在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的把一個人的特點寫具體作文450字，希望對大家有所幫助。
把一個人的特點寫具體作文450字1
在這個學校里，有一個大忽悠——武大忽悠，他的忽悠技巧可是數一數二的。
他成天自己創造詩句、格言，往黑板上寫，讓我們每天這樣做，他每天都在舉行各種各樣的活動，為了激勵我們踴躍參加，他還拿“優”作誘餌，于是，我們就上鉤了。
名師出高徒，大忽悠不甘寂寞，他把我們七年一、二班的學生變成了小忽悠，每天讓我們和他一樣出去忽悠推銷我們寫的作文。這些小忽悠便開始涌現江湖了，還真創造出了不凡的業績。我時常想：敗家大忽悠，不教點兒好東西。
武大忽悠不是真的大忽悠，而是我們的導師。他讓我們參加活動，是想讓我們全面發展。讓我們去推銷，是在鍛煉我們的辦事能力和口語表達能力，他做的一切都是以對我們的未來有好處為原則的，我們要感謝他。
我有一種擔心，他以后退休了，就沒有學生陪他忽悠了，他會孤獨，以后就沒樂子了。因此，我想在有錢時一定建一個老人俱樂部，免費讓老人到這兒來玩，讓老武頭當部長，他就可以和老人們一起下棋，一起聊天，一起跳那四首最熟悉的廣場舞，讓老武頭和老人們開心快樂，不會孤獨無聊。
今天的“大忽悠”，明天的“老武頭”，今天他為我們著想，明天我們為他著想。
老武頭，你好！大忽悠，你更好！
把一個人的特點寫具體作文450字2
外公，高大的外公。
提到他，我心里便會有這樣一個形象：一米八的身高，壯實的身軀，厚重的雙肩，活像一個巨人。外公年近古稀，皺紋雖不多，但從他油畫般厚重的面色中還是能感受到時間的痕跡。
據說他年輕時當過兵。怪不得他的肩膀挺得那么直。那是怎樣的'肩膀啊！寬大，筆挺，厚實，從背后看，那身子就好似一堵高墻，屹立不倒。是啊！不倒！外公從不向時間屈服，盡管人永遠不可能戰勝時間，但那的確像一個三四十歲的年輕人的身軀，或許，是當兵時的訓練，讓他永生難忘吧！
外公，嚴格的外公。
俗話說“虎父無犬子”，但身為軍人的后代的我，卻是一個愛駝背的孩子，外公深知駝背的危害，于是開始訓練我。
其實我內心還是有點怕他的。因為他總是對我說：“抬頭，挺胸，中指貼褲縫！”并讓我靠墻站著。但我總能看到他嘴角那一絲微笑，或許是他看到我，想到了當兵時的美好回憶吧！
我能想象到，外公頂著烈日，在部隊里訓練，頭上冒出滾滾的汗珠……那都是外公許久之前的回憶吧！
“想什么呢？站好！不要駝背……”耳邊又傳來了外公的聲音，望著他結實的身影，我迅速調好站姿，大聲的回答：“好！”
把一個人的特點寫具體作文450字3
一提到我們的語文老師，我的腦海里她的身影，有著一個不胖不瘦的身材，細細的眉毛下，有著像夜空上的星星一樣的眼睛，還有著小小的鼻子和那櫻桃般的小嘴。
我們一見到她就天真的以為，她是一個和藹可親的老師，可是伴隨著和她相處的時間越來越長，所謂“”日久見人心”，我們終于看到了它的“”廬山真面目”，她的第一面是在學校我們見過最多的的一面就是“”嚴厲”一面，
有一次，我來晚了，這可是開學第一天，我竟然來晚了，她就，把我叫到辦公室批評了一頓，大概是講開學第一天的重要行為，問我為什么遲到，差點請了家長，這就是她的第一面。
她的第二面就是“”和藹”，有一次一個同學睡著了，她并沒有把她叫起來，而是等她醒來，把她叫到了辦公室，我們都在，她被批評了一頓，結果她回來一臉的高興，我們很疑惑，問她，她說：“她沒有批評我，只是問我為什么睡覺，我說課外班太多了，最后她還讓我媽取消了一節課”。我們都羨慕不已。
謝謝您送我進入了一個彩色天地，您將我帶入一個無限的世界，老師，我的心在呼喚您，在向您敬禮敬禮……
把一個人的特點寫具體作文450字4
話說大家都愛笑，但是我們班有個特、特、特愛笑的小男孩，那就是咱們班的“愛笑包”朱子豪。不管何時何地，他的臉上永遠只有一種表情，那就是獨一無二的“笑”。
有一次，在課堂上，有一位同學開玩笑說了一個很搞笑的詞，頓時我們全班像炸開了鍋一樣，爆笑起來。尤其是朱子豪，笑得特別大聲，如同一朵綻放的荷花，久久合不攏。他張著他那大嘴巴，露出好幾顆爛掉的牙齒，眼睛瞇得像月芽兒似的。等其它同學都停住了，只有他一個人在笑，教室里飄蕩著朱子豪一個人爽朗的笑聲……
老師和同學都把目光投向了朱了豪，每個人臉上好像都寫著四個字——“莫名其妙”。我坐在他的后面，叫他輕一點，他卻當我是空氣，把我的話當耳邊風。哎，他這愛笑的毛病改也改不了了。
你看看，你看看，他又露出他那“人見人愛、花見花開”的朱氏笑容了：有人笑話他，他就傻傻憨憨地笑；有人被耍了，奸計得逞時，他就露出一臉奸笑；老師在課堂上表揚他時，他就露出得意的笑；一旦說到他拿手的事，他臉上那自信的笑啊，簡直要亮瞎我們全班人的眼……
這就是我們班獨一無二的“愛笑包”朱子豪。
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