在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級下冊作文：校園趣事-六年級下冊第五單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級下冊作文：校園趣事-六年級下冊第五單元作文1
那天，我和我們班一個最愛吹牛的人聊天，他說他是猜腦筋急轉彎的高手，我不信，便對他說：你只要能回答我五個腦筋急轉彎，我就相信你說的話。他說：說吧。
第一，你打死了什么動物，流出你的血？蒼蠅。我說：錯，應該是蚊子。他說：謝謝你告訴我正確答案。怎么，你不是回答說是蒼蠅嗎？我是說有蒼蠅在桌子上。我說：暈，這也算。
第二，什么動物背著房子走？他思考片刻，正要說答不出來時，旁邊有人讀笑話，剛讀到蝸牛是行動緩慢的動物這一句，他聽了，說：正確答案是蝸牛。我說：什么啊，聽別人說的也算。
第三，什么山和海能動？眼看他又答不出來，可卻讓我又氣又好笑，因為那時有人讀作文，讀了一句：那里人山人海，好不熱鬧！他聽了，說：人山人海我說：什么啊，再暈。
第四，戰場上什么地方子彈最密集？嘿嘿，這次沒人讀作文和笑話，一定能考倒他，太好了！可是，這是他朋友悄悄對他說：子彈庫。他說：是子彈庫吧。我說：暈，又聽別人的'，下次必須獨立完成，知道嗎？恩。他說。
第五，下什么雨不打傘？可是，他猜五次必然有一次猜中，所以這次的結果不用說大家也知道，他答出來了。
這下，我不相信他的話都不行，可他那句話真的是在吹牛啊！
六年級下冊作文：校園趣事-六年級下冊第五單元作文2
在過去的20xx年中，我在父母的關懷下，老師同學的教育友誼下成長，當我走完人生的第五路的一半時我想起了很多。一：牙齒人人都有潔白的牙齒，可我的牙齒卻與總不同，它上面有一個個黑色的斑點，還籠罩著一層詭異的黃色。唉，就為了這個，我成了笑柄。下課時，一些男生心血來潮，指著我說：沈琳，你的牙齒太黑了，需要多刷刷牙！脾氣暴躁的我怎么可能放過他們？于是，我起身去追他們。他們一邊逃竄，一邊大叫：南海女霸王來了，大家快逃！他們的叫喊把一些愛湊熱鬧的人引來了，把我們圍住了。我只好作罷。心里還暗自嘀咕：我們走著瞧，看誰厲害！二：綽號班級內的同學互相取綽號是不可避免的。綽號一特大號洪水向我們劈頭蓋臉滾滾用來，及時我們發揚抗洪精神都擋不住。
比如，毛詩寧叫毛毛蟲，岑佳雯叫非州老蚊子……記得有一次老師叫我們介紹一種魚，我介紹了黃鯧魚，魚的名字一說出口，全班就笑了起來。王超宇大叫：鈴鐺（我的綽號）……還擺出一副要決斗的樣子。我暗自斟酌了一下，原來黃鯧魚和王超宇的讀音相近，我這才恍然大悟。于是，黃鯧魚這一綽號就不可避免了。回憶我校院內的趣事，我不禁哈哈大笑，想不到我成長的足跡是這么有趣！
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