在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的“六、一”趣事作文，歡迎閱讀與收藏。
五月二十一日,離“六一”還遠著呢，可我的心卻已經蠢蠢欲動了我想當“六一”慶祝會的男主持人。這一直是我夢寐以求的，為了實現這個愿望，我從不放過課堂上每一個提高朗讀能力的機會，還留心學習電視上節目主持人的風格，在班上主持過幾次班會活動，頗得老師的賞識。可這次學校已經決定讓四（一）班的吳璇當男主持人了。唉，皇天負我也！就此放棄吧，我的確不甘心，我該怎么辦呢？咦，有了，去找當老師的媽媽幫忙，讓她幫我“走走后門”不就行了嗎？我滿懷希望地來到媽媽的辦公室求她幫忙，沒想到媽媽卻說：“我幫不了你，也不會幫你，機會是靠自己去爭取的，靠別人的幫助就是得到了也沒有任何意義。”這話如同晴天霹靂一般，我像一個泄了氣的皮球，一下子呆在那兒，淚水奪眶而出，沒想到我的媽媽會這樣絕情，連這點忙都不肯幫。我不知道自己是怎么回到教室去的.，兩條腿像灌了鉛似的，格外沉。呆坐在座位上，心里像打翻了五味瓶一樣，不是滋味。忽然，我又想起了媽媽的話“機會是靠自己去爭取的。”
我鼓足勇氣來到易校長的辦公室，對她說“易老師，您好，我想當‘六一’的節目主持人，為此我一直在努力，請求您給我一次機會，讓我和那位同學比試一下，誰贏了誰當主持人，好嗎？”易老師見我態度誠懇，便答應了我的請求。她把吳璇叫來，給我們倆各選了一篇短文，讓我們當場朗讀，我的叫《青春》，他的叫《童年的快樂》。畢竟是我比他年齡大，朗讀時我聲情并茂，落落大方，比他略勝一籌，再加上我個子也比他高，所以學校決定讓我來當這次“六、一”的男主持人。
“我終于當上節目主持人了！”我欣喜若狂，飛奔到媽媽的辦公室告訴了她這個好消息。媽媽開心地說：“自己爭取的機會意義就是不一樣，你可得好好珍惜這來之不易的機會。”
拿到“文藝演出主持詞”以后，我在家刻苦練習，不僅把主持詞全部背了下來，還在鏡子前反復練習表情。“六一”這天我表現出色，得到了媽媽和老師們的肯定。
“機會永遠只會屬于那些善于抓住它的有心人”我會永遠記住這句話的。
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