在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫人三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
寫人三年級作文 篇1
我叫唐浩巖，今年10歲，臉圓圓的，眼睛大大的，嘴巴很饞。我是一個開心果，天天笑嘻嘻的。可是我有一個很大的煩惱—健忘。
我準備去學校學英語，“快，要遲到了！”媽媽喊到，于是我趕忙跑到樓下，媽媽盯著我，問：“你把什么東西忘了吧？”我一摸肩膀，哎呀書包忘了！于是急忙回家拿書包，好險，差一點就遲到了！今天多虧了媽媽，不然沒書怎么上課啊？
遇上健忘你可就倒大霉了。有一次媽媽對我說：“我們今天一起去看房子去吧。”我說：“好啊，在旁邊反正不好玩我把玩具也帶過去吧。”說著我們就出發了。媽媽在房子里東看看西看看。我在一邊玩玩具。媽媽說：“到樓下去玩吧。”我把玩具一丟和媽媽來到了花園。過了一會兒我們離開了那里。回到了家我發現玩具丟了。于是我對媽媽說：“我的玩具不小心掉在房子里了，你和我一起去拿吧！”媽媽說：“不行，太遠了，我不去。”我說：“那是我最愛的玩具。”媽媽說：“我不去。誰叫你那么健忘就要給你一個教訓”！
寫人三年級作文 篇2
母親是世上最最偉大的，母親從十月懷胎、歷經千辛萬苦，到把我們生下來，然后又要教我們說話，教我們走路，教我們識字，教我們寫字，接我們上學，接我們放學，所以我認為母親是最偉大的，別看媽媽平時總是啰啰嗦嗦的，說我們這兒不好，那兒不好，可我們都知道您這都是為我們好。
記得有一年，那時我還很小，我和我的好朋友在學校里一起玩游戲，我玩游戲的時候不小心擦傷了，朋友們看到了馬上把我送到了校務室，讓校醫檢查，校醫說沒什么事只是輕微的擦傷了，我聽了總算松了口氣。回到家里，媽媽看見我的腳擦傷了，趕緊走了過來傷心的問我：“腳還痛不痛啊？”說完這句話媽媽的眼眶馬上濕潤了，眼圈泛紅了。看見媽媽這樣我也不忍心說痛，我只好微笑著說：“不痛，不痛。”媽媽好像看出了我的心思，說：“傻孩子，腳痛就說嘛，何必忍著呢？”說完媽媽拉著我來到了醫院，醫生給我擦了點藥，漸漸的，腳步疼了。醫生還告訴媽媽說我的腳不能碰到水，要好了才可以碰，回到家媽媽硬要給我洗澡，平時都是我自己洗，可是今天媽媽硬是要搶著給我洗澡，生怕我碰到水，我要開始洗澡了，媽媽靈機一動想了一個辦法，用毛巾包住了我的腳，就這樣我洗了一個舒舒服服的澡，媽媽每天都這樣給我洗澡，直到我的傷好了媽媽才讓我自己一個人洗澡。
媽媽，謝謝您，長大以后我也一定會好好的報答您的`，正好今天是母親節，祝天下所有的母親節日快樂！
寫人三年級作文 篇3
大家好，我叫趙政偉，現在我要給大家做個自我介紹。我今年8歲，是城內小學六年制三年級四班的學生。
我從小愛好畫畫、愛動手做小玩意兒，但我更愛看書，因為“書是知識的海洋”。
記得小時候，每當我在外面看到新奇的東西或者有意義的事情，我都會情不自禁地停下來認真觀察，記住它們的特征，然后回家把它們畫下來，幾乎是見什么畫什么。
我不僅愛好畫畫，而且還愛好動手做小手工。因為做小手工不但能開發智力、協調手腦配合能力，而且還能培養創造力。
上學后，我發現“書是知識的海洋”。要想畫好畫、做出優秀的小手工，就必須讀好書、看好書。“書讀百遍、其意自見”。通過讀書，我的畫和小手工真有了很大的進步，而且我從書中學到了其它更多的知識。因此，買書、看書成了我最大的愛好。
我的愛好是不是很很廣泛，大家喜歡這樣的我嗎
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