在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的童年趣事作文650字初一，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年趣事作文650字初一1
童年就像是一片金黃的沙灘，而這個沙灘上有著許許多多、五顏六色的貝殼，只要你隨手拾起一個貝殼，就可以發(fā)現(xiàn)蘊藏在貝殼里的趣事，使你回味無窮。當然，我也不例外，在我小小的童年中，就有這樣一件趣事——
小時候，我寄住在姨姨家，姨姨家呢！喂了許多大公雞。有一次，姨姨去給公雞喂食，我跟在后面。看著它們吃食不像我們一樣大口大口的吃，而是一口一口的啄，我感到很有趣，就蹲下來看它們。看著看著，我忽然想起了電視機里面的斗牛，心想：那些斗牛的人真帥啊！不如今天我也斗斗雞，耍耍帥吧！想干就干，我隨地拾了一根小竹竿后，就小心翼翼的向一只領頭的公雞靠近。雞就是雞，一點都沒有反應能力。我已經(jīng)站在它的身旁了，它還全然不知，仍專心致志的啄食。冷不防我把竹竿摔在了它身上，它一下子翻了個大跟頭，隨即撲棱著翅膀又站了起來，伸著脖子，偏著頭，“喔喔”大叫，好像在說：“好啊！打擾我吃飯不說，還竟敢打我，看我怎么收拾你。”看著它的陣勢，我也不甘示弱：“哼，不就是打了你一下嘛，有什么可囂張的，應該是我來收拾你才對，賴好也滅一滅你的'焰氣。”我趁它不注意時，又給了它一個掃橫腿，使它來了一個二腳朝天。這下，可是真的把它激怒了，它伸著頭，只見它脖子上的毛一根根的全豎了起來，我想：“不妙，奧特曼都是在變身后才打敗怪獸的，它變身了也一定能打敗我。看來我還是三十六計——走為上策吧！我丟下棍轉(zhuǎn)身就跑，它窮追不舍，我跑快，它也跑快，我跑慢，它還跑快，在我轉(zhuǎn)身看它的一瞬間，它雙腳蹬地，雙翅齊用，狠狠地啄了我?guī)紫隆?/p>
童年是一朵易逝的花，匆匆的來，急急的去，只留下似水的流年感慨。這就是我童年的一件趣事。
童年趣事作文650字初一2
星期五下午的語文課，老師給我們宣布了一個大快人心的消息：全班同學一起玩吹泡泡游戲。
老師的話剛說完，教室里頓時熱鬧起來，同學們喜笑顏開，躍躍欲試。有的同學還情不自禁地跳起來，大聲叫道：“歐耶，吹泡泡嘍！”歡呼聲響徹校園。
每個同學都迫不及待地領到一瓶泡泡水，老師也發(fā)出了大家期待已久的指令：“一、二、三，開始吹！”一場精彩紛呈的泡泡大戲隨即就正式在_（四）班上演了。
你聽，原本充滿嘰嘰喳喳講話聲的教室陡然變得鴉雀無聲，仿佛置身人跡罕至的世外桃源。你瞧，同學們一個個全神貫注，好像在應對一場決定命運的人生大考。同學們早已準備好使出渾身解數(shù)，吹出最有特色的“魅力泡泡”。我也在心里一個勁地給自己打氣：吹泡泡可是我的拿手好戲，我可要好好露一手。
于是，大家紛紛拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，輕輕地吹著氣，一個小小的氣泡從管口冒了出來，逐漸地變大，風把它吹得扁扁的，時而又變得圓圓的。一時間，教室里泡泡漫天飛舞，它們像群飛在天上的美麗仙子，不停地變幻著服裝顏色，不停地展示自己優(yōu)美的舞姿。五顏六色的泡泡真讓人眼花繚亂，目不暇接。有的泡泡很大，如五彩繽紛神話王國中的彩虹球，也似夢寐以求童話世界中的魔幻水晶球，更像不停飛旋的地球儀，讓人禁不住想緊緊地抱在懷里；有的泡泡吹得很小，如亮晶晶的玻璃珠，也似晶瑩剔透的珍珠，更像價值連城的透明鉆石，讓人禁不住驚嘆不已。更令人嘆為觀止的是，有的同學吹出的泡泡一串一串的，有的像一個個綠里帶白的葫蘆，有的像一條條若隱若現(xiàn)的毛毛蟲，還有的像一只只活靈活現(xiàn)的米老鼠……不知不覺中，一場精彩異常的游戲就這樣很快結(jié)束了。
這真是一堂與眾不同而又別開生面的語文課！它將永遠銘刻在我美好童年的回憶里！
童年趣事作文650字初一3
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”每當我聽到《童年》這首歌，我就情不自禁地想起了童年那件趣事就像電影一樣，在我面前不斷放映。
三年級時候，爺爺常帶我去吃海鮮，大海的'佳肴——蝦。自從那次品嘗過后，我對蝦懷念得很。又一次團圓，祖母決定吃海鮮，蝦的話題越來越多，終于，全家決定一起釣蝦。
湖泊里的蝦不多，但也可以飽餐一頓。蝦所們嬉戲地圍在針線旁，針上是誘蝦的小蚯蚓。蚯蚓也不多，得在方圓十里外才找出幾條，我淘氣的把蚯蚓捉弄成兩段，只見上的不是蝦，而是魚兒。他們爭先恐后涌上來，不費吹灰之力就釣到了幾條常見的鯉魚寶寶。蝦群開始聚集起來，很協(xié)調(diào)的奪走了蚯蚓頭，我把針線捉了上來，弟弟“呀”地一聲，原來，針線纏繞在一起，我費盡九牛二虎之力解開針線。線頭上的蚯蚓卻不見蹤影，蝦們躲得遠遠的，似乎嘲笑著我。“宋江的軍師——（吳）無用”。
我把針拋得遠遠的，蝦兒跑得很快，我一收一放的速度追不上他們，盆里只有一條小鯉魚，“哦！對了！”我把小鯉魚掛在針頭上，隨后放了下去，我原來以為魚兒會誘惑蝦兒，不料，“聰明反被聰明誤”，蝦群不見，倒看見幾條鯉魚媽媽。我手一松，到手的魚兒又飛了，蚯蚓也寥寥無幾。我嘗試不放誘餌，直接活著蝦兒，只見一只蝦緩緩經(jīng)過，時機已熟，趁機撲下去生捉蝦群，還好水不深，捉了三只大蝦。
同伴們似乎不理不睬的，我利用它們救蝦的誘惑力，輕輕地綁了根線在蝦身上。蝦群又主動散開，主領的蝦不停地環(huán)視四周，游來游去。沒等它們過來，父親突然張網(wǎng)，一舉兩得，逃生的蝦兒心一驚，伯父也張開了網(wǎng)，豐收不錯。眼看有一條魚要逃走了，我以迅雷不及掩耳之勢撲入水中，一會兒，手里藏著失而復得的魚和蝦們。
今天的飯菜中也藏著蝦，舉頭‘望碟蝦’，低頭思‘童年’。童年，兒時一去不復返了，釣蝦的事深深刻印在我的心頭上。
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