在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小動(dòng)物三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇1
有一次，小白兔和小狐貍?cè)?duì)面的山坡上參加考試，小狐貍不想考試，悄悄的跑出去玩去了。它在外面玩的不亦樂(lè)乎，回家時(shí)卻迷了路，著急的四處尋找。
小白兔考完試走在回家的路上，心里特高興，蹦蹦跳跳地安靜不下來(lái)，不小心把迎面走來(lái)的小羊撞了一下，小羊手里的面包掉在了地上，小羊傷心的坐在地上“哇哇”大哭起來(lái)，小白兔驚嚇過(guò)度，一溜得跑掉了，慌張中也迷了路，走著走著小白兔竟然遇見(jiàn)了小狐貍，驚奇地問(wèn)：“你怎么會(huì)到這里的？”小狐貍講了事情的來(lái)龍去脈后，它們一起開(kāi)始尋找出口。
小白兔的眼睛雪亮，一轉(zhuǎn)眼就看見(jiàn)了旁邊的草叢里有一個(gè)小東西，它蹲下身?yè)炱饋?lái)一看，呀！是指南針。它興奮的對(duì)小狐貍說(shuō)：“快看！有指南針”，我們回家就方便多了。”可是它倆怎么看都不會(huì)用指南針，這可麻煩了。小白兔端詳著指南針，卻意外發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)很小很小的按鈕，小白兔按下了按鈕，指南針動(dòng)了動(dòng)指向南邊，小白兔和小狐貍高興地跳起來(lái)。它們朝著指南針?biāo)傅姆较颍宦非靶�，順利的回家了�?/p>
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇2
師：昨天，老師布置的作業(yè)是什么？
生：背誦《灰雀》第一自然段。
師：我們一起背。
生：有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？
生１：因?yàn)檫@一段寫(xiě)的好。
師：怎么好？
生１：寫(xiě)出了灰雀的顏色。
生２：還寫(xiě)出了灰雀的叫聲。
�。ㄒ话銇�(lái)說(shuō)，作文由不會(huì)寫(xiě)到會(huì)寫(xiě)，由寫(xiě)不好到能夠?qū)懞茫家?jīng)過(guò)由仿寫(xiě)到創(chuàng)作的過(guò)程。特別是三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從學(xué)生熟悉的課文著手，減少習(xí)作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎(chǔ)上開(kāi)始對(duì)材料的積累。）
師：同學(xué)們讀書(shū)很認(rèn)真，收獲也很大。老師這兒有兩段話，請(qǐng)同學(xué)們比較一下，同樣是寫(xiě)灰雀，哪一段話寫(xiě)得好？
１、公園里有一棵白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽(tīng)，非常惹人喜愛(ài)。
２、公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。
生１：第二段話寫(xiě)得好，它寫(xiě)出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌”。
生２：“公園里有一棵高大的白樺樹(shù)”寫(xiě)出了白樺樹(shù)的高大，這樣寫(xiě)很完整。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇3
有一天，天氣晴朗，小鴨在森林里玩耍，一不小心就掉進(jìn)了冰窟窿，就喊：“救命呀！救命呀！”
動(dòng)物們?cè)谏掷锿�，�?tīng)到有人喊救命，他們就從聲音的地方走過(guò)去一看，原來(lái)是小鴨掉進(jìn)了冰窟窿，他們紛紛想辦法怎么救小鴨。
小熊貝貝把水潑在冰窟窿里，因?yàn)樾▲啿粫?huì)游泳，這個(gè)辦法根本行不通，大象高高用鼻子把小鴨吸上來(lái)，但冰窟窿這么深，鼻子那么短小，吸不了。小猴聰聰很聰明，他想到了一個(gè)辦法，對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨子，爬著木棍上來(lái)�！毙『锇盐舶途碓跇�(shù)上，把小鴨救了上來(lái)。小鴨說(shuō)：“謝謝你們！”
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇4
動(dòng)物是人類的朋友，我們都要保護(hù)它。在放學(xué)回家路上，我看見(jiàn)一只受傷的流浪狗。只見(jiàn)它渾身上下流著鮮紅的血，好可憐啊!我很快把它送到了動(dòng)物醫(yī)院，請(qǐng)醫(yī)生為小狗包扎治療。
晚上，媽媽下班回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽也被我的保護(hù)動(dòng)物的精神所感動(dòng)，讓我去買(mǎi)一些排骨給小狗吃。在我的精心照料下，小狗漸漸恢復(fù)了健康。我決定收養(yǎng)它，并給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字“歡歡”。
“歡歡”好像很喜歡這個(gè)名字，每天放學(xué)回家，“歡歡”總是提前出來(lái)迎我，搖著尾巴圍著我轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“歡迎小主人的到來(lái)，小主人你在學(xué)校表現(xiàn)好嗎?我在家里表現(xiàn)挺好的!”完成作業(yè)后，我總是帶著它出去玩。我在前面跑，它在后面追;我轉(zhuǎn)圈，它也跟著轉(zhuǎn)。玩
累了，“歡歡”就趴在我腳上，伸出舌頭，呼呼地喘著粗氣。每天，我和“歡歡”都玩得很開(kāi)心，我們之間成了離不開(kāi)的好朋友。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇5
在我家有一只可愛(ài)的小狗，它的名字叫皮皮，它是我最愛(ài)的小狗。
它非常漂亮，有一身棕色的毛皮大衣，尾巴卷起來(lái)的時(shí)候，顏色是白色的，夾著尾巴的.時(shí)候，顏色是棕色的。小狗皮皮的耳朵很特別，像一對(duì)漂亮的蝴蝶，顏色是棕色的，還帶一點(diǎn)黑色的花邊。它的爪子和脖子都是白色的，這么可愛(ài)的小狗，非常惹人喜愛(ài)。
它不僅惹人喜愛(ài)，而且還很聰明呢!
有一次，皮皮對(duì)我汪汪叫，好像在說(shuō)：“我的小主人，我想讓你和我一起到花園里玩�！蔽衣�(tīng)懂它的意思后，便帶它到花園里玩。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你能不能和我一起回家做家務(wù)?”我對(duì)小狗皮皮說(shuō)：“你自己在花園里玩，想回家的時(shí)候，自己回家好嗎?”皮皮好像在說(shuō)：“那我自己在花園里玩，玩夠了以后，我會(huì)自己回家的�！�
我和媽媽在家做家務(wù)，過(guò)了大約二十分鐘，我聽(tīng)到小狗皮皮在門(mén)外汪汪叫，好像在說(shuō)：“小主人，我回來(lái)啦!請(qǐng)開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去�！蔽野验T(mén)打開(kāi)，皮皮搖著尾巴，好像很開(kāi)心，它想讓我夸獎(jiǎng)它，我對(duì)皮皮說(shuō)：“你真厲害!可以自己在花園里玩了，還知道回到家門(mén)口時(shí)，讓我開(kāi)門(mén)，我為了獎(jiǎng)勵(lì)你，給你一袋狗狗餅干。”它好像聽(tīng)懂了我的話，高興的汪汪叫，我馬上給它拿來(lái)了狗狗餅干，它津津有味的吃起來(lái)。
還有一次，小狗皮皮在客廳里玩，我坐在沙發(fā)上看電視，我邊吃香蕉邊看電視，剛吃了半根香蕉，就不想吃了，我把香蕉放到了沙發(fā)的座位上。過(guò)了一會(huì)兒，我不知不覺(jué)的睡著了�？墒�，我不知道被什么東西碰了我的臉，感覺(jué)濕濕的，醒來(lái)一看，原來(lái)是小狗皮皮正在舔我的臉呢!它見(jiàn)我醒來(lái)之后，便對(duì)著香蕉汪汪叫了兩聲。哦!我明白皮皮為什么舔我的臉了，因?yàn)槠ては氤晕曳旁谏嘲l(fā)上的半根香蕉了，所以，它才舔我的臉。
我愛(ài)小狗皮皮，它既可愛(ài)又聰明，是我的好朋友。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇6
有一天在回家的時(shí)候，在大院門(mén)口看見(jiàn)有一只白色的卷毛小狗舔了一下一個(gè)大哥哥的腳，那個(gè)大哥哥可能是剛踢球回來(lái)，只穿著背心和短褲，被小狗舔了一下，他吃了一驚，飛起腳就對(duì)小狗重重地踢去，剛才還溫順的小狗馬上瘋狂起來(lái)，對(duì)那個(gè)大哥哥”汪！汪！汪“地大聲叫起來(lái)。那個(gè)大哥哥正要再踢那只小狗，小狗的主人跑來(lái)了對(duì)大哥哥道歉，并抱起小狗，用手輕輕地安撫它，我聽(tīng)見(jiàn)小狗在它主人懷里委屈地”嗚嗚“的嗚咽著。
我看了心里很痛，我想那只小狗狗也許是想用親密的方式向那個(gè)哥哥表示喜歡他，那個(gè)哥哥卻重重地踢了它一腳，那么無(wú)情，那么冷漠，動(dòng)物是通人性的，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)它們。
愛(ài)動(dòng)物吧，它們是我們的朋友和伙伴。
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