兩個孩子學習走路。第一個孩子在大人手把手的攙扶下一步一步地向前走著，走得很慢但很安全，幾乎一次也沒有摔倒過；第二個孩子沒有大人的扶攜，自己跌跌撞撞，摔倒了爬起來，再摔倒......后來，當第一個孩子能自己走出三五步的時候，第二個孩子已經能自己跑出很遠一段距離了。
生活中，這樣的例子大家都見過，這其中的道理大家也都明白，但真正能做到的家長似乎并不多。為什么呢？答案只有一個那就是愛。因為愛孩子，所以怕孩子受到傷害，因為愛孩子，所以不想讓孩子經受過多的磨難。孰不知，很多家長因為自己的這種愛影響了孩子成長的腳步，很多孩子因為家長的這種愛耽誤了自己成才的時間。
愛他們，就請放開他們，不要把他們牢牢地束縛在手掌之中。要知道，母雞溫柔的翅膀下飛不出大鵬鳥；溫室舒爽的環(huán)境下長不出參天松。暖房里栽出的花朵禁不起狂風暴雨的洗禮；寵溺中長大的孩子經不住艱難困苦的考驗。
有的家長敏感、多疑，對自己孩子身體和心理上發(fā)生的一點點變化都放心不下，為了防止其繼續(xù)變化下去，有時甚至不惜一切代價包括改變自己曾一度認為正確的選擇。事實上，多關心孩子、關注孩子是好的，有時的防微杜漸也很必要，但如若對任何事情都采取一朝被蛇咬，十年怕井繩的否定態(tài)度，把孩子監(jiān)管起來，束縛于股掌之中的話，那么，孩子的成長與成才必然會受到嚴重影響。
有過這樣一句話：當雙手捧著沙子時，你會擁有所有的沙子，但當你害怕失去而兩手握緊的時候，沙子卻會從你的指縫間溜走。這之中的道理，是不言而喻的。
在孩子的成長與成才道路上，他們需要獨自去面對無數次的挑戰(zhàn)，歷經無數次的磨礪。他們要試著去適應各種艱苦環(huán)境，要試著去處理各種復雜問題，要試著去戰(zhàn)勝人生道路上可能出現的許多挫折，要試著去克服成長過程中可能遇到的諸多苦難......
應該明白：一個孩子在學習和生活中出現思想上的波動和情緒上的變化都是正常的，只要時間不是太久，頻率不是太高，只要不影響其正常的學習和生活，就都不是問題。面對這種情形，家長不要立即插手，因為這時的孩子很有可能正面對著來自生活的考驗或成長過程中固有的挫折，倘若一段時間后他的思想和情緒恢復正常，說明他已經通過了生活的考驗或是戰(zhàn)勝了挫折，與此同時，孩子們的意志得到了磨練，戰(zhàn)勝困難的信心得到了提升，此后再有磨難，他們也便有了一定的經驗。而如果家長過早出面幫助，孩子們可能會避開困難，也可能避免挫折，但沒有了生活的考驗，他們日后注定不會有克服困難的勇氣和信心，注定不會有戰(zhàn)勝困難的意志與經驗。從這個意義上說，家長們看似為了孩子好，實則害了孩子。
要知道，不僅孩子的身體需要鍛煉，他們的心理更需要磨練。所以，要想讓孩子健康成長，早日成才，就不要把孩子抓得太緊。適當地放一放手（在可控范圍內松開孩子），我們就不難發(fā)現：原來，有時自己的擔心是多余的。
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