在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我喜歡三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡三年級作文 篇1
我喜歡在寧靜的春日走進連綿起伏的青山。在山上被云一般的霧氣擁抱著，路邊時不時的綻放一朵小小的野花，揚起它那純真的笑臉，歡迎我這從遠方到來的客人。
我喜歡坐在夕陽西下的海邊，享受那略帶腥咸的海風拂過臉頰，吹散了滿頭發絲，眺望染紅天邊的云霞，等待夕陽西下，等待天空被夜色沾染，等待那圣潔的月光把夕陽代替。
我喜歡一人獨自走過櫻花飛舞的小橋，嗅著那來自粉紅櫻花的幽香。獨自趴在橋邊，望著橋下一汪清水，時不時會躍出一條歡快的小魚。
我喜歡草原，幻想能走在隨著秋風搖擺的金黃野草間，牽著一匹棕紅色的烈馬，靜靜地走著。突然秋風驟起，我翻身上馬，伴著猛烈的秋風奔馳在這一片金黃的草原間。
我喜歡聲音，不論是小溪流叮叮咚咚的聲音，巨大瀑布奔流而下發出的嘩嘩聲，還是校園里沙沙的寫字聲，教室里傳來的陣陣朗讀聲，我都會閉眼去享受它們的美妙。
我喜歡大自然，不論是壯麗的，優美的，幽靜的還是閑適的，我都會用眼去看，用耳去聽，用心去感受。
我喜歡三年級作文 篇2
秋天過去了，冬天漸漸來啦，外面飄起了雪花。我和朋友們一起在外面玩。有的.打雪仗有的堆雪人，我最喜歡堆雪人了！
記得那次，我和弟弟一起在外面堆雪人。我們在家里準備了一個空水桶，一根蘸了黑色顏料的筆，一個辣椒，兩根糖葫蘆和兩個紅色的扣子，還有一根胡蘿卜。
我先用雪團成了一個大圓球。又團成了一個中等的圓球。我剛團好雪球，就被弟弟給毀了。我只好又團了一個大雪球。這次我嚴肅地對弟弟說：“這次不許再淘氣啦！”弟弟，小聲地說：“知道了！”我把兩個雪球摞到了一起。上面的雪球當雪人的頭，下面的雪球當雪人的身子。我們可以打扮裝飾雪人了。
我先用一根蘸了黑色顏料的筆畫出了雪人的眼睛。然后用帶來的胡蘿卜你的鼻子，用紅辣椒當雪人的嘴巴。再把帶來的兩根糖葫蘆插在雪人的身體上，當雪人的手。把帶來的扣子放在雪人身上，當雪人衣服上的扣子。最后再把水桶放在雪人的頭上，給雪人當帽子。這樣一個活生生的雪人就出現在了我們的眼前。時間過得真快呀！轉眼間，天就要黑了！我們只好戀戀不舍地離開。
我最喜歡堆雪人了，你們喜歡嗎？
我喜歡三年級作文 篇3
今天晚上我要去上英語課，由于時間來不及，上課前我只吃了一個雞塊。下課時間到了，我的肚子早已向我提出了“抗議”。
下課鈴聲一響我迫不及待的沖出了教室，今天是爸爸、媽媽一起來接我的，只見媽媽手里還拿著一個大大的紙袋，我剛一靠近他們就聞到了一股香香的味道。我興奮的問：“什么東西，這么香？”媽媽笑著說：“就你饞貓鼻子尖，我給你買的‘手抓餅’，知道你餓了。”手抓餅”美味極了，餅里面有幾塊里脊肉、烤腸、生菜、雞蛋、果醬……。我張開嘴狠狠的咬了一大口，真是好香啊！很快我把一份“手抓餅”狼吞虎咽的全部消滅干凈了。
同學們，如果你們喜歡“手抓餅”的話，可以讓你爸爸、媽媽去一個嘗嘗，那家店在莫愁湖西路哦！
我喜歡三年級作文 篇4
在炎熱的夏天，玩水對我們孩童來說總是充滿了樂趣。在安全的環境里，在有家長看護的淺水里，我們可以玩的非常盡興。但是，那都不是游泳。
記得第一次去游泳館的時候，見到很多孩子在水里嬉戲，有的在自由泳、有的蛙泳、有的蝶泳，不會游泳的戴著游泳圈在水面不停地游動著，他們像魚兒一樣在水中相互追逐。看著他們盡情在水中盡情享受的樂趣，我深深地被吸引了。當時，我戴著游泳圈也下水了，真是一陣膽顫心驚，不過我很快便適應過來并很快也能游得很順暢。可是，當我去掉游泳圈后才發現游泳并沒想象中那么簡單。
爸爸媽媽見我很失望，便對我說，游泳不是一下子就能學會的，你需要不斷的練習，不斷地熟悉水性才能學會。他們指出了我的錯誤與不足，并且告訴我游泳的技巧。
在他們的鼓勵下，我通過多次的努力學習，終于可以丟下游泳圈在水中自由自在的游泳了。天空屬于鳥兒，水中便是魚兒的天堂，而我就像魚兒一樣在水里輕松自在地游來游去。
我認識的小朋友會游泳的很少，而我在今年暑假終于學會了游泳，真是太讓人興奮了。當然，我不會忘記“學生防溺水安全教育”告訴我們的危險場景。
游泳不僅讓我感受到快樂，而且我認為它還有三大好處。第一，游泳可以自救和幫助別人，第二游泳可以鍛煉身體，第三游泳可以讓人放松。
通過學習游泳讓我懂得了一個道理：方法總是比困難多，只要敢于面對，總會成功的！
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