篇一、我的人生夢(mèng)初中作文
肖洛霍夫說(shuō)過(guò)：人是為了自己的希望才活著的。是啊！如果一個(gè)人獲得毫無(wú)希望，那么他的人生一定是灰白的。我希望自己以后可以成為一個(gè)設(shè)計(jì)師。這不僅是希望，這也是我的夢(mèng)想，最堅(jiān)定的、最真誠(chéng)的夢(mèng)想。
在四年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師問(wèn)過(guò)我們?nèi)嗳耍f(shuō)：“你們的夢(mèng)想是什么？”那時(shí)，我一下子迷茫了。因?yàn)椋也恢雷约旱膲?mèng)想是什么。之后，老師又說(shuō)：“夢(mèng)想要越多越好！”在討論時(shí)，我看著同學(xué)們都興致勃勃的訴說(shuō)著。于是，我就胡亂的說(shuō)：“我要當(dāng)明星，演員，藝術(shù)家，我還要當(dāng)醫(yī)生，護(hù)士，老師和運(yùn)動(dòng)員！”可是只有我自己才知道，我對(duì)這些職業(yè)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。所以我就連自己都不知道，我自己的夢(mèng)想到底是什么。
直到有一次，我看見(jiàn)姑姑拿著化妝盒在給別人上妝時(shí)，我突然對(duì)姑姑手中的`化妝盒產(chǎn)生了濃厚的興趣。我看著姑姑拿著粉撲給一位姐姐撲粉時(shí)，發(fā)現(xiàn)，剛剛看見(jiàn)的那位不是很漂亮的姐姐，其實(shí)也是一個(gè)美女！抬頭，望著姑姑認(rèn)真的神情，就覺(jué)得，這一定很好玩。過(guò)了不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)干剛剛那個(gè)姐姐簡(jiǎn)直就是一個(gè)美女，非常非常漂亮！然而，接下來(lái)的事，讓我更加驚奇。因?yàn)槟莻�(gè)姐姐從試衣間出來(lái)之后，簡(jiǎn)直就像變了個(gè)人似的，美極了！我興奮的看著姑姑，姑姑看著新娘，也就是剛才的那個(gè)姐姐，臉上露出了幸福的微笑，只是頭上豆大的汗珠正在滾落。
從那一次以后，我就對(duì)造型有了極大的興趣，同時(shí)，我也有了夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)造型設(shè)計(jì)師。我知道，設(shè)計(jì)學(xué)院需要高分考入，于是我去補(bǔ)習(xí)；我知道當(dāng)造型設(shè)計(jì)師要想學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，于是我去學(xué)素描；我還知道造型設(shè)計(jì)師要有一整套的化妝品，于是我去打暑假工掙錢(qián)來(lái)買(mǎi)。我。
也許在很多年以后，我會(huì)是一個(gè)很出色的造型設(shè)計(jì)師。但我知道，在成功之前，一定會(huì)有坎坷，困難和挫折。可我一定會(huì)一一排除，堅(jiān)持我的夢(mèng)想，直至最后。
肖洛霍夫說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，人是為了自己的希望才活著的！因?yàn)橛辛讼Ｍ松艜?huì)豐富多彩；因?yàn)橛辛讼Ｍ瞬艜?huì)不斷努力，不斷的去克服困難。
篇二、我的人生夢(mèng)初中作文
曾有一則短小精悍的故事：為猶太人把蜂蜜涂抹在一本書(shū)的封面上，讓他的孩子去品嘗，孩子露出了會(huì)意的微笑，于是書(shū)便是甜的。而閱讀呢，則是一個(gè)自然而甜美的過(guò)程。
我與閱讀有著難舍難分的關(guān)系，從小時(shí)候月兔的童話(huà)故事，寓言故事到現(xiàn)在愛(ài)不釋手的名家巨著，都存留著我不可抹滅的閱讀足跡。而當(dāng)時(shí)的我，對(duì)待閱讀，則是懷著一種消遣，尋樂(lè)的態(tài)度。真正推開(kāi)神圣的閱讀大門(mén)，還要追憶到那個(gè)富有深刻意義的下午。
外面的雨下的正大，還不時(shí)的夾雜著紅紅的雷鳴聲，此時(shí)的我正靜坐在臥室的床頭上。臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)盡的愁怨和哀思，深深地垂下了頭。望著那張布滿(mǎn)紅色小叉的物理試卷，心中如刀絞一般。再想想下個(gè)星期如期而至的聯(lián)考，心中更是增添了一份悲涼。
此時(shí)的我，總感覺(jué)周?chē)目諝馑查g凝結(jié)住了，而自己則如同置身于一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的無(wú)名荒島一般，只待一場(chǎng)兇猛的海嘯隨即將我淹沒(méi)。我靜坐了許久，卻也鼓起了勇氣直起身站在我的書(shū)桌前。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本略想了片刻，想起了那是自己以?huà)仐壛嗽S久的一本書(shū)—《鋼煉是怎樣煉成的》。
我輕輕地翻開(kāi)那沉重的一頁(yè)。細(xì)細(xì)地品味著每一個(gè)字。起初我還感到有些厭倦，而后，我便被它那生動(dòng)的故事情節(jié)和那生動(dòng)的人物形象所吸引。快樂(lè)的時(shí)間果真是短暫的，在作者生動(dòng)的筆觸的'引導(dǎo)下，一個(gè)原本沉重的下午就如此愉快地度過(guò)。也許現(xiàn)實(shí)中的困難總和我們開(kāi)玩笑，但他卻永遠(yuǎn)推殘不了保爾柯察金身上特有的，鋼鐵一般的精神，而作為一個(gè)朝氣蓬勃的青少年，我又有和顏面輕易地臣服于失敗的腳下呢？
我與閱讀結(jié)緣的過(guò)程急事這么簡(jiǎn)單，雖說(shuō)簡(jiǎn)單卻也蘊(yùn)含著一定的意義。若說(shuō)人的一生是充滿(mǎn)著磨難的一生，那么閱讀就是伴隨我們的勇氣前進(jìn)的摯友。尚在追求夢(mèng)想的路上少了它，那絕非一個(gè)圓滿(mǎn)的夢(mèng)。
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