在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的家小學三年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家小學三年級作文 篇1
星期六，我向爸媽提出：今天我當家。他們高興地答應了，給我五十塊錢做家用。
早上，我跑到面包店里買了三個面包和三瓶牛奶，爸爸和媽媽都豎起大拇指對我說：“女兒，你買的東西好吃又好喝。”
吃過早餐后我整理了一份菜單，有排骨、雞、魚、西紅柿、雞蛋和青菜等。然后到中心市場，先買了一條排骨，再走進了一間燒雞店，我問正在賣燒雞的阿姨：“阿姨，請問燒雞怎么賣？”阿姨微笑著說：“10元半只，20元一只。”我說：“我要半只。”買了雞我又到魚攤前買了魚，叔叔不但幫我宰了魚，還斬成一塊一塊的裝好。接著我又去買了菜單上余下的菜就回家了。回到家以后，爸爸媽媽正在房間里看電視。我走到廚房里，先把魚洗干凈，又把爐火打開，然后把油放到鍋里，再把魚放到鍋子里煎，魚熟了。就做西紅柿炒蛋，一個小時后，我把要煮的菜都煮好了。爸媽都贊我的手藝好呢。
睡過午覺，我決定打掃房子，一開始我覺得還是很輕松的，做著做著，覺得房子好大噢，怎么這么難搞定啊？平時看媽媽做家務時不覺得辛苦，原來自己來做是那么辛苦的。看來以后我得幫媽媽做一些力所能及的家務才行，因為媽媽上班已經很辛苦了。
吃完晚飯后，爸爸和媽媽都夸我做得好。我非常高興，但覺得當一天的“家庭主婦”真不容易啊！
家小學三年級作文 篇2
您想認識我的一家嗎?那么，先請您看看這張“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑瞇瞇的中年人，就是我的爸爸；你看，坐在中間那個白凈凈的小姑娘，瞇著雙眼。她呀，就是我。左邊的那臉上帶著恬靜笑容的中年婦女便是我親愛的媽媽。我生活在一個幸福美滿的家庭里。我有一個幽默活潑的爸爸和一個能干樸實的媽媽，雖然我家的生活并不很富裕，可是每一天都充滿了快樂。我有一個好媽媽，她是我的好朋友，此刻我們經常談心、聊天，這讓媽媽很了解我；我犯錯誤的`時候，媽媽會理解我。每當我放了學，媽媽立刻就讓我寫作業，寫不完就不能吃飯。我明白，媽媽這是為了督促我快些做完作業，晚上能夠早些上床睡覺，以保證第二天能夠精力充沛的聽課。其實這并不是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我復習當天學的功課，復習完就讓我預習新課。如果有一道題我不會做，爸爸媽媽就來幫忙，細心的教導我，我也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會做了。
我還有一個幽默聰明的爸爸。每當我不開心時，爸爸總會想出辦法逗我開心。爸爸還是我的游戲伙伴。每當閑暇時，爸爸會和我下棋、打撲克，有時候爸爸還會指導我玩一些網絡小游戲。爸爸說，玩游戲能夠鍛煉我的思維和反應潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學業。接下來該向大家介紹一下我了。我是一個活潑可愛、思維敏捷、字跡工整、遵守紀律的女孩兒。我愛說愛笑愛畫畫、活潑開朗、能歌善舞。當然，這些還少不了爸爸媽媽對我的培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買很多的書，給我講許許多多的故事。在學習上，如果得了高分后被媽媽夸，就驕傲是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不是那么完美，要不斷地提高、總結經驗，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的夸獎和批評就像兩股風，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿也不氣餒，并不偏向哪一邊，才能進步！不管是批評也好，還是夸獎也好。它們都是兩個極端的斷言，都有一個共同的出發點——那就是愛！
時光如同流水般的逝去，在人世間我已經度過了十二個春秋，其間有數不清的人為我操心勞累，為我生氣煩惱，為我高興激動。我親愛的爸爸媽媽，用一句句真誠的教導，使我健康的成長；用一個個行動影響著我，教育著我。他們是我心目中最理想的爸爸、媽媽。
家小學三年級作文 篇3
“符老師又出每日一題啦！”隨著一聲大喊，許多同學頭一歪，右手飛也似的掏出一支鉛筆，左手快速地抽出練題本，如同加滿油的機器，開始抄題目。
這時，一個矮小的身影在人群中左躲右閃，像一條黑色的蛟龍，沖到了講臺邊，一邊看題，一邊用他那引以為傲的“簡抄法”快速抄好，用筆點點下巴，突然大叫一聲，飛速地寫下幾道算式。大家還沉思著，他早已以光的速度奔跑著到處搜尋著我們可愛的符老師。四（5）班，不！；辦公室，不！在樓道上！他終于將他那練題本呈交上去。只見符老師紅筆一揮，第一名！他高興地手舞足蹈，每一個毛孔都在一張一合。可是，這時一大幫同學們也如夢方醒，個個高舉本子如同猛虎下山般沖了過來，這邊擠，那邊擰，還有打的、罵的、推的…….真是一團漿糊，這時，符老師突然喊了一聲：“趙子暄，把你的答案重新給我看一下！”他的笑容凝固了……
這就是我們班“每日一題的當家”——趙子暄。
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