在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小刺猬三年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小刺猬三年級作文 篇1
外婆家養了一只小刺猬，它長著一身又長又粗的刺，像銀針似的緊緊把身子包住，一雙圓溜溜的小豆眼，一只靈敏的鼻子，可愛極了！
今天，我與小刺猬來了一次近距離接觸。來到小刺猬面前，我好奇地望著它，隨手抓起一把鮮嫩的小青菜喂它吃。不知是因為害怕還是害羞，小刺猬一直不敢吃。于是，我躲到了一根柱子旁。這時，小刺猬準備“大飽口福”。我一個健步沖上去，可我的舉動嚇到了小刺猬。它又躲到小刺球里。這下，我終于嘗到了“心急吃不了熱豆腐”的滋味。
第二次我又躲起，再也不敢驚動小刺猬，這回過了好久，小刺猬終于出來 了，開始用小牙“吱吱”地吃起青菜來。突然，我聞到了一股臭味，找呀找，終于找到臭味的來源-—小刺 猬！哎！小刺猬，你不覺得臭嗎？我一定要給你洗洗澡了。我對著它說。于是，我馬上套好手套，剛要把小刺猬從籠子里搬出來時。害羞的小刺猬又躲到刺球里去了。費了好大力氣我終于把它洗得干干凈凈。小家伙舒舒服服地躺在籠子里，好像在說：“謝謝你，小主人！”
小刺猬三年級作文 篇2
“丁零零，丁零零！”上課鈴聲響了，這節是勞動技術課，老師早早就吩咐我們今天要準備好橡皮泥、筆、剪刀等工具。老師來了，同學們都興致勃勃。老師說：“本節課，我們來學做小刺猬。”教室里一片歡呼聲。
開始制作了，我先拿出一塊白色橡皮泥，把它捏成一個面包形狀的刺猬身子，再用手指捏一個細尖的小鼻子，然后用雙手同時捏兩個大小對稱的扁扁的.耳朵。“老師，我好了。”“老師我也好了。”哎呀，太慢了，同學們你一個，我一個都好了。我有點急了，用剪刀在刺猬身上剪刺，剪一刀后稍微往外翹一翹，書上寫著還要注意排列整齊。可是，我太急，刺有些地方稀，有些地方密。我又在稀的地方多剪了幾刀，看上去，順眼多了。
刺剪好了，我又用鉛筆頭在刺猬頭上戳了兩個洞代替眼睛，再用鉛筆刺兩個鼻孔。刺猬沒嘴巴可不行，我又用剪刀剪出刺猬的嘴巴。瞧，刺猬咧開嘴笑了！
雖然刺猬做好了，可總覺得少了點什么似的。對了，我還要做兩個野果插在刺猬身上，說做就做。不一會兒，一只可愛的小刺猬制作出來了。嘿，它還在向我微笑呢，好像在感謝我把它制作出來。
小刺猬三年級作文 篇3
最近，我家里來了一位小客人，猜猜它是誰吧！它有一個機靈又長滿毛的小腦袋，尖尖的嘴巴，渾身都長滿了尖尖的刺，它就是小刺猬！
這幾天在我奶奶老家的雞窩里經常會莫名其妙地少蛋，不是少雞蛋就是少鴨蛋，不知道是被誰偷的。就在星期五中午，偷蛋賊終于落網了，原來是一只小刺猬！小刺猬渾身長滿了尖尖的小刺，不過刺不是很硬，它的小腦袋上長滿了毛，上面還有一雙炯炯有神的小眼睛，別提有多可愛了！它還有四只可愛的小爪子，真惹人喜愛！可能是剛來到我家，它表現得很溫順，經常把頭縮在里面，偶爾才探出頭來看看，有時候，我碰碰它，它還用小爪子撓撓我的手呢！
小刺猬喜歡吃蘋果和花生米，沒過兩天我給它放的東西就很快吃完了，沒想到這小家伙胃口還挺好的呢！慢慢地，我和小刺猬成了朋友，我總是喜歡放學回來就看看它。
小刺猬真可愛，不過爺爺說我們應該把它放歸大自然，這樣它才能活得更自由，。雖然，我非常低舍不得，但我覺得爺爺的話是對的，我們人類和動物是好朋友，我們應該讓它們回到大自然開心地生活。
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