊花去送給敬愛的老師。
她騎著自行車，來到她家附近最高的山腳，他小跑著開始爬山，他要早一點把最美的菊花獻給老師，山真陡啊！黃淼淼飛快地爬著，一不小心，腳碰到了一塊大石頭上，他摔了一大跤，他的腿上被石頭劃傷了，他的眼淚在眼眶中打轉轉，他強忍住眼淚、忍住劇痛，一拐一拐地繼續爬山，在涼爽的球技，黃淼淼流下了豆大的汗珠，終于在天還沒亮是爬上了山頂，才下了一大束最美的菊花。
她把菊花插入王老師的筆筒中，想起老師的辛勤，心中的辛酸一瞬間化為烏有。一縷陽光正照射在菊花上，菊花上的露水地了下來，菊花發出金色的光芒，她還要給其她老師送花呢……
菊花三年級作文 篇3
深秋時節，百花凋零，只有不畏風霜的'秋菊傲然挺立。這季節是菊花初綻的大好時光。今天，我隨著絡繹不絕的人流來到新馬號一飽秋菊的嬌姿。
走進正廳，門口高懸著四個大字“懸崖瀑布”。我被這奇怪的名字所吸引。
到正廳，這里菊花爭芳斗艷，清香四溢，沁人肺腑。有花如玉的“白花臥雪”，有婀娜多姿的“蓋西施”，一盆盆一簇，令人賞心悅目。而最嫵媚動人的要算是“飛流”了。這具花架，披著許多花蕾滿枝的秋菊，有白瓣紅蕊的大立菊，有似如繁星點點的野菊花，還有一塵不染的白雪菊……這些菊花從上向下伸展，如同一位美麗的少女在梳理頭發，一朵朵花兒簇擁著，在綠葉的襯托下，更加絢麗多姿。旁邊是花塔，花塔四周接放著姹紫嫣紅的花朵，幽香醉人，它和花瀑布溶為一體，讓人有種身臨其境的感覺。
走出正廳來到北廳，這里是一盆盆的福士菊、日本黃……奇葩異卉！讓人目不暇接。古人也為秋菊留下了金玉良言：“寧愿枝頭報香死，未曾吹落北風中。”秋菊在蕭瑟的秋風中獨占頭，傲然挺立。它好似一名名堅毅的衛士在站崗，又如同一位位小姑娘在互相比美，真是“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”呀！
啊，亭亭玉立的秋菊呀，不畏風寒的秋菊呀！你像我們偉大的祖國一樣，在困難面前頑強不拔，從不動搖。我們富饒的國家會變得更加欣欣向榮，蒸蒸日上。
菊花三年級作文 篇4
花品種有很多，但我最喜歡菊花，因為它有不畏嚴寒品質。
菊花顏色有很多：紫像霞，白如雪，紅似火，黃像金，美麗極。秋天時候，菊花就一團團，一簇簇地迎著寒風展開它們美麗笑臉，向我們點點頭、招招手。
菊花莖像一塊無暇翡翠。菊花就在這些翡翠之間冒出來。有已經完全開放，像幾位少女，微風一吹，這幾位少女就在舞臺上翩翩起舞;有才剛剛開放，像孩子依依不舍地離開媽媽懷抱;有還含苞欲放，像一個小巧可愛酒瓶，又像小小鈴鐺。
雖然菊花沒有牡丹那么艷麗色彩，但是它很高尚純潔、不畏嚴寒;雖然菊花沒有月季那么香，但那股淡淡清香沁人心脾，使人心曠神怡。蝴蝶飛過來，告訴我清早飛行快樂;螞蟻在腳下爬過，告訴我昨夜做好夢。
我喜歡美麗菊花，更喜歡它不畏嚴寒品質。
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