在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的人生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的作文 篇1
《西游記》，一篇舉世聞名的長篇巨作，告訴了我們對人生的感悟與對長久的堅持。
書中講到：唐僧收服了孫悟空、豬八戒、沙和尚為徙，降妖伏魔。經歷了九九八十一難終于修成正果。小說中的孫悟空，正義大膽，本領高超，是所有妖怪的克星，而豬八戒則是好吃懶做，貪財好色，不過，卻又令人哭笑不得，至于沙和尚，便是心地善良，安于天命。這三個徒弟各有特長，人物對比十分鮮明。
而在這四個人物中，最讓我敬佩的還是師傅——唐僧。雖然在小說中，唐僧似乎是一個不能分辨是非，總是誤會孫悟空，動不動就念“緊箍咒”來壓迫孫悟空。特別是在“三打白骨精”和“真假孫悟空”，讓我心中不得有點僧恨唐僧，不過他的執著堅毅，一心向佛，為了取得真經而放棄學業的精神，又令我佩服極了。一個文儒書生，為了取得真經，在路上經歷的磨難與辛苦，又會有誰知道，雖然他每次被妖怪捉走的時候，總是“悟空，救我！”的叫喊，一點兒也沒有男子漢氣概，取經路上總是一副“老大”的樣子，肩不能扛，出門有“寶馬”的�？墒�，換位思考一下，如果你遇到了危險，第一個念頭當然也是喊“救命”啦！而在舊社會的影響下，唐僧等同于父親，而兒女為父親所做的一切，當然也是理所當然。
讀了《西游記》，真是讓我對這四個人的勇氣佩服得五體投地。再想想自己總是“三天打魚兩天曬網”，連一點兒苦頭也受不住。我不禁慚愧呀，他們師徒四人取經路上的艱辛是如此之多，而我面對的挫折卻又遠遠不如他們，還總是因為一點兒小小的絆腳石而再也不想“爬起來”，這又該如何取得人生的“真經”呢？我相信，只要我不怕困難，堅持到底，相信我離成功就又進了一步。現在進入初中，我相信，將有更多的困難正等待我去挑戰，而我，也會平靜、坦然、勇敢地面對各種挑戰，駛向成功的`彼岸的。
小樹要成長，需要烈日的考驗；老鷹要展翅高飛，需要的無邊；人要成長，需要挫折和堅持到底的毅力。只要我們每個人對學習有堅定的決心，不管成功還是失敗，只要有付出，就會成功的。
人生的作文 篇2
夜空蒼茫，正如我悲傷孤寂的心。
------------題記
那天，我遇見了她，那個小學時最好的朋友。
她迎面向我走來，我們的目光，無意識地交接，瞳孔中映著對方的影子。我一瞬間愣住，打量著她。自從小學畢業，這是我們第一次見，她似乎與以前不同了，微卷的頭發已沒有了往日的活潑，眼神中有了淡淡的疏離……
看著許久未見的`朋友，我都沒有那么愉悅，甚至有幾分尷尬，不知該做些什么，說些什么，腦海中有幾分空白。最終，她打破了沉默，說道：“你好!好久不見!”我便微笑地回應了她，心中卻有絲絲冰冷在蔓延，似乎時間在我們中間筑起了一堵堅實的鐵墻，讓我們有一種客套的疏離。我們在花園的長椅上坐下，空氣微微凝固，誰都沒有說話。
我絞盡腦汁地搜索我們以前談論的話題，小心翼翼地開始談起我們從前最喜愛的動漫《Another》，她有時應上兩句，可表情卻有些心不在焉，最終，她說她還有課，對我說了聲：“抱歉”，便在叉道口與我告別，她走向了左邊，而我走向了右邊……
我們的人生也許會如這叉道口，從此在也沒有交集，走向不同的地方。
我的心中不由地升起幾分惆悵，人與人之間的友誼亦或稱為緣分為何說盡就盡了呢?為何分別之后再見的人會如此陌生呢?為何我們注定只是彼此人生的過客呢?
腦海中不由得浮現出從前我們一起坐在草地上看藍天，一起在夏天時捕知了，一起在冬天打雪仗的情形。那時的我們形影不離，許多人都說我們像親姐妹，很多人羨慕我們的友情。
我的鼻子一陣發酸，手撫上眼角，竟摸到了晶瑩的淚珠……
人生的作文 篇3
生命的紙張只有音樂的五線，其余皆為空白，等著的是我們用心來填寫，音符的譜寫，歌詞的填閱，伴隨著心的歡悅。小提琴的琴弦在輕輕顫抖，用我們自己的曲目唱出自己的真實聲音，不會膽怯，自己無悔的人生音樂在我看來會是最棒！
風鈴被搖響，奏出輕靈中的悅耳；江河潺潺東流，留下渾厚里的激蕩；竹林里，葉飛飄舞，空中盡是漱漱的音響，傳鳴著清亮無盡的悠揚；花瓣悄綻，美麗隨之開放，承載著無聲的幽香……它們的歌謠無時無刻不在人間歡揚，在自然里吟唱，匯出了天籟真正的音響。時間無聲的消逝，我的手牽帶著羽毛筆在紙張上飛揚，墨水不斷流瀉，被譜寫成音符印在五線，人生里的淚水化成歌詞被填閱！
淚水錯滴在音符的符尾，墨水被溶解，浮影出少年時的畫面。
音樂室，男孩觀看著要表演的節目，用心來學習，夸張的表情，不可或缺的小細節動作，對他來說都是個考驗，然而時間的期限更是一種磨練，長達十余頁的臺詞要在一個星期的課余時間里背熟，這個任務有些艱巨，沒有同學認為他能完成，只有他自己還在傻傻得盡著努力。
時間已逝，舞臺上的男孩從容地與搭檔配合，互相的對答銜接得恰到好處，他們的表演贏得了全校師生的掌聲，大師的風采在男孩的身上顯露無疑，每個了解男孩努力的人都為男孩的堅持折服，掌聲不斷響起。
所有的演出在男孩下臺的那刻結束，等著評委們的.評定，第一名的榮譽證書頒發到班主任手里的那刻，所有的同學歡呼著，只有男孩坐在位置上，眼淚滴落的聲音被歡呼掩蓋，就在明天，他就要畢業，這份證書是他留給班級的榮譽，這次表演是他留在學校的最后紀念！
淚水模糊了音符，黯淡了墨水的顏色，小提琴的琴弦仍在輕顫，余音還清晰地留在耳畔，曾經的一切只是未來的跳板，等著我的是成長路途的遙遠。
獨自靜靜地走在路上，駐足觀賞沿途的景色，聆聽世間的天籟，體悟自然的美好；偶爾興起跑到別人路上當個旁觀著，傾聽別人的音樂，竊取一點小小的靈感，完善自我音符的難堪。淚水的歌詞在輕輕唱，飄揚在路上，將歡蹦的音符揉進小提琴里，站在路旁，放松下心情，讓琴音隨著歌聲一同飄揚。錯手譜下的音符又能改變什么，動聽的音樂不會任它左右，它將在我的手里蛻變，化成七夕的喜鵲，銜接我人生的各個轉折點，貝多芬聽后，或許會覺得自己的創作有點丟臉！
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