在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
星期五晚上，我和趙予琪約好在新天地購(gòu)物公園集合。我和媽媽商量了好久，媽媽才答應(yīng)了我請(qǐng)求。
我和趙予琪乘坐趙予琪媽媽的汽車來(lái)到新天地，我們玩了飛椅、supercup、碰碰車、4D魔幻之旅，但是我最喜歡的還是4D魔幻之旅。
來(lái)到4D魔幻之旅，可以選擇看動(dòng)畫，我們選的是“過(guò)山車”我們拿好眼鏡，帶著興奮的心情，坐在椅子上，抓住前面的把手。電影開(kāi)始了，速度非常快，所以，很抖動(dòng)，坐位也開(kāi)始跟著電影的速度一起抖動(dòng)起來(lái)，電影很嚇人，嚇得的魂飛魄散，我心里想，下次再也不坐了，但是，后天，我們遇到了吊在上面的大鏟子，大鐵鍬，阻擋著你的前進(jìn)，遇到它們時(shí)，我就左右躲閃，好像那東西真的要撞到我一樣似的。過(guò)了障礙物，速度一下子提升起來(lái)，感覺(jué)比動(dòng)車組還要快，我的心快飛出來(lái)了，我好不容易堅(jiān)持到最后，過(guò)山車終于停了下來(lái)，我的心才平靜下來(lái)。
我從坐位上下，雖然我的臉色煞白，但是仍然感覺(jué)意猶未盡。
三年級(jí)作文 篇2
我和媽媽在廣場(chǎng)上散步，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空干凈的沒(méi)有一絲云彩，突然，從天空的左邊出現(xiàn)了一條魚，媽媽說(shuō)：“朵兒，看，好漂亮的風(fēng)箏。”媽媽話還沒(méi)說(shuō)完就看到天空中又漂來(lái)很多魚風(fēng)箏，哦，不是風(fēng)箏，是真的魚，一排、兩排、三排……數(shù)也數(shù)不清了，好漂亮啊！有紅色的、有黃色的、還有彩色的，我高興的手舞足蹈。突然，有人喊道：“水、水”，我低頭一看，好多好多的水，很快水就淹住了腳，媽媽拉著我拼命的跑……我停下來(lái)的時(shí)候媽媽不見(jiàn)了，這是一個(gè)陌生的地方，到處都是灰色，我腳下的地是透明的，墻也是透明的，灰茫茫的一片，沒(méi)有藍(lán)天沒(méi)有白云，沒(méi)有高山和大海，也沒(méi)有鮮花，我害怕極了大聲的哭了起來(lái)。
“朵朵、朵朵……”媽媽叫醒了我。我看看我的房間，我的床我的小熊，我在家里，原來(lái)，剛才的一切都是夢(mèng)。
我告訴了媽媽我的夢(mèng)，媽媽說(shuō)可能是白天我們說(shuō)了關(guān)于環(huán)保的事所以我才會(huì)做這樣的夢(mèng)。
早上醒來(lái)我就拉上媽媽打開(kāi)電腦查關(guān)于生態(tài)平衡的知識(shí)，原來(lái)在自然界中，無(wú)論是森林、草原、湖泊都是由動(dòng)物、植物等生物成份組成的，還有空氣、水、光，每一個(gè)成份都是相互聯(lián)系的，它們之間相互作用達(dá)到一個(gè)平衡的狀態(tài)，如果失去平衡會(huì)很嚴(yán)重，可能就會(huì)象夢(mèng)里一樣到處都是灰茫茫的'。
所以我們要從自身做起，提倡環(huán)保、愛(ài)互花草和動(dòng)物、節(jié)約用水，我們的世界會(huì)越來(lái)越美！
三年級(jí)作文 篇3
大家好，我是城關(guān)小學(xué)三年級(jí)一班的劉語(yǔ)晴。平時(shí)，無(wú)論是辛勤傳授我們知識(shí)的老師，還是細(xì)心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，都希望我們能與書交上朋友。
我呢，就是一個(gè)非常愛(ài)看書的孩子。成天把書抱著懷里，一有空就看個(gè)不撒手。晚上睡覺(jué)時(shí)，總是要央求媽媽讓我再多看一會(huì)兒，常常看著看著就捧著書睡著了。吃飯時(shí)，如果我正在看書，不管媽媽怎樣叫我，我還是一句話：“飯?zhí)珷C了，我一會(huì)兒來(lái)吃。”其實(shí)呀，哪里是飯?zhí)珷C了，是手中的書太有吸引力了，比飯還要香呢。要想知道我為什么這么愛(ài)看書呢？那是因?yàn)槲业陌职謰寢尪际鞘愕摹皶浴薄Ｃ恐苄瞧谔斓南挛纾覀兿赐暝瑁砗眉覄?wù)，把星期一需要的東西準(zhǔn)備好之后就抱著自己喜歡的書，安安靜靜地坐在沙發(fā)上津津有味地看著。有時(shí)候還會(huì)玩一玩詩(shī)詞大接龍，在一塊兒說(shuō)一說(shuō)書中的趣事，每時(shí)每刻讓家里充滿書的氣息。讀書可以讓人的行為變得優(yōu)雅，性格變得安靜，心情變得快活。就是因?yàn)闀屛易兊酶游撵o；就是因?yàn)闀屛彝魧W(xué)習(xí)上所有的壓力，忘記了所有的煩惱。
書的魅力無(wú)窮，它可以改變一個(gè)人的行為。自從爸爸下鄉(xiāng)當(dāng)?shù)谝粫浐螅瑡寢屢粋�(gè)人照顧我。她利用休息時(shí)間閱讀了許多許多美食方面的書，努力把飯做好，讓我長(zhǎng)得更壯些。她還看了《家庭生活安全指南》，看了這本書后變得更細(xì)心了。每天早上出門前總要問(wèn)我：“衛(wèi)生間燈關(guān)了沒(méi)有？”“電視機(jī)的電源關(guān)了沒(méi)有？”
讀書會(huì)讓我們的生活變得更有盼頭，更有趣，也更充實(shí)。我們家以前都是以詩(shī)詞為伴，自從老爸下鄉(xiāng)后一家人在一起交流的機(jī)會(huì)少了。可每次和老爸視頻通話時(shí)都看見(jiàn)他手里捧著一本書。我問(wèn)他：“你這么忙還有時(shí)間看書？應(yīng)該多休息休息吧！”他總是說(shuō)：“活到老，學(xué)到老，這本書里還有好多我不會(huì)的東西呢！”漢代大學(xué)問(wèn)家劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”難怪我一生氣就想看書，看會(huì)兒書心情就會(huì)慢慢平靜下來(lái)。
打造書香校園是我們城小師生的美好愿望。希望所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，讀好書，好讀書。
三年級(jí)作文 篇4
20xx年第十四屆青島世園會(huì)就要開(kāi)幕了，到那時(shí)呈現(xiàn)在人們面前的是花的海洋、樹(shù)的世界、魚兒的天堂、兒童的樂(lè)園。
我們一進(jìn)大門就聞到了一陣陣花香，呈現(xiàn)在我們眼前的是各種各樣的花有：玫瑰花、郁金香、太陽(yáng)花……紅彤彤、金燦燦、白花花五顏六色，好像彩虹；再向前走，走過(guò)一個(gè)小門兒，看到了水從石頭刻的雕像里流出來(lái)，形成了一個(gè)湖，湖里有紅色的小金魚，小魚在荷花下嬉戲。在湖的上面有一座石頭橋，人們從上面走過(guò)；到了休息區(qū)，看到了許多長(zhǎng)凳，上面有遮陽(yáng)的棚，在休息區(qū)的左邊有野餐的地方，人們坐在那里開(kāi)心的吃東西。休息區(qū)的右邊有娛樂(lè)設(shè)施：滑梯、秋千、蹦蹦床……繼續(xù)向前走就是樹(shù)的世界，在樹(shù)林里散步呼吸著新鮮的空氣，傾聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)叫聲，是件多么享受的事情啊！高大的梧桐樹(shù)、婀娜多姿的柳樹(shù)……
青島世園會(huì)真是令人留連忘返啊！
三年級(jí)作文 篇5
春假期，我們來(lái)到了美麗的珠海，游覽了“珠海漁女”景區(qū)。那里碧海銀灘，風(fēng)景如畫，海岸邊礁石嶙峋。突然，我發(fā)現(xiàn)沙石里有幾個(gè)小黑影在飛奔，我激動(dòng)地喊道：“那里有螃蟹！”
我和小伙伴迫不及待地跑過(guò)去，卷起褲腿，彎下了腰，扒開(kāi)沙石，眼睛緊盯著一個(gè)個(gè)洞口，摒住呼吸，等待一只只好奇的小螃蟹“自投羅網(wǎng)”。突然，一直全身虎皮斑的小螃蟹揮舞著“大刀“橫行而來(lái)，仿佛在說(shuō)：”來(lái)捉我呀，看你捉不捉得著！“我揮起手一捉，只見(jiàn)螃蟹靈巧地一閃，飛快地鉆進(jìn)了地洞里。我定了定神，才發(fā)現(xiàn)我的左邊有一只大螃蟹爬了過(guò)來(lái)。我采用”圍攻法“，拿起幾塊石頭”啪啪“幾下堵住了洞口。壘起了幾面沙墻。螃蟹剛要使出”地道戰(zhàn)術(shù)“，我就眼疾手快一下子把它給按住了。我尖叫了起來(lái)：”哇！抓到了，太棒啦！“小伙伴們紛紛來(lái)圍觀，可我卻變成了一只”泥猴字“，臉上，身上沾滿了泥沙，歡樂(lè)的笑聲在海灘邊回蕩。
最后我們抓到了好多“戰(zhàn)利品”，滿載而歸，這真是一次有趣的經(jīng)歷，令我回味無(wú)窮。