在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的開心的三年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
開心的三年級作文 篇1
不知不覺中，輕松愉快的暑假生活結(jié)束了。我好留戀我的暑假生活呀，恨不得再接著過一次，因為我的暑假快樂無比!
快樂來自于自由。不用上學(xué)，不用背書，不用默寫，不用考試，我可以隨心所欲地做我喜歡的事：去圖書館看書，去游泳館游泳，去外婆家找小朋友玩，去電影院看《我愛灰太狼》。
快樂來自于充實。這個暑假，我每天做一小時暑假作業(yè)，還去文化館學(xué)畫畫，去圖書館看書，每天中午都午睡，下午看一小時動畫片，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，過得忙碌而充實。
快樂來自于大自然。每年暑假，爸爸媽媽都要帶我去旅行，感受大自然的美。今年，我們?nèi)チ藦B門。我第一次看見了一望無際的大海，我在大海里游泳，在海邊撿貝殼，在沙灘上畫畫，真是開心極了。我還去了美麗的小島鼓浪嶼，那里有古老的萬國建筑，島上鳥語花香，風(fēng)景如畫，讓我們流連忘返。我們還吃了美味的海鮮，品嘗了張三瘋奶茶，石婆婆燒仙草，大飽口福。
我好期待，下一個快樂的暑假!
開心的三年級作文 篇2
終于放暑假了，在家玩了兩天，爸爸媽媽把我送去老家。但由于工作的原因，他們就先回去了，我在那兒住了十幾天。姨姨來了，在哪兒住了一天就剛好趕上我暑假班跳舞。第二天，我和姨姨一起去她們那兒，是馬寨。她們那兒人很多，晚上街上也很熱鬧：有賣玩具的，有賣衣服的，也有賣零食的，還有賣......
我們到那兒已經(jīng)是晚上八點了，我們?nèi)コ粤送盹埡螅门鲆娨桃痰暮门笥眩f：“晚上有空我們一起去打麻將吧。‘’姨姨答應(yīng)了。我們?nèi)チ耍以谀莾嚎措娨暎桃淘诖蚵閷ⅲ覀冊谀莾捍舻绞c多十一點。今天收獲不小，贏了一百多塊錢。
第三天。姨姨就送我回我家，我們十點出發(fā)，姨姨還給我買了雙涼鞋，花了五十多，這時候已經(jīng)中午了。姨姨又帶著我去吃午飯，直到馬上十二點才坐上車，到家了已經(jīng)四點多了。到家了，姨姨說：“我把你安全送到了，我先走吧”。我說：“姨姨，你在這兒住一晚再走唄，我舍不得你。再說，天都快黑了，你就住一晚吧”。姨姨看我快要哭了的眼神，姨姨答應(yīng)了。過了一會兒，姨姨說：“在家挺無聊的，要不我?guī)愠鋈ネ姘伞薄Ｎ腋吲d地說：“好哇！好哇！”我們?nèi)ネ娴搅耍郊揖途劈c了。收拾收拾就入睡了。
這幾天是我最開心的日子，姨姨也花了不少錢，我真感謝我的姨姨。
開心的三年級作文 篇3
本來以為放暑假便是解脫，苦日子熬到頭了，快樂的暑假開始了。可是我卻覺得暑假一點都不開心，暑假就是噩夢的開始。
同學(xué)A：好好學(xué)生，暑假到了，可是他并不開心。父母在外面給他報了數(shù)不清的提高班：什么小博士啦，奧數(shù)啦，博雅啦……要多少有多少。身為好學(xué)生的`他，在校天天被老師夸愛學(xué)習(xí)。可誰知道他的心聲呢?他是真的愿意上那些輔導(dǎo)班嗎?我想不會，孩子都要玩，也都有玩的天性，玩的權(quán)力。天天學(xué)，時時學(xué)，秒秒學(xué)的生活不是我們想要的，家長為什么不能理解我們呢?
好不容易盼到暑假了!可暑假并不愉快。天那!那么多的補習(xí)班，都快喘不過氣來了。。。。。。誰能聽見我的訴苦啊!在家作業(yè)壓的我頭都抬不起來了!可大氣不敢出一聲。為什么?怕媽媽罵唄。暑假原本應(yīng)該是快樂的，可是現(xiàn)在呢?家長，老師們以各種理由，上補習(xí)班的理由伸向了我們。假期到了也不放過!家長有望子成龍(望女成鳳)的心理是沒錯。可你們有沒有想過我們的感受?
我們只有這么個小小的要求，請你們不要隨意剝奪屬于我們的快樂假期。
開心的三年級作文 篇4
這個暑假是個快樂而有意義的暑假，我去了很多好玩的地方，令我印象最深刻的是歡樂谷。
那天早上，我一醒來就想起昨天爸爸答應(yīng)我去歡樂谷玩，一想到可以去歡樂谷玩，我就特別興奮。我和爸爸、叔叔、表姐一起來到歡樂谷，我看到有大大小小寬寬窄窄的各種游樂設(shè)施。我玩了木翼雙龍、蒙地卡羅賽道、激流勇進、野人谷漂流，還在4D影院看了電影。我覺得最好玩的是木翼雙龍和激流勇進，木翼雙龍是亞洲第一雙龍木質(zhì)過山車，有兩部列車同時運行，如同兩只戰(zhàn)船共同戰(zhàn)斗!我坐在上面的時候剛開始很害怕，雙手緊緊地抓住護欄，車子慢慢啟動后，先前沒什么感覺，后來突然很快，我覺得很暈，接著就習(xí)慣了。激流勇進是從26米高的地方坐船滑下來，濺起的水花有一二米高。我覺得很刺激!
這個暑假我過得很開心很充實!
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