在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我結交了一位新朋友-寫人作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這學期第二節書法課上，我們班又來了一位新同學，老師安排他，與我同桌。他個子不高，比較瘦，大大咧咧，但課上廢話很多，老師說一名句，他能說十句。
有一次，老師說："甩"這個字，它這個豎折鉤要可著勁，往右邊伸展。老師話音未落，他就悄悄地接了一句：就好比狐貍的尾巴。沒錯我小聲附和。你看，我厲害吧！我一聽，翻了個白眼，隨口說了一聲：去你的！可能聲音稍微大了一點，全班同學都把視線轉向了我們，沒人聽老師講課了。老師不得不把聲音提高了許多：你們不看我，怎么知道‘甩’字怎么寫呢！？我們一愣，繼而哄堂大笑。笑得快鉆到桌子底下的他又說：老師，你又不是‘甩’字。哈哈直到，老師拿著黑板擦用力拍桌子，大家才止住笑。后來，他還拿這件事兒，編了一個快板：今天上課，我說廢話，老師說自己是甩字，啊哈哈，啊哈哈，你說可笑不可笑！
他除了上課好說廢話，課下還很愛說相聲。
一次下課，他把叫出來，說：今日，我給你講一個馬三立的經典段子—《逗你玩》。這個相聲內容是這樣的：一個孩子的母親說：寶寶，媽媽忙去了，咱外邊晾著衣服吶，你看著別讓人偷了去，有事就叫我。寶寶回應道：好的。不久，來了一個小偷，問寶寶：幾歲啦？寶寶回答：五歲。小偷又問：你叫什么名字？寶寶回答：我叫小虎。小偷說：我叫逗你玩。小偷拿走了衣服，寶寶大聲喊：媽媽，有人拿咱家褂子。母親問：誰呀？寶寶說：逗你玩。母親沒好氣地說：好好看著。小偷接著拿走了褲子，寶寶又大聲叫到：媽媽，他拿咱家褲子了。母親不耐煩地問道：誰呀？寶寶說：逗你玩。母親沒搭理他。小偷接著又拿走了被單，寶寶大聲又叫：媽媽，他又拿了咱家的被單子！母親大聲問：誰呀？寶寶還是說：逗你玩。小偷走后，母親從屋里出來，邊走邊說：你這孩子，再不老實，我揍你！當她發現衣物都不見了，著急地問寶寶：咱家的衣服呢？寶寶噘著嘴說：都拿走了。母親追問：誰呀？寶寶委屈地回答：逗你玩。他講得繪聲繪色，我笑得前仰后合。
這件事以后，我倆成了好朋友，課下經常一起打鬧。雖說是打鬧，其實是各自選一個動畫片中的角色，使出自己渾身的解數，互相打斗。你瞧，這次我選了一個澤塔奧特曼，他選了一個維利奧特曼，我們開始打了起來：他一刀砍向我，我不甘示弱，用一個頭鏢擋住，另一個頭鏢向他腦袋上投去。他一下子接住我的頭鏢，扔到地上后退幾步大喊：騎士腰斬！我怒吼：澤斯帝姆光線！扛住了他的騎士腰斬你來我往，我們大戰二百回合，也未分出勝負，但都受了重傷，以致先后犧牲每次課下，我們都玩得不亦樂乎。
我喜歡我的朋友，跟他在一起玩，我很快樂。
- 相關推薦