在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的感謝我的同學-作文，歡迎大家分享。
當我早晨醒來，一陣傾盆大雨突然席卷而來，隆隆的雷聲不絕于耳，閃電頻頻劃過，劈開晝夜的交界線，我站在窗前，不禁感嘆大自然的奇妙與大雨浩大的氣勢，又一道閃電劃過我的腦海里，仿佛也是一道電流，我猛然想起了一個埋藏兩年的記憶，那是我三年級經歷的讓我感無比的一幕。
那是星期三的一個上午，教室的玻璃窗外也是狂風大作，大雨傾盆。當時，我正站在窗前驚奇地看著這大自然的杰作，感受著狂風過身的涼爽與舒適，體會著雨點拍打手臂的麻癢感。這時，一個同學跑來說：“老師叫你去辦公室拿作業(yè)本。”師命難違，我戀戀不舍地離開窗前，快速沖出教室，腦子里卻還想著剛才的情景。
“啊！”我驚叫一聲，身體重重摔在了一兩米外的地面上，只見一位六年級的學長一邊跑去一邊回頭大喊：“對不起呀！”原來，猝不及防的我被重重撞翻，我掙扎著想坐起來，卻感覺腳踝處刺骨的疼痛，便又翻倒在地，如同案板上待宰的魚，動彈不得，我一邊痛苦地呻吟著，一邊想：我也太倒霉了，撞倒也就算了，卻連腳也扭傷了，更重要的是，撞我的人還跑了，現在無人能幫我，我掙扎著坐起身，咧著嘴痛苦地忍受著疼痛。
就在我快要絕望的時候，我的同桌兼死對頭沖了過來，見我如此，驚訝地張開了嘴，隨即關切地問我：“你怎么了，要我?guī)湍銌幔俊闭f著伸出了手，我不甘心要他來幫，擋開了他的手，再一次勉強站了起來，可腳踝已不足以承受我的重量，我再一次跌倒在地，他笑道：“別逞強了，我送你去醫(yī)務室。”便將我扶起，一步步攙扶著我去醫(yī)務室，我十分感動。從此以后，與他重歸于好，結為摯友。
回想起來，這件事也許不值一提，但兩年后，我還是忘不了它。因為我要感謝同學，他幫助了我，與我一起渡過了難關，他雪中送碳，不計前嫌，每每想起都讓我感動不己。
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