在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中描寫秋天的美景作文-描寫秋天的作文，歡迎大家分享。
初中描寫秋天的美景作文-描寫秋天的作文1
走進秋天，你就會走進一個色彩斑斕的世界。秋天總會給人一個清爽、靜謐、神秘的感覺。當你走進秋天，走進浩瀚的小興安嶺之中，就會被眼前美麗壯觀的景象所吸引、所迷戀。秋天的森林、田野有一種別樣的風采，秋天的山色是一幅妙筆生輝的山水畫;秋天的原野是一首悅耳動聽的歌曲。獨特的色彩、奇異的景觀、旖旎的風光，會使人應接不瑕、流連忘返。
走進秋天，你就能看見層林盡染、姹紫嫣紅的五花山了。欣賞過五花山色的人們都會說，“五花山的景色真是太美了，美的不知用什么來比擬”。是的，五花山是深秋最后一抹靚麗的景致了，也是外地游客們最喜歡欣賞的。沸騰的群山經過夏天的舒枝展葉開始漸漸暗了下來。仿佛到了秋天一下就變得沉靜起來，但這沉靜并沒有持續多久，更多的象是一種續勢待發。秋意漸濃，各種樹葉盡情展示著嫵媚的風姿。忽然一夜秋風來，五花山色遍地開。各色秋葉，漫山遍野，盡展秋色，異彩紛呈。深紅的楓葉熾熱歡快，金黃的落葉高貴莊重，銀白的樺樹樸素雅致，翠綠的紅松濃郁明麗。五花山璀璨的風光拉開了秋天的幕布，你便會觀賞到這詩情畫意般的絢爛風景，就會看到五顏六色的群山了，呈現給游客們一幅天然的水墨畫。
走進秋天，你就會聽到潺潺的溪水聲了。令人欣賞的便是這里的充沛豐盈的水系了。河道寬窄適度、蜿蜒曲折，水流時急時緩、跌宕起伏，為水域漂流運動創造了得天獨厚的條件。此時的河水碧波蕩漾，清澈透明。走在溪邊小徑上，一路清涼沁人心脾，踏棧道木橋，觀魚兒們成群結隊的嬉戲，聽鳥兒們的叫聲在山谷間回蕩，看放牧人揮舞著長鞭，趕著牛羊，哼唱著動人的小曲，悠閑自得的樣子，怎不叫人心曠神怡、精神愉快呢!山臨水而立，水繞山而行。五花山倒映溪間，更加美麗壯觀。曲折蜿蜒的溪水與巖石碰撞后，迸發出清脆悅耳的聲音，一路歡快地奔入了大海。
走進秋天，你便會聞到了山野中成熟果實的飄香。野生的藍莓果、獼猴桃、山葡萄、山梨、沙棘果等誘人的芳香吸引了采山的人們。他們二三人一組，或三五一群，拎筐背簍采集著大自然的恩賜，收獲著豐收的喜悅。來到山野，不僅能品償到山果的漿香，而且還會感受到大自然秀麗的山川，澎湃的河流，優美的景色，你就會擁抱大自然，熱愛大自然，親近大自然，陶醉在暮色的金秋之中，忘卻的是回家之路。
初中描寫秋天的美景作文-描寫秋天的作文2
秋天來到的時候，曾經寫過這樣一段話;獨自走過春夏的時候，那樣美好的季節里雖孤獨你卻擁有青春，而當你在秋的季節里被擁抱，被呵護，被撫慰，你的冬天便將是一個燦爛的冬季，一個美麗的冬季，一個春意盎然的冬季。因為整個秋的美麗將為冬的寂寞帶來美麗的延續。此時你的生命才是四季如春。這段話，是在漫山遍野的紅楓中感受到的，是在五彩的秋葉中體會出的，更是在人生秋天的旅途中領悟出來的。
于是在秋的小路里尋覓，于是在秋的山野中呼喚，于是在秋的碧空下找尋，找尋一種叫生命意義的東西，找尋一種叫生命價值的東西，找尋一種人的本性回歸。
于是每年的秋天，我都愿意在秋陽中找尋那種暖入心底的明媚;我都愿意在遍野的落葉中找尋那種紅楓一樣的激勵;我都愿意在瑟瑟的秋風中找尋一種生命舞臺上的旋轉;我都愿意在秋雨中尋找那種透徹心扉的記憶。這些東西，似乎只有走進秋天的時候你才會深悟其美麗的極限;這些東西，也似乎只有走進秋天時才能感受到秋的關懷與撫愛。
也許是因為出生在秋的.緣故，我對秋有一種天然的喜愛，秋陽、秋風、秋雨、秋景，面對每一片落葉，其實想起來，并不都如詩人那樣凄涼的描述，我把它們看成是愛的回歸。其實每一個人的生命就像四季的輪回，年青的時候，我們只知道美麗，但并不懂得珍惜，或者說沒有能力去珍惜，對于青春的揮霍讓我們一路走來才發現，我們還沒有體味夠青春的美妙，我們還沒有品味出生命的甘甜，我們還沒有完全展示出那炫目的美麗，生命便已經被無情地推進了秋的季節。
現在看來，最最重要的是生命在秋陽中的反思與凝練，生命在秋葉里的火紅與多彩，生命在秋雨中的理智與透徹，生命在秋風里的冷靜與思考。在這個生命的季節里，你為自己生命的秋天創造收獲的奇跡;你為自己生命的冬天儲備耐寒的能量，你為自己生命的青春輪回把握方向，你為自己生命的希望點擊明天的美麗。你不再怕衰老，你不再怕風寒，你不再怕丟失，你更不怕狂風卷起的炫目的旋轉。因為你早已知道了什么是把握，知道了什么是忍耐，知道了什么是選擇，知道了怎樣才能愛得更長久……
走進秋天，當你在秋的季節里被擁抱，被呵護，被撫慰，你的冬天便將是一個燦爛的冬季，一個美麗的冬季，一個春意盎然的冬季。
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