在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的脫變后的“天鵝”-四年級寫人作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園的時候，我參加了舞蹈隊，而在隊里有一個胖胖的女生，叫蔡依珊。
在舞蹈隊里，每個人的動作都那么輕盈、流暢，像一只只小天鵝;但她的卻那么笨重。排練舞蹈時，依姍就像一頭小象撞入小鹿群里，或像一只企鵝混在天鵝堆里，格格不入。
后來，舞蹈隊出去演出時，總因為格外醒目的依姍，倍受對手們的嘲笑。隊友們不干了，集體要求依姍離隊。但依姍沒有放棄，繼續(xù)留在了舞蹈隊。
終于，到了一次有關(guān)綜合性的'舞蹈考試時，(是要用自己所學(xué)過的舞蹈動作，去自己編一個舞蹈)大多數(shù)人都通過了。到了依姍時，她靦腆地笑了笑，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，心想：依姍，你可要加油呀!大家都在紛紛議論“肯定跳不好”“長得也難看”
依姍不慌不忙地舉起手示意老師：她要開始了!站上臺后，她脫下披的衣服，大大方方地先鞠了一躬，再輕輕地抬起手臂，說：“我跳得不好，請多多指教。”說完，自然地將手垂下，表示音樂可以開始播放了。她若無旁人的抬起手臂，舉在了頭上方，手指微微彎曲，兩手又像海草一樣擺動著，接下來，她左手伸向頭頂，右手伸向一邊，顯得十分輕巧，她又把腳尖立了起來，左手放在胸前，微微彎曲，右手在頭上擺動著，有一種嫵媚的感覺。我忽然覺得依姍好像瘦了不少，抹抹眼睛再一看，依姍像一只丑小鴨一樣，脫下了那層笨重的殼，變成了一只展翅欲飛的天鵝。依姍舒展開柔軟的手臂，隨著音樂有節(jié)奏地跳起舞來。最后，依姍輕輕地跳躍起來，在空劃過一道優(yōu)美的弧線，落下來后，在地上兩手大拇指緊貼胸口的轉(zhuǎn)了幾圈，裙裾都在飛舞，上面的亮片一閃一閃的。突然，她停了下來，面色紅潤的向大家鞠了一躬：“謝謝!”大家都拍手叫好。
依姍在自己的努力下，從丑小鴨變成了白天鵝。
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