在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的三年級作文7篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
珠江位于廣州。廣州是座美麗的城市，通常也叫“羊城”或“花城”。廣州人很熱情好客，有外地的朋友或親人來廣州，會帶他們去珠江玩。五一放假期間，奶奶來到了廣州，奶奶還是第一次來廣州，爸爸開車帶我們一起去夜游美麗的珠江。
我們坐上了“翡翠號”船，一上船，我就感覺身上涼爽多了。船上彩燈閃閃，像縱身走向光的世界，燈的海洋。江邊的彩燈倒映在水里，像一條條用來支撐江面的大柱子，它跟著水波一起搖晃。
珠江兩岸有許多著名的建筑物。比如航海俱樂部，它是用來教人航海知識和技能的；有節日專門放焰火的地方——白鵝塘，還有廣東美術館、星海音樂廳、白天鵝賓館等。
橫跨珠江兩岸的是各式各樣的大橋。我們看到的有江灣大橋、海珠大橋、廣州大橋、人民橋等。我印象最深的是海印大橋，它由許多鋼索相連，像兩把豎琴合在一起。遠遠看去，川流不息的汽車從橋上流過，就像一顆顆美麗的音符。
最引人注目的是江兩岸建筑物上的霓虹燈了。它們形狀各異，姿態萬千，五顏六色，變幻無窮。有的像一個個大氣球，有的像一串串珍珠，有的像皇冠，有的像金箍棒……最有趣的是有一棟樓上的霓虹燈，可以變出“和諧社會”四個字，然后再變出一張笑臉，很好看。
我只要一來到珠江，就不想離去，如果是你，你也會這樣。以后，我還要多來幾次，直到我在珠江玩夠為止。
三年級作文 篇2
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我去“海天佛國”——普陀山旅游。
我們一家人先開車到碼頭，再乘上快艇，直奔普陀山。普陀山真是個旅游勝地，雖是夏天，可游客還真不少。我們先去普濟寺。寺院前有一個荷花池，滿眼都是碧綠的荷葉，高高低低，就像一把把綠傘。還有三、四朵粉紅的荷花，格外美麗。幾個花骨朵藏在荷葉里，顯得很害羞。池里還有一些小魚在荷葉中間嬉戲，我不禁想起了一首詩：魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西……再往里走，看見寺院門口有幾棵古樹，有的像駝背的老公公，有的像一個巨人高聳入云。古樹上還有幾只活潑的松鼠跳來竄去。松鼠很小，遠遠望去，只有手掌這么大。寺院內煙霧繚繞，香氣四溢。游客和燒香拜佛的人熙熙攘攘，絡繹不絕。我們沿著石階來到了大雄寶殿。大雄寶殿的佛像大大小小，神態各異。有的慈眉善目，有的滿臉笑容，有的兇神惡煞。有的坐著，有的站著，有的躺著。
接下來，我們又去了紫竹林，觀音跳等地方。最雄偉的是南海觀音像，她高高站立著，雙手合掌，面朝大海，保佑著一方平安。我們還乘著索道上了佛頂山。山上，云霧環繞，樹木茂盛，把夏日的炎熱一掃而空。
最后一站是百步沙。沙灘上有很多人，有的在騎水上摩托，有的在游泳，還有些小孩子在海灘上玩寫字。我迫不及待地脫下鞋子，跑到沙灘上。我剛踩上沙灘，就覺得腳底暖洋洋、軟綿綿的，真舒服呀！一個大浪涌過來，我急忙向后退。但海水還是漫過了我的小腿，冰涼冰涼的。我在沙灘上盡情地玩呀，跳呀，叫呀，心里別提有多高興了！玩累了，我就在沙灘上堆起了城堡，可是一陣大浪涌來，把我的城堡給淹沒了。我還穿上泳衣，套上游泳圈，在爸爸的保護下到海里游了一會兒，一不小心，還喝了一口海水，啊，可真咸啊！
時間過得很快，要回家了，我們依依不舍地離開了。普陀山真美，下次我一定會再來！
三年級作文 篇3
互聯網想必大家都知道，它是一把雙刃劍，既可以給生活帶來方便，也可以毀掉你的一生，讓你痛苦不堪。
互聯網很方便。可以讓你與你的親朋好友對話、視頻、游戲，不管他在天涯海角，也可以輕輕松松的和他暢所欲言。有時發生不能理解的問題，像身體不舒服、怎樣止血之類的可以請教電腦“老師”。有的學生還能在家里上課，通過視頻來上課，向老師提問題，讓老師在電腦上給你提供一些有益的書，發電子試卷。有的不懂的問題也能上網查資料，問老師，與同學交流。
互聯網也能使你痛苦。就用最簡單的一方面來說：電腦屏幕有藍光，會使你的'眼睛視力一點一點的往下降，戴上沉重的眼鏡，嚴重一點還會失明，這是多么可怕啊！它還能讓你被它迷住，發生逃學去網吧這種事情，會讓你的成績如同飛行員跳傘——一落千丈。還有的人因游戲而發生各種各樣的事情。在我看來，只要大家能控制自己什么時候該玩，什么時候不該玩就不會發生這么多事，因為互聯網被科學家發明出來不是讓我們玩的，而是為了給生活帶來方便。
我希望每個人都能管好自己，讓互聯網變成一個沒有任何危害的“網”。
三年級作文 篇4
媽媽對我們的愛是人間最偉大的愛，她給了我們生命和健康的身體，讓我們好好的活在這個世界。
有一次我發高燒，還不斷地嘔吐，我媽媽為了照顧我，一晚上沒睡，都累出病了，可她還是早上送我上學，晚上回來輔導我學習。
還把買化妝品、衣服的錢給我交補習費、買書。
媽媽我愛你！
三年級作文 篇5
今天是星期四，又輪到我擦黑板了。
下了課，我看著黑板上密密麻麻的字，心想：這次可沒上次輕松了！可不輕松也得擦呀！我拿起黑板擦從上往下、從左往右一下一下地擦呀擦呀…終于擦完了，我長長地舒了口氣。
可當我回到座位上時，卻發現還有淡淡的字跡映在黑板上。怎么辦？我的手臂都酸的抬不起來了，算了吧，反正我都擦過了。我低著頭正想坐下，一眼就看到了胸前的紅領巾。它好像在對我說：“你不要只想著自己。待會兒上課老師還要板書，同學們能看的清嗎？”
想到這里，我快步走上講臺，又拿起了黑板擦。這一次，我擦得格外認真，粉塵像雪花一樣落在我的頭上、衣服上和手上。下半塊黑板終于擦干凈了。我伸直手臂，踮起腳尖開始往上擦。雖然我的手臂又酸又麻，我還是堅持使勁地擦著。只剩下黑板上方夠不著的一小部分了。我搬來凳子，小心地踩了上去，繼續細心地擦著。前后移動了四次凳子，才把整塊黑板擦得烏黑發亮了。
而這時的我，簡直就像一個面人了。可一想到同學們可以清清楚楚地看到黑板上的字，我還是開心地笑了。
三年級作文 篇6
今天的天氣很冷，晚上都下了冰雹，但我仍克制不住自想吃鐵板魷魚的癮。在狂風的呼嘯中我到了湖南路，吃了美味的鐵板魷魚。
“來兩串鐵板魷魚的魚須。”我就近找了一家。迫不及待地點了兩串。“好的！”那位叔叔應和著拿了兩串魷魚須放在鐵板上煎。
他先用勺子挑一勺油，在鐵板上方手巧妙的一抖將油灑在了鐵板上。鐵板立刻“嘩嘩”響起，似乎爆炸般連綿不斷。將魚須里的水份加熱，魚須都漸漸地縮起。那位叔叔又抓了一點大蒜向魚須上灑去，這樣可使魚須更有回味之感。過了半分鐘左右他把魚須慢慢拿起鏟除了一些留下的被燒焦了的一層的棕黑色廢物與燒干了的蒜。他重又灑了一點油一邊煎一邊用專用的小鏟子壓一壓、切一切魚須。一些又嫩又小的地方己被切的將掉末掉；一些原本豐滿的魚肉己被壓成了扁平的形狀。這樣可使魚肉燒的更加透徹，又為它的鮮嫩、美味打下了基礎。
狂風中從我身后走過的人似乎頂不住了，而我卻沉浸魷魚美味的遐想之中。
又油煎了一會兒，開始放調味料了！這表示著魷魚馬上便可以品嘗到了！孜然、辣椒、芝麻……
“你的魷魚好了,一共4元錢。”我付了一張5元錢便開始品嘗了。
遠聞那魷魚飄著陣陣誘人的香味，第一口我便咬了一大根魚須，調料立刻在我腦中留下印象。特別是那從舌尖到舌根的那一股辣味，緊接是那柔韌的,被產子壓過的一種而不爛的中味，細細品嘗鮮嫩的魚須中還留有蒜的精華。的確好吃：那調味料混和著蒜的精華，再以柔韌的口感，使我如癡如醉。我很快吃完了兩串。
回家的路上人依然未感到狂風與我擦肩而過，還在回味著鐵板魷魚的美味，那本應找回我的一元錢都忘了……
三年級作文 篇7
在我的童年中有許多傷心的事，尤其是這件事讓我揪心，更為弟弟難過。
那是我五歲的時候，爸爸讓我們在一個神秘的地方等他——靈墓。我們到了那里，那里有許多石碑，我和弟弟在那不知不覺的玩起了捉迷藏，玩累了回到媽媽身邊，我等了一會，一輛車來了，上面走下來了爸爸和奶奶，我以為二叔會從里面下來，可沒有，從爸爸和奶奶中間有一張照片，再仔細一看原來是二叔的照片，我問爸爸：“二叔呢？” “在天上”爸爸忍淚回答我的問題。這時我很驚訝，因為這個時候第一次聽到 “天堂 ”這兩個字。之后我才知道二叔已經不在人世了。我嚎啕大哭，從那時起我就常想到二叔那慈祥的面目，想到二叔笑的時候，還有二叔給我精心挑選的鞋子，和二叔給我買的內容豐富的書……二叔我想你……
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