無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
在學校里老師常常會問到我們有什么樣的夢想，而每個人都有著屬于自己的夢想只是他們不一定會為自己的夢想而努力。
我認識一個女孩，她是我的好朋友我們經常在一起玩。在還上幼兒園的時候她就喜歡畫畫盡管她總是把魚畫成外星生物或者完全不能被稱作生物。
在上了一年級的時候她還是喜歡畫畫，這個時候她已經能夠輕松的畫一些簡筆畫了，我當時沒怎么注意但她卻對那些畫格外的在乎。
到了二年級她畫的畫有了很大的長進，她能夠輕松的畫出一幅即使給我一個月時間我也絕對畫不出來的美麗圖畫。
到了三年級她對這個愛好的執念越來越深了，她參加了兒童繪畫比賽還拿了獎這讓我很羨慕。
到了四年級她開始學習用電腦畫畫了。
又一次我問她為什么她會這么喜歡畫畫，為什么她要這么努力的學畫畫么呢。我可是見到過她畫煩的時候直接把畫死掉的樣子，那個時候我覺得她一定特別難受。
她告訴我，她想要做一名插畫師那是她夢想的職業。
她愿意為了自己的夢想付出時間付出精力。
聽了她的話我決定要好好學習寫作文了。如果我有她的那份執著或許到了很久以后我會為了夢想而去學著寫小說。
小學三年級的作文 篇2
我是一個大家共認的“笑星”，當然我愛笑，笑得能讓你發笑，我愛微笑，我愛傻笑，我愛狂笑……是的，我會多種笑。
一笑而過
星期一的時候，我們在上英語課，當老師說“uncle”這個單詞的時候老師突然叫我回答這個單詞讀什么，我一驚，“騰”地站起來，剛要回答時，卻一時忘了詞兒，同學們竊竊細語起來，有的嘲笑，有的說我的壞話，也許這就叫做的“冷場”吧。老師叫我坐下，我輕輕地坐下，欣欣然，我冷靜了一下，望著同學們，嘴角微微地動著，我笑了。
面臨失敗，我一笑而過，這算是留給我的安慰。
狂笑，如此簡單
這次考試我只得了88分，很不理想，我懷著沉重的心情回到家。當然，我即將面臨媽媽的嘮叼，果不其然，當我把卷子拿給媽媽看的時候，她的臉頓時陰了，她開始嘮叼起來，啊！我的耳朵都起繭了，我飛奔房間，撲到床上，放聲痛哭起來，眼淚都哭干了，啊！我“撲通”掉在地上，這床也太窄了，我掙扎著爬起來，我仰天大笑，“哈哈哈”的笑聲此起彼伏，我閉著眼睛笑，雙手揮舞著笑，讓淚在我的臉上任意沸騰，我笑得爽朗，狂笑，如此簡單。
狂笑，原來是對恐懼的挑戰，還是一種對內心的釋放。
啊，我居然在傻笑
期末過去了，迎來了暑假，自然少不了長輩們的親情問候，就在暑假近半的時候，長輩們來了，來到我家吃晚飯。坐在飯桌上，長輩們不停地給我夾菜，我不停地說“謝謝”，突然，姨爹問我：“梓旭，聽說你很聰明，那我就來考你一道題：8535634等于多少？”我愣住了，這道題可不是心算能算得出的啊！汗從我紅紅的臉蛋上劃過，滴在地上，面對姨爹的問答，我便不由自主的.傻笑起來，弄得全場一陣尷尬。
原來，傻笑不過是無知的表現，會把人引入尷尬。
漸漸地，我長大了，知道了，笑分很多種，有的笑是不能笑的，有些笑對自己有害。總之，我愛笑，我會多種笑，多種笑代表我當時 的境遇，笑能讓我十分開心，也能讓我十分悲痛，笑能讓我十分尷尬……所我愛笑，我愛我的笑，我愛我那多樣的笑。
小學三年級的作文 篇3
從前，山上有一群活潑可愛的小動物，他們在山上居住著玩耍著。突然，有一天，他們聽到“轟隆隆”的聲音。他們上前一看，原來是人們為了用鋼筋水泥造堅固的房子，開山辟地。他們想：會有許多粉塵，這些粉塵飄到天上會造成大氣污染，水土流失，破壞我們的家園。事情像預料的那樣，沒過多久水就變得又黑又臭，空氣也受到污染了。小動物們紛紛逃離了自己的家園。他們中間有一只百靈鳥叫愛愛，他逃到了一片竹林里，看到一棟美麗的房子，門前站著一只小狗，他問小狗：“這棟房子的主人是誰？”，小狗說：“這棟房子是一個農夫的，可他一點也不喜歡這棟用竹子做的房子。“為什么？這棟房子這么美麗。”“因為農夫認為竹子是貧窮的象征。”小狗接著說，“不過其他國家的人喜歡這棟竹子做的房子，比如說漢蒲妮思人，他們發現竹子有超強的韌性，用它造房子可以防地震，颶風。”可是竹子有淀粉，白蟻喜歡吃它，怎么辦？”“他們用天然的辦法，用竹煙來消除淀粉。”在制造過程中會有許多煙產生的毒氣，飄到空中會造成空氣污染，怎么辦呢？”不會的，竹子都是在容器里，通過吸收竹煙來去除淀粉的。”于是，愛愛召集了大家說，“現在我有讓大家回歸家園的辦法了，我們要讓人們知道，用竹子造房子才是對的。”動物們異口同聲；“可是人們會相信咱們嗎？”愛愛說：“我在竹林里看到一棟用竹子做的房子，如果他們不相信我們，就帶他們就去房子那里。”動物們齊聲說：“好！”回到家園后，愛愛對人們說，“你們不用再采集鐵礦石，你們可以用竹子造房子。”其中一個人說：“用竹子造房子？真是荒唐！”愛愛說：“不信！請跟我來。”人們看到房子后，說：“原來真能用竹子造的房子。”
從此，人們就用竹子造房子，動物回歸了家園。
小學三年級的作文 篇4
早上，我們一家人踏上了通往攸縣皇圖嶺爺爺家的高速。
早就聽說爺爺退休后到了一家托管所上班。那家托管所到底是干什么呢？爺爺在那做什么工作呢？今天我們就要到那里一探究竟。
到了目的地，我發現那里差不多有七、八十名學生，現在正是休息時間，那里的學生有的在打牌，有的在吃東西，有的在寫作業，有的在樓下玩，有的在樓梯上橫沖直撞，還有的在外面追跑，弄得我們上下樓梯都要小心翼翼。爺爺告訴我，他的工作是輔導學生們寫作業，還要照看他們的飲食起居。星期六、日爺爺也是照常上課。爺爺還告訴我，這里的學生大部分都是爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶不知道怎么做，所以都放到了托管所。
我學校的周邊也有很多這樣的托管所，也有很多同學放在托管所，由老師輔導做作業，甚至還有人在托管所吃住。他們都是爸爸媽媽不在家，也沒有其他的家長能夠輔導他們做作業。相比而言，我比他們都幸福。我的爸爸媽媽每天晚上都會輔導我的學習，我也要好好學習，天天向上，來報答爸爸媽媽！
小學三年級的作文 篇5
我是一個文靜又聽話的乖孩子。但我也有淘氣的時候，就像今天。
今天爸爸買回來許多又大又甜的柿子。我吃了幾個，啊！真甜啊！吃完后才發現一雙手滿是紅紅的柿子汁，我沒有用水沖洗，直接用媽媽的毛巾擦了擦嘴和手，結果毛巾上都染上了紅色的柿子汁，我也沒有在意就去玩了。
等媽媽下班回來，看見毛巾上染上了一片片紅色，就把我叫過來，問我：“毛巾上紅色的東西是什么？”我說是柿子汁。“這是你的杰作吧”？媽媽又問。我硬著頭皮否認。媽媽也不管三七二十一，說：“今天你什么時候把毛巾洗干凈，就什么時候吃飯。”然后就把我關在了陽臺上。
我故意和媽媽做對。先在盒子里裝上洗衣粉，又放了點洗潔精，又在里面擠了點牙膏，然后用刷子刷毛巾，刷啊刷，刷出了很多泡沫，一會兒，地上到處灑滿了水和泡沫，毛巾沒洗干凈，地上卻弄得一團糟。媽媽實在沒辦法，只好讓我回去吃飯了。
看著媽媽無可奈何的樣子，我像取得了勝利一樣回到了飯桌上。其實我覺得小孩子偶爾不聽話一下，也是很可愛的。
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